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軍訓教官范文1
繼承人民軍隊光榮傳統和優良作風 為民族復興刻苦學習
發揚集體主義和革命英雄主義精神 為祖國富強立志成才
磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉良好的品質
服從命令 聽從指揮 團結互助 爭創佳績
認真學習 刻苦訓練 文武兼備 百煉成鋼
苦不苦想想二萬五 累不累看看革命老前輩
以奧運健兒為榜樣 刻苦訓練 銳意進取
學政治、學軍事、全面提高自身素質
流血流汗不流淚 掉皮掉肉不掉隊
軍愛民 民擁軍 軍民團結一家人
加強國防教育 提高國防意識 增強國防觀念
認真學習 刻苦訓練 文武兼備 百煉成鋼
服從命令 聽從指揮 團結互助 爭創佳績
挑戰極限 超越自我 自強不息 厚德載物
團結進取 奮力拼搏 齊心協力共鑄輝煌
軍紀如鐵意志如鋼刻苦訓練嚴格要求
聽從指揮 服從命令 團結互助爭創第一
高一n班，豪氣沖天，文韜武略，奮勇向前
龍騰虎躍 雷霆萬鈞 無與倫比 萬眾一心
放馬金鞍 勇冠江山 風云變幻 唯我n班
流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊
提高警惕，保衛祖國，刻苦訓練，為校爭光
培養軍事素質，磨練頑強意志，規范行為習慣
吃苦耐勞磨練意志，弘揚軍威保家衛國
增強國防意識，激發愛國熱情
有體魄，能拼搏；有知識，能創新
遵守鐵的紀律，養成良好的行為習慣、生活習慣
成功從好習慣開始
甜酸苦辣勤訓練，一二三四展英姿
集體的榮譽，就是我的榮譽
輕傷不下火線，小病不下訓練場，勇于挑戰極限
磨練堅強意志，培養優良作風。
歷經一番血淚苦，敢教自我換新顏。
明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。
軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，力創一流。
同心同德求實創新齊育桃李芳天下
自律自強奮發進取共繪一中馨未來
做學校的主人，自理、自律、自強；
做學習的主人，勤學、善思、好問。
做志存高遠、學業精深、體魄強健的一中人。
繼承人民軍隊光榮傳統和優良作風，為民族復興刻苦學習。
發揚集體主義和革命英雄主義精神，為祖國富強立志成才。
磨練頑強的斗志，培養吃苦的精神，錘煉良好的品質。
服從命令 聽從指揮團結互助 爭創佳績
認真學習 刻苦訓練文武兼備 百煉成鋼
加強國防教育提高國防意識 增強國防觀念。
迷彩軍訓 青春無悔
不經歷風雨 怎么見彩虹
千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金
向前看，看未來 齊步走，走天下
跨過軍訓門 堪稱××人
弘揚奧運精神 勇創××軍魂
爭當訓練標兵 爭創先進連隊
誰英雄，誰好漢 比一比，看一看
軍訓一陣子 受益一輩子
苦練軍事技能 共抒報國情懷
艱苦訓練 奮勇爭先 勇奪第一
服從命令 聽從指揮 團結互助 爭創佳績
磨練頑強的斗志 培養吃苦的精神 錘煉良好的品質
學軍人風采 強自身素質
軍訓教官范文2
尊敬的于教官：
您好!
