前言：中文期刊網精心挑選了詩海拾貝范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
詩海拾貝范文1
執一杯清茶
捧一本史書
靜靜地坐在窗前
讓靈魂穿越在史海之中
看亂世群英如何決斗
看才子佳人如何才高八斗
看古人百般無奈然后隨波逐流
我看到周幽王為了博褒姒一笑烽火戲諸候葬了國
我看到楊廣弒父殺兄荒無道又造了大運河
我看到武則天成為一代女皇傲世孤立
我看到李世民殺了兄弟當了皇帝
我看到了史海中的貝殼
我拾起了它
它讓我懂得做什么都要付出代價
它讓我懂得對與錯只是相對而言
它讓我懂得要成功就必須很努力
它讓我懂得做人要有著感恩的心
它讓我懂得的東西太多太多
詩海拾貝范文2
1、北海市是廣西壯族自治區所下轄的一個地級市，不是直轄市。
2、我國目前只有四個中央直轄市，直轄市名單如下： 北京市（簡稱：京）、上海市（簡稱：滬）、天津市（簡稱：津）、重慶市（簡稱：渝）。
（來源：文章屋網 ）
詩海拾貝范文3
去海邊當然少不了撿貝殼了，我們自然也不例外。
海灘邊的貝殼琳瑯滿目，種類多得數不勝數。有大紅色的，有雪白色的；有純色的，有彩色的；有小扇貝，有大海螺；有單面的，有雙面的；有和小指甲蓋一樣大的，有比手掌還要大的......令人目不暇接。
慷慨大方的海潮又獻上了一片貝殼，我忙跑過去拾起來，一看，“呀！”我竟情不自禁的叫了出來。因為，它實在是太太太太太太太特別了！它有著兩面呈黑褐色的外殼，乍一看，不就是一塊普普通通的貝殼嗎？可是，只要你再仔仔細細的觀察一下，就會發現：黑色外殼的上面，竟粘著幾個大小不一、五顏六色的小海星！你說特別不特別？
這次，我收獲的奇珍異寶們實在是太多了，我就不一一介紹了?？傊@次來看海，我只想說：今天，我實在是太！開！心！了！
詩海拾貝范文4
我覺得我患上了社交恐懼癥，非常憂慮，我不知道應該怎么辦了，具體的情況是這樣的，我列舉一下。
1、害怕問路，出門時，寧愿多看地圖也不想向別人問路。
2、不喜歡討價還價，去買東西的時候，明知道只有好好講價，才能得到一個合理的價格，但總是難以說出口。
3、見到陌生人或者領導，上級時的時候不能自然的表現自己，在有些時候被評價為“靦腆”，“內向”等等。
4、我似乎很冷漠，也不會照顧人，具體的體現是，我常常事后才發現，自己沒有體諒別人，或者犯了某種理解的錯誤。
5、我在所有人際關系方面似乎都表現的愚笨，但在技術領域則沒有，但我一樣也不喜歡別人看著我做事情，這種情況下，我也會非常拘謹，通常無法發揮自己的水平。
作為參照，我說一下我的其它方面的情況：我家里較為貧困，生活節儉，較為吝嗇，尤其請別人吃飯，亦不愛好替別人付公交車費，但作為對照，我也有熱心慈善，在騰訊開通有月捐；我通常也不喜歡別人請我吃飯。我沒有一個很好的外貌，也許屬于差的級別，我是出生時難產，而且留下了外傷，即上瞼下垂，小時候曾被人嘲笑，一直是我的陰影。
希望你能給我一個指導，指出治療的方法。
心旅人：吳忠
親愛的心旅人吳忠你好：
通常心理問題并不是讓我們憂慮的原因，而心理問題對生活造成的影響才是我們想要療愈它的原因。
其實，你的情況并非你所說的“社交恐懼癥”，百度一下即可知道，你的情況只能算是“靦腆”、“內向”，不喜歡和人溝通，而這狀態給你造成了困擾，你便很自然的給自己貼了標簽：社交恐懼癥。
