前言：中文期刊網精心挑選了兒童睡前故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
兒童睡前故事范文1
“噼噼啪！”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞媽媽帶著雞寶寶去散步。刮風了，雞媽媽張開大翅膀，雞寶寶趕快鉆進去。這是它的新家呀。
小蛋殼有點孤單?！艾F在我不是雞寶寶的家了。對了，我再去找一個小寶寶，做它的家?！彼緡９緡L走了。
一只蜜蜂在采花粉?！懊鄯鋵殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家?！?/p>
一只螞蟻在拖蟲子?！拔浵亴殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家?！?/p>
一只小青蛙在唱歌?！扒嗤軐殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！?/p>
一只小蝸牛在散步?！拔伵殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！?/p>
誰也不要它，小蛋殼有點難過。一只金龜子路過這里?！疤美玻业膶殞氄眰€搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好！”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀！
兒童睡前故事范文2
從前，有一只勤快的小松鼠，和一只好吃懶做的小烏鴉。它們倆是非常要好的朋友。
眼看，秋天馬上就要離開，冬天就要到來了。寒風刺骨，風欺雪壓。小松鼠在四處尋找食物，小烏鴉卻躺在床上悠閑的看著電視，吃著去年剩下的一點點食物……
小松鼠路過小烏鴉家，看見小烏鴉還在玩，于是對小烏鴉說：“小烏鴉，你怎么還在玩呀？再不趕緊準備食物，不然等到冬天，就會餓死的”！“不要緊，不要緊，冬天還早著呢！”小烏鴉慢條斯理的說。小松鼠搖搖頭，走了。
過了幾天，小松鼠又對小烏鴉說：“你真的不可以再玩了……”話還沒說完，小烏鴉就打斷了小松鼠：“你不用說，不用說，我知道，我知道……”小烏鴉生氣的說道。
又過了幾天，它倆又見面了。小松鼠還沒開口，小烏鴉就不耐煩的說：“我不想聽你說話，真煩人”！小松鼠只好悻悻然的離開了……
轉眼，冬天就來了。冷風習習，小草都枯黃了，大樹爺爺也沒了頭發。小松鼠在家里吃著可口的食物，小烏鴉卻只能饑腸轆轆的呆在家中，瑟瑟發抖……沒多久，小烏鴉就因為饑寒交迫凄慘的餓死了……
兒童睡前故事范文3
有只小麻雀很懶惰，每天中會躺在巢穴中，張大嘴巴等爸爸媽媽給它找吃的。那時還小，爸爸媽媽怕它太柔弱。就代它去找?？墒撬鼭u漸長大了，還是和原來一樣。
爸爸媽媽勸不過只好任由去了。直到有一天，爸爸媽媽也因為年老體衰去世了。家里就剩小麻雀一個了，它餓的沒法只好自己去找吃的。它每天飛出去胡亂找點吃的，填飽肚子就回去睡覺了。什么也不干。
鄰居喜鵲大哥勸它。趁現在天氣暖和，多找點吃的儲備起來。以防過冬?？墒切÷槿覆宦?。它對喜鵲大哥說：切！現在天氣這么熱，在家歇涼多舒服呀。喜鵲大哥看它不聽，只好自己去忙去了。
很快秋天到了。喜鵲大哥又來喊小麻雀，和它一起去準備吃的。這回小麻雀又說：不急，不急。
冬天還沒到了，我還想多睡會。沒辦法，喜鵲大哥只好隨它去了。北風呼呼的吹，很快冬天也到了。小麻雀縮著身子，在光禿禿的大地上艱難的找吃的。它心里還在嘲笑喜鵲大哥：喜鵲大哥真苯！現在還不是可以找到吃的。像我，多聰明呀！想玩就玩，想睡就睡。不是也沒有餓著嗎！
風停了，天地間寂靜了下來。要下雪了！小麻雀望著天空中飄下的大片雪花，不禁縮緊了身子。雪已經下了一天一夜了，小麻雀又冷又餓?？墒堑教幎际前酌ＣＲ黄?，又下這么大的雪。去哪里找吃的呀！