今天是軍訓的最后一天，當我站在操場上匯演聽著首長說軍訓圓滿結束，想起這12天來于教官您對我們的教導，我心里既高興又難過，高興的是我們終于結束艱苦的軍訓生活，拿出最好的成果給您看，難過的是您即將離開我們去帶下一批學生。
這是我最后一次軍訓，它將成為我大學生活中最難忘最美好的回憶，也讓我擁有不畏艱辛，堅持到底，奮勇前行的品質，讓我從一名稚氣未脫的高中生成長為一名有擔當肯吃苦的大學生。
這次軍訓歷經12天，每天要起得比雞還早，在太陽還未升起天剛蒙蒙亮的時候，帶著迷蒙困倦的雙眼，拖著疲憊的步伐走向操場，開始一天新的旅程。教官您總是以洪亮的聲音穩健的步伐來迎接我們。剛開始大家都埋怨軍訓又苦又累，但您卻對我說：“一天開始就意味著它將要結束，12天很快過去。”我們都不認同這句話，總覺得一天很漫長，但如今回想起來這12天過得真的很快，也很充實。有的同學無法忍受軍訓的磨練哭了，您就對我們說：“所有的哭在我眼里都很可笑。”的確哭是無法解決問題，我們離開父母的懷抱來到大學，開始獨立生活，要學會獨自面對生活帶給我們的考驗磨練，我們再也不是當初那個哭哭啼啼等待父母安慰的小孩子了，感謝您讓我懂得這個道理：面對挫折要堅強。您還說：“合理的是訓練，不合理的是磨練，我現在是在磨練你們。”您的確是在磨練我們，您總是嚴格要求我們，讓每個同學動作到位。當有些同學動作失誤的時候，您就罰我們蹲下。大家都埋怨您，可現在我卻想感謝您，如果不是您對我們的磨練，我們就不會有如此整齊的動作，匯演就不會如此成功。
軍訓生活雖然辛苦，但也有美好溫馨的時刻。當我們休息的時候，我們想讓您唱歌給我們聽，您總是拒絕，在我們多次努力下，您終于答應我們。您給我們唱了一首<海陸空之歌>.,聲音嘹亮，氣勢恢宏，一曲終畢，大家都贊嘆鼓掌，作為回報我們也唱了歌給您聽，您也認真地傾聽。在那一刻我覺得您不再是我們的嚴格教官，而是親密的朋友。您對我們說您11月份就要退伍回家了，我們才知道您將是一名退伍老兵。我想您在部隊里的生活要比這12天的訓練還要辛苦吧，您一路走來經歷太多太多，那種艱辛是常人無法想象的，也正是這種經歷磨練了您鋼鐵般的意志。
軍訓結束了，我們都舍不得您的離開，但如果相逢是偶然，那么離別就是必然。感謝您曾經給予我們的磨練，在我的生命留下不可磨滅的印記。謝謝您，祝您生活美滿，工作順利！
此致，
敬禮
軍訓教官范文3
論文摘要：順應學生軍訓工作深入開展的需要，普通高等學校自行培訓的學生軍訓教官，作為軍訓教官的組成部分異軍突起。學生軍訓教官的出現，緩解了部隊軍訓教官供求不足的矛盾，擴大了學校軍訓工作的自主支配權，在新生軍訓中發揮了比較獨特的作用，并成為學校經常性國防教育的主導者、示范者。學生軍訓教官隊伍的健康發展，仍需要一個過程，認識有待統一，政策上要予以扶持，要重視在革新中提高訓練質量和管理水平。
普通高等學校學生的必修課程——軍事技能訓練（以下簡稱軍訓），1985年在我國部分普通高校試點，2005年得以普及，現已邁入制度化、規范化軌道。其中，軍訓師資隊伍的建設，是保證學生軍訓質量的根本措施之一，受到越來越多學校的關注和重視，啟用在校學生擔任軍訓教官也應運而生。多種軍訓師資力量并存，共同為完成學生軍訓任務，推進學校素質教育，服務國防后備力量建設，發揮了重要作用。
一、學生軍訓教官異軍突起
由于軍訓的特殊性，軍訓教官多由經過專門訓練，掌握軍事技能的軍隊、武警官兵擔任。學校通過駐地部隊、軍地共建單位獲取軍訓教官，也有由教育行政部門事先調劑、中介推薦和訓前臨時聘請的，基本滿足帶訓需求，其主渠道作用不會動搖。這種軍訓合作關系的特點是：臨時性較強，在軍訓期間聯系緊密，突擊完成任務后即遠離關系；受幫訓部隊牽制較多，當與幫訓部隊任務發生沖突，尤其部隊調離、撤并時，學校臨時改變幫訓部隊，造成工作被動；教學融合力偏弱，在軍訓時間緊、內容多的情況下，教與學交流較少，以至于軍訓結束教官對學生了解甚少。
