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關于祖國的作文范文1
1．小組合作學習有利于體現學生的主體地位
在現行的班級授課制度下，師生互動被作為課堂教學的主要活動形式，學生互動則處于微不足道的地位。但是通過小組合作學習，學生們可以各抒己見，每個學生都可以提出自己對問題的看法，每個學生都能從不同的位置上得到體驗和鍛煉。 這樣一方面增加學生學以致用的機會，另一方面也會提高他們的自主學習能力，促進自身思維能力的有效提升。
2．小組合作學習能夠提高學習效率
在小組學習的過程中，面對同一個問題，會有很多不同的見解和看法，進一步提高了課堂的學習效率，保證了課堂教學的有序進行。
3．小組合作教學能夠培養學生的自身素質
在小學語文的教學過程中，小組合作學習主要是通過同學之間的互相協作和互相幫助，彼此交流知識。小組合作學習使每一個成員都融入集體中，讓大家感受到一種“小家”的溫暖，進而能夠增強學生們的集體團隊意識。在小組成員進行問題探討的時候，每位同學可以互相鼓勵、互相補充，進而不斷增強同學克服困難的信心和勇氣。同時，在小組合作學習過程中，通過小組成員之間的共同促進，也學會了如何關懷和幫助他人，能夠認真聽取別人的意見，形成自主自強、合作探究的習慣。
二、小學語文小組合作學習的有效策略
1．合理劃分學習小組
在小組合作學習的過程中，合理劃分學習小組十分重要。構建合理的學習小組，對合作教學的開展具有重要的作用。首先，可以根據課堂座次劃分。在課堂教學中，老師可以根據學生所在的座位進行分組。這樣分組的優點就是方便迅速，組員之間也是較為熟悉，能夠更好地進入狀態；其次，根據學生成績進行劃分。在這個劃分方法中，還可以衍生出幾個劃分方法：按照成績的高低依次劃分，這樣劃分可以體現出優等生的優越性，實現跨越性的發展；優等生和學困生交叉劃分，這樣可以形成良好的帶動作用。也可以根據學生的個性特征、心理素質等靈活搭配成若干學習小組。組內成員要有明確的分工，每人一崗，定時輪換。這在組織形式上保證了小組內部的有序運行，又提高了合作的參與度與合作效率。
2．強化教師對小組的引導
小組合作學習的主角雖然是學生，但是也不能缺少老師必要的引導。在小組合作學習的時候，語文老師要對合作學習的內容進行精心的策劃和組織，從而形成一個有序的體系，以提高小組合作學習的有效性。首先，教師要善于把握時機，根據需要引導學生進行合作學習。例如“新課導入”這一環節如果適時引入小組合作進行討論，讓學生從對舊知的復習中發現問題，則顯得形式上較活潑，學習興趣也容易被激發。其次，引導學生對問題進行深入分析。在小組合作學習的時候，老師應該引導學生在發表自己見解的同時，學會吸取別人的經驗教訓，學會自己去發現問題、分析問題和解決問題，避免無效學習行為。再次，引導學生掌握正確方法。例如，在小組合作學習的過程中，如果學生遇到問題，老師應該適當進行提示，防止學生的自信心受到打擊?？傊?，只有不斷強化老師對學習小組的引導，才能夠保證學習小組的高效、穩定運行。
3．培養學生的合作能力
合作能力不是生來就有的，要想讓小組合作學習取得成效，培養學生的合作能力顯得尤為重要。首先，讓學生認識團隊合作的重要性。小組合作學習的關鍵點就在于合作，是以小組形式進行學習，通過成員之間的相互合作、相互依賴，進而達到一定的教學目的。其次，在課堂中創設團隊合作的情景。在小學語文課堂教學的過程中，教師應該根據小學課本的時代性和活潑性，利用課文內容指導學生采取佳作評說、夸夸小記者、我是語文老師、演出課本劇等具體形式，培養學生的團隊意識和團隊技能，掌握團隊合作的技巧，提高學生的團隊合作能力。
4．優化教師的評價方式
關于祖國的作文范文2
關于感恩節的英語作文1：The poet ['pəʊɪt]said[sed]: spring flowers to the door pushed open 。 I said: thanksgiving to the door pushed open the living. If you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious [hɑ:ˈməʊniəs] life movement. Then, as a middle school student, how thanksgiving? First thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation
[kənˌtɪnjuˈeɪʃn] of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents. Teachers are our growth, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers. Students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful
for every day and we accompanied the students. Thanksgiving-fighting, thanksgiving unlimited! students, and society thanksgiving! let us always to the life caring and full of love and love!