小麻雀這才想起了喜鵲的話。心里好后悔?？墒且呀泚聿患傲?。因為時間是不會為它倒流的。
兒童睡前故事范文4
健康的睡眠首先要從
良好的睡眠習慣培養起
一、臥室光線要昏暗，環境安靜且室溫舒適涼爽。
二、養成準時起床的習慣，對幫助小孩建立睡眠清醒周期很重要。
三、白天的小憩午睡要適中，不要太長。譬如一歲大的小孩，小憩午睡一天兩次共約二點五小時即足夠，不然晚間就寢時間會連帶被打亂。
四、就寢時間要有規律。親子間可建立各自一套睡前例行的溫馨且溫和的活動（儀式），像玩偶游戲、說故事、搓搓背、擁抱、親親等。睡前一小時需注意避免劇烈運動，或看恐怖片、聽鬼故事等。睡前可以吃點心或一杯牛奶，但是不要養成含著奶瓶睡著的習慣，因為如此容易齲齒。小小孩若被訓練獨睡，要在清醒時即已抱上床，才不至于夜間醒來時過于驚恐。大小孩則可及早養成睡前刷牙和上大小號的好習慣。
常見的兒童睡眠問題：
拒絕入睡、失眠或夜醒拒絕入睡多是因為當天太晚起床、午睡太久、睡前太劇烈運動而造成睡眠清醒規律的周期被打亂的緣故。若遇身體病痛，尤其發燒或嚴重感染，小孩會難以入睡且容易驚醒。另外在中樞神經系統病變、智力發展遲緩、腦病變患者，也較常合并睡眠障礙。這些醫療問題，家長需和醫師討論，并且同時可做詳細的身體檢查以確定病因。
嬰兒六個月大后，盡量不要睡眠時喂食，想辦法逐步減少睡眠中的夜間飲食量及次數，把該攝取的營養在白天、睡前給足，對減少夜醒現象有莫大幫助。
青少年多為繁重功課所苦，平日常晚睡早起，長期睡眠不足者不在少數，假日則多賴床，要改善非得從提高學習效率著手不可。在青少年期如反復睡眠異常，另需注意有無酒癮或藥癮（如安非他命）。
腸絞痛常見于小于三個月的嬰幼兒，號啕大哭數小時不止，臉色潮紅，雙手緊握，四肢胡亂揮舞，傍晚及夜間最常見，時常搞得父母或其它照顧者自責不會照料。目前醫學界仍無法確定病因，但認為與嬰兒控制腸胃的神經尚未成熟或對配方奶過敏有關。
家長在小孩哭鬧不安時，先查看是否肚子餓了該喝奶？或是大小便了該換尿布？量一量體溫確定是否發燒？如果都不是以上這些原因，家長在歷經煎熬仍安撫無效時，倒可試一試抱至車內逛街去，看看能否使小朋友于車內入睡。再不行，則最好請醫師評估診治，待醫師排除重大感染、中耳炎、眼睛異物、嵌閉式疝氣、腸套迭……的可能后，才能給小朋友最大的保障。
大于三個月后，情況常會改善，家長不要過于恐慌。一般嬰兒不會對母乳過敏，吃母乳的嬰兒也比較少腸絞痛，所以要鼓勵媽媽全母乳哺育。
夜間甩頭這是一種規律的頭部或身體搖晃動作，通常開始于九個月大，患童男女比例約三比一，絕大多數于四歲時消失。真正的原因未知，推測可能是一種前庭平衡神經的自我刺激，常被視成過度性的生理現象，而非病態，不需要治療。它在剛要入睡時開始搖晃，可持續至淺睡期，為時約十五分鐘。如果四歲仍未停止，或清醒時也發生，則要注意是否有智障、自閉癥、其它神經或精神疾病。倘若診斷未能確認，家長不仿將發作情形錄像下來，供醫生參考。醫生有時會安排腦波檢查，以便與夜間發作的癲癇區別。夜間甩頭幾乎不會造成腦部受傷，但如果撞擊力度過強，家長宜采取保護防范措施，例如：床頭、床欄加護墊，甚至考慮兒童頭盔等。
夜驚好發于學齡前晚期和學齡兒童早期，屬于非快速動眼期的睡眠障礙。多半發生在前半夜，小孩突然坐起來，尖叫、神情錯亂、對外界無反應、眼神呆滯，可伴隨心跳呼吸加速、流汗等自主神經興奮癥狀，持續約數分鐘，難以被家長安撫，醒來又說不出為何如此驚恐。這種夜驚現象有時因生病、壓力、睡眠不足而誘發，但有時找不到任何明顯原因。絕大多數小孩在發作后均安然入睡，次日卻對昨夜一切毫無記憶。
此種現象在日后幾乎都會痊愈，建議家長不必跟著驚慌而想猛力搖醒小孩，因為就算他被搖醒一樣不知發生何事，于事無補。夜驚需與做噩夢加以區別。