近年，隨著學生軍訓的普及和招收新生規模的擴大，教官供需矛盾有所突出，加上學校對軍訓提高學生素質認識進一步深化，促使學校另僻渠道，挖掘自身優勢，花費較多時間、精力來培訓學生軍訓教官，實現自主封閉完成軍訓任務?，F在，這種模式在本省已有七年時間的實踐，成為一支朝氣蓬勃、有競爭力的生力軍，并有逐年增長之勢。
據2006年江西24所普通高校軍訓統計，完全由自己培訓的學生承擔教官的學校7所，包括南昌航空大學、南昌理工學院、南昌工程學院、贛南師范學院、江西應用技術職業學院、江西渝州科技職業學院和江西藍天學院等，占29%；外聘和自備相結合的學校2所，占8.3%，總比達37.3%，三分天下有其一。按學校性質分，有民辦學校，有公辦學校；按學校規模分，有數萬學生的，也有幾千學生的；按學生教官成分不同，有普通學生，還有“國防生”。南昌航空大學、南昌理工學院最早啟動這一工作。其中，南昌理工學院2001年開始從在校學生中培訓選拔軍訓教官，經過兩年過渡，到2003年即全部由學生擔任軍訓教官，人數由最初20人發展到400人。接著，許多學校相繼仿效，有的已實現自訓，有人正在轉型之中。承擔了“國防生”選培任務的南昌大學、華東交通大學等學校，也開始啟用“國防生”擔任軍訓教官。這種從實踐中生成的新的軍訓教官模式已比較成熟，順應了軍訓工作深入發展的需要，從根本上緩解了部隊教官供求不足的問題。
二、為軍訓發揮獨特作用
現在，許多學校已不把軍訓停留在國家行為、被動服從的認識上，重要的是通過這種形式，進行素質教育，為治校謹學打好基礎。因此，學校普遍重視這一過程安排和實際效果，有選擇地確定幫訓單位，甚至不惜代價跨省沿用自己稱意的教官隊伍。
學生軍訓教官從學生中來，到學生中去，立足于本校開展新生軍訓，有得天獨厚的優勢。這些有利條件的恰當運用，起到了獨特的作用。
熟悉軍訓的內容、程序和方法，進入角色快?，F有學生軍訓教官隊多屬常設機構，隸屬于軍事教學部門管理。學生教官補充主要來源于當年接受過軍訓的新生，經過選拔進入教官隊。訓練緊密圍繞擔任軍訓教官展開，針對性強，目的非常明確。通過一年左右課余訓練，實際參訓時間700小時以上。期間，又經過數輪考核和上崗前強化訓練，熟練掌握軍訓內容、程序和方法，隊員的綜合素質比較強。幾年實踐證明，派遣學生教官帶連軍訓，絕大多數教官都能立即適應崗位，獨立開展工作，成為軍訓的主角。
了解校情學情，教學有針對性。軍訓是新生入學的第一課，軍訓教官則成為新生的第一任老師。學生教官以一名教官和學生的雙重身份，沒有顧及地站在新生中間，知道他們想什么要什么，因勢利導，推薦學校，傳授技能，交流情感，與新生融為一體，沒有距離。在新生心目中，教官是模仿的榜樣，是親和的學兄學姐，有苦愿意傾訴，有累樂于堅持，絕大多數新生都能配合訓練，積極參與其中，很少發生師生關系緊張的現象。
履行部分管理職能，為新生開學鋪路。軍訓期間，往往是學校繁忙時段，許多精力花在老生開課、新生開學的準備，新生部分管理工作客觀地落到軍事教學部門，學生教官就成為第一線執行人。學生教官利用訓練間隙，開展思想教育、現場宣傳、個別談心、文娛體育等活動，讓新生圍著教官轉，集中精力投入到軍訓中，為新生思想穩定發揮了重要作用。他們還通過考勤管理、宿舍管理、嚴格一日生活制度，與新生同吃同住，有效地防止和減少了違規違紀、安全事故的發生。
與此同時，學生教官以擔任教官為榮，責任心強，不講條件，不計報酬，隨時服從學校指揮調度，較大幅度減少了學校軍訓經費開支。
三、國防教育的常備軍