關于感恩節的英語作文2：The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for. The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!
The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us. The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life.
The thankful our country provides us with free books, dormitory and food. Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed. Only thus, can we become a useful man.
關于感恩節的英語作文3：We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day. However, we should feel gratitude every day.
God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart. Be grateful to others is a way to show your love. In our daily life, we often receive help from our parents, friends, colleagues and strangers. Perhaps it is a little thing, pick up the pen you drop, lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus. We should be thankful to them for whatever they have done. The more love you give, the more love you receive.
A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence. You will be ready to help others if you have a thankful heart. Therefore, a thankful heart is like a magnet. Not only will we attract more things to be grateful for, but also we will attract gratitude from others. “give thanks a little and you will find a lot.”
Gratitude is heaven itself. A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life. We now fall into a busy life, neglecting to be grateful for details, the beauty of nature, the comforts of modern living ,the love of parents and so on. People can notice these details and realize the friendship, love and happiness in our life with a grateful heart.
關于感恩節的英語作文4：Good afternoon everyone. Thanksgiving is the fulcrum of learning, is a wonderful feeling, is grateful to everyone and everything in the world for all their help. Thanksgiving is a fine tradition of our nation, is a person of integrity at least moral character. 感恩是學會做人的支點,感恩是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。
Thanksgiving is the key to return. Return is the feeding, training, instruction, guidance, help, support oneself, be grateful, and through its own 10 times, 100 times the pay, and repay them with practical action.感恩的關鍵在于回報?；貓缶褪菍Σ赣?、培養、教導、指引、幫助、支持自己的人,心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
Then, as a student, how to practise Thanksgiving? 那么，作為一名學生，怎樣感恩呢?
First of all ,we should thank our parents. Everyone's life is a continuation of the blood of the parents, the parents give us love, let us enjoy affection and happiness, therefore, we would like to thank our parents. 首先要感恩自己的父母.每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
Secondly, we should thank nature. Nature is the basis for all living. The life activity of human cannot do without it, our basic necessities of life are derived from nature, therefore, we should be thankful to nature.大自然是萬物賴以生存的基礎.人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。
Thirdly, we should thank our teachers. Teachers are the leaders of our growth, are our friends. The teachers respect, understand and care for us, teach by precept and example, let us benefit for life. The teacher paid with blood and sweat for us, we should be grateful for the teacher.老師是我們成長的領路人，是我們的朋友.老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。
Fourthly, we should thank our fellows. Students are our fellows. The students encourage each other, help each other, overcome difficulties and setbacks, share success and happiness of learning. We should be grateful for the students we accompanied every day. 同學是我們學習生活的同伴.同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，分享學習的成功與快樂.我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
Fifthly, we should thank our school. The school provides a good study environment for us. School is the place that we exercise, a stage to display our talent, we should be thankful to schools.學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。
Lastly, we should thank our motherland .The motherland is our roots, our source. No homeland, we do not have the habitat ;no motherland, we will be no human dignity; no homeland, we have not all! We should be thankful to our motherland.祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國.
關于感恩節的英語作文5：human love, love compatriots, and in a race against time. we believe that life can not be separated by mountains and rivers of love, can not be buried ruins of the love of life, heavy rain pouring on the life of the immortal love, dark clouds overhead can not be the love of life.
when disaster comes, we can not avoid, we can do only with strong and smiles to the world that we are strong, no difficulty can make us lose the hope of health.
關于感恩節的英語作文6：Thanksgiving day in the united states, the fourth thursday in november is called thanksgiving day. on that day, Americans give thanks for the blessings they have enjoyed during the year.thanksgiving day is usually a family day. people always celebrate with big dinners and happy reunions. pumpkin pie and indian pudding are traditional thanksgiving desserts. relatives from other cities, students who have been away at school, and many other Americans travel a long distance to spend the holiday at home.
Thanksgiving is a time for tradition and sharing. Even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative.It like spring festival in China. All give thanks together for the good things that they have.
What should we thank on that day?