我不知道你贊不贊同這樣的觀點：我們每個人都不是完美的，在某一方面優秀的人，另一方面一定有缺陷。害怕和人溝通這背后隱藏的是害怕被否定，而害怕被否定這背后藏著的，卻是你已經否定了自我。貧窮、外貌也許是你否定自己的原因，其中隱含的意義是“我不值得被愛”。而每個人生于世上，必值得被愛，沒有愛和關懷，你如何能生長到現在的年紀？所以，換個角度看問題，某方面有缺陷的人，在另一些方面，一定有優勢。
所以吳忠，你的問題不是社交恐懼癥，而是不夠自信。自信的人在人前說話聊天游刃有余，愛著自己才有能力去愛別人，這才能懂得怎樣照顧別人。建議你把視角放在自己的優勢上，找到自己值得被愛的那一面，在生活中培養自信。祝安好。
你的心旅伴：小魚
心靈解析：
其實，某種病癥或者傷害遠遠不足以造成人的恐懼，最讓人害怕是其實是對病癥和傷害的未知。簡單來說，如果我覺得身體某個部位不舒服了，我會覺得恐懼，我恐懼的并不是這個部位不舒服，而是我不知道這個部位不舒服究竟是什么問題，這個“不知道”是造成恐懼的最大緣由。于是，像吳忠這樣，奮力為自己貼標簽的情況就容易理解了。
貼標簽=心理安慰
首先先舉兩個例子：
1、假如我不停的留鼻涕，我有可能得的病是感冒、鼻炎和其他可能性，正是因為有這么多的可能性讓我摸不著邊界。我不知道是什么病用什么藥，于是引起了我更大的焦慮和恐懼。急急忙忙去醫院，醫生診斷是感冒，終于放下心來，鼻涕流得再多也不再引起我的恐懼了。
2、最近很倒霉，做車不順、走路不順、電話也不通，我恐慌了，不知道為什么會突然這么倒霉，更不知道這種情況什么時候才能到頭，于是，我陷入了恐慌。后來看到網上有大師說，原來最近水星逆行，我終于放下了一顆煩躁的心?！霸瓉硎沁@樣！”這個“知道”讓我摸著了邊界。摸著邊界了，似乎就安全了。
以上兩個例子很清楚說明了“知道”的重要性，于是我們身邊越來越多這樣的例子：我有抑郁癥、我有強迫癥、我有社交恐懼癥……漸漸的，知道不僅是為了知道真實的原因，而是為了“知道”而知道。這樣一來，我們可以觸摸到恐懼的邊緣，也就允許自己不再恐懼了。
因此，先不論吳忠是否真的是社交恐懼癥，首先他急著給自己貼下的這個標簽，最大的意義就是用“知道”獲得了內心的安慰。從這個角度來說，社交恐懼癥的意義僅僅是：它是一個命名，或者說，它是一個“知道”。
不認可=缺點？
吳忠是個很有意思的人，他不像大多數咨詢者那樣，描述自己的問題時候常常思緒混亂，有時候說東，有時候說西，有時候說了半天也說不到重點。而吳忠不一樣，有條有理，而且歸納得很準備，邏輯思維很強。所以，允許我開個玩笑，與其說他有社交恐懼癥，但似乎他更可能是“強迫癥”吧。
當然，這只是開玩笑。吳忠的問題，在于他把不喜歡自己的地方全部羅列成了“問題”。
讓我們來做一個小小的設想，假設讓你在紙上寫出10項你的缺點，你會寫什么呢？花多少時間寫完呢？假設讓你寫10項你的優點，你又會寫什么？會花多少時間呢？
就像吳忠例舉的所有問題一樣，他把自己不認可、不喜歡自己的那部分全部解釋為“問題”，可是他忘記了，每個人都是在所謂的問題里成長，沒有一個人能達到完美，因為，完美的都不是人，完美的都是神！