如何貫徹國防教育法提出的“經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合”的國防教育原則，是一個十分重要的問題，也是目前的一個難點。不少學校軍訓時轟轟烈烈，軍訓后依學校重視程度不同，國防教育內容不多，辦法貧乏，師資缺乏，滿足于已經開設的軍事理論教學，沒有開設這門課的，更顯得脆弱無力。學生軍訓教官的涌現，成為日常國防教育的依靠力量，為國防教育經?；⑷肓嘶盍Α?/p>
多種教育形式的主導者。學生教官隊把學校升國旗儀式作為莊嚴神圣的任務，定期將國旗升起，讓全體參加升旗的師生肅然起敬。在與國防教育相關的重要紀念日、重大慶典、大型集會中，學生教官是活動的組織者參加者，他們軍事類項目表演尤引人注目，為這些活動增彩不少。許多學生教官還利用學生社團，傳播軍事知識，開展易行的軍事類活動。為全民國防教育需要，還擔負校內教職員工、特別是新聘教職員工的軍訓任務。
軍事訓練的示范者。學生教官依靠課余時間、節假日進行訓練，努力做到訓練、學習兩不誤。他們起早出操，摸黑回營，一招一式嚴肅認真，摸爬滾打不惜流汗，使學校充滿“軍味”。這種準軍人的風采和嚴謹的作風、吃苦耐勞的精神，無形中感染著不少同學，引來許多有志學生的積極參入，又促使學生教官進一步起示范作用，當好國防教育使者。
規范管理的先導者。學生教官隊參照軍隊基層管理辦法，實行準軍事化管理，促進了校園文明和諧。以宿舍管理為例，學生教官依編制序列集中住宿，按“點線面”規范物品放置，凈化宿舍文化，經常檢查評比，在學生宿舍管理中獨樹一幟，這種宿舍文明受到推崇。平時，學生教官還承擔了學校部分禮儀、執勤和其他臨時性任務，招之即來，揮之即往，不管任務怎樣艱巨，都力求完成得最好，為學校師生公認。
四、學生教官有待扶持
學生教官的出現，為學校的國防教育頻添活力，為自身發展贏得了空間。不過，學生教官隊的建設時間不長，基本上還處于相對封閉的完善階段，共同成熟和健康發展還需要時間，認識有待統一，有效的訓練方法和管理模式要在實踐中總結，政策上要予以扶持。
提高認同感。學校的國防教育是國家唯一用立法形式規定的教學課程，用學生教官來協助完成這一教學任務受到普遍認同，這也是學校紛紛仿效的動因。同時看到，學生教官用于訓練占去不少時間，鉆研所學專業的時間相對減少，學習成績易受影響，有不務正業之嫌；學生教官同時接受軍事教學部門和所在系部的領導，易產生管理上的矛盾，或多或少妨礙系部的正常活動，系部不情愿學生參加教官隊；長期堅持對學生教官隊的教育、訓練和管理，客觀上增加了學校的工作量；還有學生家長不忍心看到子女參加訓練而吃苦。對這些，回避是不現實的，等待觀望不可取，關鍵是多一些關心和理解，不要求全責備，要上下重視，妥善處理學生教官建設中的問題，積極引導這一工作健康發展。南昌理工學院的一個教官區隊，有近半數學生教官先后被推為學校的入黨積極分子，在隊內隊外聲譽良好，不少教官骨干畢業后還留校擔任了管理工作，所以許多人把學生教官隊比喻成“校中?！薄Ｋ麄冊啻谓M織學生教官圍繞“加入學生教官隊為了什么”展開討論，編輯出版過幾期《難忘軍訓》文集，其中一個共同的心聲是：為了長智，為了做人。有女學生教官這樣說，為了提高自身素質，參加過不少學生社團，而學生軍訓教官隊最適合自己，得益也最多。
把教官隊訓練列入選修課。《全民國防教育大綱》明確指出：“高等學校在完成規定的學時外，應當積極開設國防教育選修課”。現在，有的學校已經先行，豐富了國防教育內容，擴大了受教育面。