關于祖國的作文范文3
我一直被它震撼著
不僅有切膚的悲哀
更有溫暖的欣然和鼓舞
我被震驚了
同樣的一個和煦下午
當我們沐浴在安祥中嬉戲
四川的同胞卻正在被肆虐的惡魔
摧殘蹂躪折磨
我只能任冰冷的淚水
在凄涼的臉上流淌
可是
沒過多久的一幕幕
我又被重重地震撼著
橄欖綠行動了
猙獰的廢墟上
共和國衛士共同懷惴一個心愿
用自己的身軀
分擔同胞身上的重壓
……
祖國各地的白衣天使
不約而同蜂擁而至
鮮紅的紅十字
傳遞給痛苦絕望的人以希望
……
人民公仆鏗鏘的話語
堅定的神情
在瓦礫前一次又一次
讓人有站起來的力量
忘不了
痛失兒子的女警昏倒到在工作現場的身影
忘不了
作為班長我必須幫助伙伴的堅強
忘不了
用血肉之軀與死神交換生命的悲壯
忘不了
許多勇士自發開赴災區的氣概
忘不了
各地一股股捐款捐物的熱浪
……
車隊來了
我們的同胞可以有吃的了
我們的同胞可以有喝的了
……
車隊來了
那是連夜趕制的帳篷
那是帶著暖意的衣褲被褥
車隊來了
……
漸漸地漸漸地
我的心暖了
眼眸中涌動著灼熱的晶瑩
我的心慢慢沸騰了
因為十指連心的親情
被震撼著
因為血肉相通的厚愛
被震撼著
因為眾志成城的真誠
被震撼著
……
關于祖國的作文范文4
一、備課，備“感恩”
語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。通過一些感恩節目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語文教材讓學生感知“恩”
1．父母之恩。
寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。
2．自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
3．祖國之恩。
我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬炐銉号?。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。
三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩
適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。
為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。
為了提高學生地寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。
關于祖國的作文范文5
關于20xx年國慶作文篇【1】今天是國慶節。早晨，我一來到大街上，就被節日的氣氛感染了。
我發現人們從四面八方涌上街頭。馬路上川流不息的汽車像長龍一樣來來往往。高樓大廈上五顏六色的彩旗高高飄揚，好象在說：“祖國媽媽您好，祖國媽媽您好。”超市里琳瑯滿目的東西看得我目不暇接，招引了無數的顧客。最高興的要數小孩子了，有的在挑玩具、有的在買棒棒糖、還有的在選文具用品……
當夜幕降臨，虹橋新村變成了燈的海洋，光的世界。五顏六色的霓虹燈把虹橋新村裝扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的書畫院好象孌得年輕了，在它前面高高矗立著一個雄偉壯觀的牌樓，上面寫著“迎中秋、慶國慶”。里面正舉行猜燈謎游園活動，引來無數市民前來觀看，笑聲匯成歡樂的海洋。
國慶節真熱鬧呀!
關于20xx年國慶作文篇【2】國慶節那一天，我們市的政府廣場熱鬧極了。很多人來到政府廣場，有休閑的、有渡假的……整個廣場充滿了歡聲笑語。
那天政府廣場與別日不用，看，一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗正迎風飄揚，而旗桿下面有好幾百盆鮮花將旗桿緊緊圍在中間。
廣場的北面是一座大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節日的標語。廣場西邊的市政府辦公大樓，大樓樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米;中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的“慶祝建國55周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應;中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1。8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學生爭先恐后地想要照相留念，一個男同學敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足;一個小學生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑;還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧，真可愛!
不僅是我們小孩在這里湊著熱鬧，很多老爺爺、老奶奶也都來了呢!他們有的是坐著輪椅來的，也許他們也想來融入這國慶的喜慶當中吧!
這個國慶節，真熱鬧!