每個人都有無數的優點和缺點，都有我們喜歡自己的部分，也有不喜歡自己的部分，這些問題、這些部分就是由我們的人格決定的，而決定我們人格的又是早年的關系模式。這個角度上來說，每個人都是無可挑剔的，正是因為有那么多的“問題”，人當之無愧為“人”真正優質的人生不是沒有問題的人生，而是帶著問題，也能活出優質生命的人生。
詩海拾貝范文5
第一次月考的試卷，已經批了出來，這兩天在忙著登錄成績?；仡^想想考試時的情況，再看看現在的成績，我不敢說，有多少水分在里面，但對于某些人而言，成績反映的絕不是真實水平。
這次考試，我們美術班的政治平均成績僅為67分，沒有及格的有六個，總的來說，不好不壞。不好在于，與原定的平均成績80分相差甚遠，而且吸干水分，或許成績還會更低。不壞在于，至少平均成績不是倒數第一。
翻看每個人的試卷，攤開作業批改記錄本，記下每個學生的成績，以及整張試卷中哪些題答對，哪些題答錯，每個題各得了多少分值，答錯的題思維角度又錯在了哪里。一個下午加晚上的時間，我都在整理這些，滿滿的寫了五頁紙。針對每個學生，又該采取怎樣的施教措施。才發現，教師這一職業，是良心活，對得起12個月拿13個月的工資。
總結完之后，我開始思索，似乎我總是這樣思索，似乎我每次都只停留在思索，卻忘了要向前一步。首先分析試卷難度，實話說，真的不難，如果你平時聽課，記過知識點，拿滿分是不成問題的。因為這次試卷沒有材料題，只有選擇跟簡答。我是考慮了學情，仔細斟酌后才最后定下的題，況且最高分有96的，也就是只錯了一道選擇題。所以，分析得出，試卷難度是適合普遍學生的。再有，試卷中的題，大多是從平時做過的學案、教輔中提取的，而且我也講過，并且帶他們復習的時候還告訴他們多看看做過的題。結果只是證明，我說的話，只是左耳進，右耳出的風聲。最后，害怕他們從課本中識記知識點麻煩，還特地手寫了一份知識點總結，方便他們背誦。才發現，我寫不寫，我總不總結，結局都是一樣。我不知道針對這樣的情況，自己該喜，還是該悲。
從監考到批卷，再到分析試卷，感慨多于欣喜。只是得出一點，孩子們基礎知識識記太差。我曾問寫過這樣的批語，“你不學，不看，不聽，不記，不背，不做，你們想做什么？”，現在還想問這個問題，因為我真的找不到理由去說服自己，原諒這樣的月考結局，原諒這樣的作弊情形。
詩海拾貝范文6
現在我10歲了，我每周六來上課也是家常便飯。我經過了一次又一次的考級，從一個什么都不懂的小孩，變成了一個懂得鋼琴的學者。6級考級時，我還記得我的心情不太好，我有一種預感，也許下學期有什么不好的事情要發生……
一次，我來上課，剛把書本放下，陳老師說：“嗯……我很快就調回哈爾濱了，你的跟其他老師學……”
我的腦里一片空白。
像被釘子定在原地。
我哭了，4年，整整4年，現在我已經整理好了厭學情緒，為什么又要面對這種事情？！我哭了整整一節課，我知道，這是我跟陳老師學的最后一節課了……
我回到了家，但是我沒心情吃飯。
現在老師走了，但每當想起這件事，我仍然會傷心?？樟说慕淌?，曾經的老師，這兩個詞都會對我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時間是10月9日。
媽媽說你不該哭，老師調回她的老家了，你應該為她高興啊。
老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對。我把它靜靜珍藏在盒子里。
“即使光陰流轉季節改變，我都不得不懷念”