做噩夢常見于十歲以前的小朋友。做噩夢與夜驚有些不同，因為夢出現于快速動眼期，而快速動眼期多發生在下半夜。噩夢多與遭遇攻擊、墜下、死亡有關，如驚醒，雖可被安撫，卻因噩夢仍記憶鮮明歷歷在目，小朋友很難立即入睡。它不像夜驚，不會合并夢游，無明顯肢體動作?？赡芘c某些壓力有關，如家庭變故、正接受大小便訓練、剛入學、初識死亡等。假設青少年后仍常做噩夢，需排除是否有某些精神疾病或藥物的副作用引起。
昏睡癥屬于終身性的快速動眼期的睡眠障礙，多發生于十至二十歲的大兒童及青少年。它的原因仍不明，某些研究顯示與基因遺傳有關?；杷Y涵括四大主要癥狀：白天睡眠時數長、情緒激動時猝倒、睡眠癱瘓、入睡時幻覺等?？捎媚X波檢查來診斷。正常人在打盹時不會出現快速動眼期的睡眠，也不會在五分鐘內即熟睡。昏睡癥病人卻可在多次睡眠潛伏期測試的腦波檢查時，出現快速動眼期的睡眠，與兩次以上的五分鐘內立即熟睡。此癥可服藥治療。
兒童睡前故事范文5
何江在接受采訪時說：“教育能夠改變一個人的生活軌跡，能夠把一個人從一個世界帶到另一個不同的世界。我希望我的成長經歷，能給那些還在路上的農村學生一點鼓勵，讓他們看到堅持的希望?！?/p>
再苦再窮也不讓兒子成為“留守兒童”
1988年，湖南省長沙市寧鄉縣南田坪鄉停鐘村的一戶農民家中，何江呱呱墜地。與村里其他農戶明顯不同的是，雖然家里經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念――不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。
幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物，但是何江的家，仍是一座土坯房子。何江印象最深的，是父親講的睡前故事。無論白天農活兒干得多累多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。
幾乎所有的故事，都是一個主題――好好學習?！拔野指咧卸紱]畢業，也不知道從哪里找來那么多的中國傳統故事，每天講都講不完?！焙谓洗髮W后，有一次問起父親，哪里找來那么多睡前故事，父親告訴他，很多故事都是自己瞎編的，目的只是想告訴孩子，只有讀書才能有好的出路。
除了給兒子講睡前故事，何江的父親還嚴格要求兩個孩子的學習。放學后，何家的兩個兒子通常是被關在屋里“自習”，作業做完了，繼續自習，而這個時候，大多數農村男孩都在田間地頭玩耍。
“那時覺得爸爸很‘霸蠻’。但現在想想，這是農村環境下的最佳選擇?！焙谓髞砜忌狭酥袊茖W技術大學，又去哈佛大學碩博連讀，而他的弟弟則成了電子科技大學的碩士畢業生，畢業后就去上海工作了。
文化水平不高的母親懂得鼓勵孩子
支撐兩個男孩保持W習興趣的，是那個“文化水平不如爸爸”的母親。在何江眼中，母親是個“溫和派”。父親批評孩子學習不好時，母親總會在一陣“狂風暴雨”后笑呵呵地跑過來，送上“和風細雨”。
在母親那里，兩個兒子總能找到自信。何江現在知道，母親當年的做法，就和如今他所見到的美國人的做法一樣――以鼓勵孩子的方式，給予孩子最大的自信。
湖南農村的婦女，在農閑時通常喜歡聚集在一起嘮家常，但何江的母親更喜歡陪著兩個兒子一起學習。
因為不識字，她總是要求兩個兒子把課本里的故事念給自己聽，遇到聽不懂的地方，她還會跟兩個兒子討論。
何江記得，自己和弟弟都喜歡給母親“上課”。母親的循循善誘與何江如今正在接觸的美國文化有著異曲同工之妙?！拔覄倎砻绹鴷r很不習慣，不管提什么建議，導師都說可以試試看。”何江說，美國有一種“鼓勵文化”，無論是諾貝爾獎得主，還是那些名字被印在教科書上的“牛人”，都會習慣性地給予學生鼓勵。他們會在跟你一起啃漢堡、喝咖啡、泡酒吧時，時不時地鼓勵你一番，讓你覺得“前途不錯”。