關于20xx年國慶作文篇【3】在國慶節那天里，我和爸爸媽媽、表姐他們一起去看表演。
關于祖國的作文范文6
關鍵詞：中學生作文；興趣；導課
如何激發中學生寫作文的興趣，是中學語文教師要解決的重要問題之一?？鬃诱f得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小昂弥辈拍堋皹分保拍苡袑W習熱情和強烈的求知欲望，才能以學為樂，且樂此不疲，進而達到良好的教學效果。否則，教師苦口婆心，費神耗力，學生愁眉苦臉，怨聲載道，教學結果可概括為“高耗低效”“事倍功半”。如何解決這種困頓局面？結合自己十幾年農村初中作文教學的經歷，感覺下列幾點做法實效不錯：
一、巧妙導課，激發興趣
著名語文特級教師于漪說：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們的思維火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！边@就告訴我們要想吸引學生，必須有一個精彩的課堂導入語，以吸引學生的注意力。導語設計的好壞，直接關系到課堂氣氛和學生學習的興趣。尤其是作文課，更要重視導語的設計。在這方面，我經常結合近期學過的課文內容、學校開展的活動、流行歌詞、網絡熱詞等或唱歌，或講故事，或詩歌朗誦，或設置懸念等，激發學生的寫作興趣。記得我校本學期組織了一次感恩勵志主題校會，我就從校園標語“感謝祖國，是她給了我們生存的家園；感謝父母，是他們給了我生命；感謝老師，是他們帶領我們遨游知識的海洋；感謝朋友，是他們讓我們的人生不孤獨；感謝對手，是他們讓我們一次次挑戰自我……”入手導入關于“感恩”話題的作文寫作課。一段激情昂揚、振奮人心的導語，打開了學生思維的閘門，他們紛紛奮筆疾書，展現自己的感恩故事。在寫《我讀懂了 》時，我以自己讀懂父親的親身經歷導入，講得許多學生滿眼淚光，使他們也敢于講述自己家人的真實故事，情真意切，感人至深。在布置作文《 也美麗》時，我導入時在“也”字上下功夫，我說前半句，學生接后半句，我說“月圓美”“紅花美”“晴空美”“成功美”等，學生就順理成章地接出了下半句，接下來的審題就輕松多了。巧妙的作文導語，能吸引住學生的心靈，的確可以達到“一石激起千層浪”的意料之外的效果。
二、抓住學生心理，選題具有針對性
這個世界因為差異而美麗，在教育上我們一再強調要重視學生的個體差異，因時而異，所以我選擇的作文話題注意了各個階段學生的心理特點和階段特點。
七年級的學生初來乍到，人生地不熟，新奇過后，陌生感可能使他們有一些失落感。我針對這種情況及時調整按各個單元寫作的格局，布置了一些切合學生心理特點的作文題目，如《說說我的煩惱》《爸爸（媽媽），我想對您說》《寬容把我們的心連在一起》《一次委屈（或興奮）》……而經過一個階段的學習生活，學生彼此比較熟悉了，他們天真活潑、充滿幻想喜悅的一面展現在你眼前的時候，便布置諸如《放飛一下我的心靈》《生活其實很美》《我終于有了一個快樂的心情》等，這些輕松的話題吻合了學生的心理，使學生有話可說。
九年級的學生有一定的理性認識，迫于升學壓力他們不得不在書山題海中摸爬滾打，他們也想開開心心地玩耍，但又迫于升學的壓力不得不花許多時間鉆研書本，矛盾的滋味集聚在心頭。對此，我布置了《一屋不掃何以掃天下》《常立志和立長志》《責任是生命之魂》《少年也知愁滋味》……這些題目把住了學生思想的脈搏，切合了他們熱議的話題，他們愿說，也愿寫。
作文題目或話題能夠有針對性，抓住他們的心態特點去布置，寫作文就宛似儲滿水的水庫打開了泄洪之閘，會思緒橫飛，興趣盎然。作文成為他們舞文弄墨的舞臺、情緒宣泄的場地、真正傾訴自己內心世界的講堂，使他們有話可說，說出真實事，說出真心話，打開自己封閉的心靈之窗，從而暢所欲言，各顯其才。
三、緊跟生活，精心擬題
社會、學校常為學生舉辦各種活動，教師應結合學生的生活實際及時調整作文題目，使學生寫作更有針對性。例如：我們學校舉辦勤工儉學――摘辣椒，可布置《摘辣椒散記》；舉辦國慶65周年演講比賽，讓學生試寫《祖國在我心中》的演講稿；班內召開《克隆技術孰是孰非》的辯論比賽，可布置想象作文《三十年后的克隆技術》……學生對有關內容熟悉，對話題的敏感度高，能充分掀起學生寫作積極性，效果不錯。
另外，季節、天氣的變化，也可以作為作文題目及話題選定的一個依據。這樣的作文易于打開學生的記憶閘門，寫的事件新鮮，一些新鮮詞、細節、過程學生會信手拈來，得心應手，游刃有余。還可以有效防止學生抄襲作文的現象，可謂“一箭雙雕”。這樣的作文學生積極性高，學生有話可寫，也愿意寫，更能佳作頻出。
作為一名語文教師，我們不僅僅是為考分而工作，切實提高學生的語文素養才是關鍵。對于作文的教學，我們必須常抓不懈，并在教學實踐中積極探索，最大限度地啟發學生的寫作興趣，讓作文教學成為語文教學的一道亮麗風景。