加入學生軍訓教官隊，是有志于參與國防教育學生的自愿選擇。以軍事技能訓練教程為基本教材，對學生教官進行系統訓練，是對他們軍事技能、指揮才能、管理才能的綜合培養，從理論性、實踐性、學科難度都不亞于攻讀一門專業課程。把學生教官隊訓練列為選修課，記入相應的學分，順理成章，應當得到普及。這樣，是學校對學生參加軍訓教官隊興趣和愛好的鼓勵，是對學生教官的訓練在教學上的認可和對學生教官艱苦付出的肯定。同時，有利于學生教官隊的長遠建設，表明學校對國防教育的足夠重視和有力支持。
軍訓教官范文4
教官打人如果構成人身傷害輕傷以上的，觸犯了刑法，有可能被追究刑事責任。而且違反了《中華人民共和國未成年人保護法 》有關條例。
第十三條：學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
第十四條：學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。
第十五條：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對
（來源：文章屋網 ）
軍訓教官范文5
火球般的太陽下，“釘”著80根“木樁”?？諝庀衲塘怂频模屓送覆贿^氣來。你以為那真是80根“木樁”嗎?不，是咱那教官和79名同學正在訓練。這可是件苦差事，立正站直的雙腿又酸又疼，挺直的腰板隱隱作痛，頭頂上像安裝了聚光燈，聚攏的太陽光照的人頭皮都快裂開了。哎，咱那“不通人情”的教官真是木頭人，他站隊列前，兩眼平視，昂首挺胸，一動不動，一直不下令讓我們休息。更無情的是只要我們的頭稍微歪一下或身子稍微動一下，就會受到他嚴厲的批評。
好不容易熬過了度日如年的20分鐘，教官才舍得下令讓我們休息，我們以為這會兒可以奔向乘一會兒涼了，那知教官卻下令：原地休息，不準離開！”軍令如山，誰敢不從?瞧，多不通人情啊。
上午終于過去了，其他班都跑到高樓撐起的“太陽傘”下舒服去了，只有我們班還在“陽光地帶”跑來跑去。我們心里嘀咕：“太不通人情了，傻大兵！”
可是，當他站在隊列前領隊時，我們清楚地看到他后背那塊被浸濕了的衣服緊貼在背上。謝謝時，他摘下罩在頭頂上的軍帽，我們看到了他那濕淋淋的頭發緊緊地貼在黝黑的額頭上。原來，他的汗、他的黑就這樣暗藏著。這就是一個軍人的風格——即使再苦，也毫無怨言。教官以他自己的行動感動了我們。在后來的軍訓中我們精神抖擻，專心致志，認真做每一個動作，直到教官滿意為止。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！比欢谧詈蟮能娪枡z閱中，我們卻因為緊張沒有贏得本該屬于他的榮譽。同學們感到無比內疚。在歡送會上，教官再三對我們道歉說：“這純屬我教法上的失敗 ……然而，只要我們盡力了，我們就是第一?！蔽铱刂撇?住了，鼻子開始發酸。聽著我們深情樸實的歌，我猜想每位同學肯定都明白：教官啊，你并非不通人情，你把你的情、你把你的愛全花在對我們的嚴格要求之中。我們敬你、愛你！
軍訓教官范文6
一、統籌規劃，精心組織軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循；其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：
第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。
第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進?！倍俦鴩乐數淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
三、注重宣傳，鼓舞斗志“*”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。
五、訓練刻苦成效顯著