“農村英語”變為純正美語沒有捷徑
從小在湖南農村長大的何江，初中才開始接觸英語，操著一口“農村英語”上了縣城的高中?！暗谝粚W期很受打擊，考試沒問題，就是開口說英語很困難?！?/p>
不怕“使苦勁”的何江，買了一本英文版的《亂世佳人》回宿舍“啃”，遇到不懂的地方，就在書本旁邊進行大段大段的標注。
兒童睡前故事范文6
[關鍵詞] 幼兒教育；貼心；引導
大多數小班幼兒入園后對午睡很不適應。有的幼兒午睡前，哭哭啼啼；有的幼兒午睡時在床上翻來覆去；如此一來午睡成了幼兒們的負擔，而管午睡又成了老師的頭痛事。那么怎樣解決小班幼兒午睡問題，消除不良現象，成了我們幼兒園師教育工作中必須正視的問題，也是家長們期待解決的問題。要想把小班幼兒的午睡管理好，我覺得管午睡的幼師必須做好以下三個環節：
一、做好午睡前的充分準備工作
1、保證午睡房間溫度適合幼兒午睡
午睡房間的門窗，上午必須打開通風，讓室內空氣對流（夏天可以大開，冬天可以小開）。在幼兒午飯后散步時，保育老師需提前幾分鐘將門窗關閉，根據季節、天氣情況提前將室內空調打開調至適宜幼兒午睡的溫度，保證室內溫度控制在幼兒感覺舒適的范圍內。
2、養成睡前上廁所的良好生活習慣
保育員帶幼兒午餐后散步后回午睡房間時，提醒幼兒督促幼兒上廁所，特別是個別調皮搗蛋的孩子要跟蹤進廁所，這樣，幼兒會在游戲的情境中很主動地去上廁所，大大降低午睡尿床的次數。日復一日，幼兒就會養成睡前上廁所的好習慣。
3、午睡前消除不安全隱患
每天午睡前幼兒手、口、衣袋檢查是關鍵。雖然說幼兒進園已做晨檢但是午飯后的散步也許會有“收獲”，比如其它班的小朋友給送個小玩具或自己撿個（珠子、豆子、紐子，或衣服上掉的點綴物）這些都存在安全隱患。教師午睡前消除隱患方法，一要摸口袋，二要看手心和嘴，三要聽別的小朋友反映的情況，這樣可以避免幼兒將不安全的豆子、珠子等帶到床上含在嘴里，這個舉動和措施特別關鍵和重要，年輕老師定要嚴把關口。
4、注重幼兒自我服務意識和能力的培養
現在的幼兒基本上都是獨生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，一切都是家長伺候。而在幼兒園里，幼師要用心去做，只能從培養幼兒自我服務意識和能力做起，幼師可以反復進行如下訓練：組織幼兒進行脫穿鞋訓練，解扣紐扣訓練，脫穿衣服訓練；還可利用校訊通給家長發信息讓家長配合我們的工作，在家訓練孩子自己動手意識和能力。這樣的措施實施后會收效明顯，許多在家里嬌生慣養的孩子也學會了基本的技能。這樣幼師管的輕松，家長感到滿意！
5、營造愉悅、輕松的睡前氛圍
午睡幼師可提前準備好2到3個慢節奏的“睡前小故事”，或能幫助幼兒睡眠的輕音樂。等幼兒躺在床上后，拉上窗簾，教師可以用輕柔的聲音講“睡前小故事”或者放些輕音樂以促使幼兒在愉悅、輕松的環境中不知不覺進入夢香。這樣長時間堅持做就會有條件反射的作用，孩子一聽到類似音樂和故事就會入睡了。
二、做好幼兒午睡中的及時調整
1、時刻關注每個幼兒的冷暖、睡姿
由于每名幼兒的教育方式和身體素質是有差異的，所以要求值班幼師要密切關注每個幼兒的午睡動態。有的幼兒剛入睡時易出汗，這時可給他少蓋點，等到幼兒不流汗時就要及時將被子完全蓋好；有的幼兒翻身時容易將被子蹬掉，這時就需要值班幼師及時蓋上被子，以防幼兒著涼。
2、幫助幼兒曬鞋子
若天氣晴朗、干燥，值班老師可在幼兒全部睡熟后，將幼兒的鞋子放到走廊里讓太陽曬一曬、風吹一吹，既可以保證午睡室里沒有鞋臭味，又可讓幼兒起床后穿上干爽、舒適的鞋子（曬鞋子的工作可不簡單，幼師要對幼兒的鞋子做標記，以防搞錯鞋子給工作帶來不必要的麻煩。）
3、關注班上的特殊幼兒
每個班上難免有極個別的特殊兒童，有帶藥的孩子老師要隨時關注其體溫和身體的變化，有家長特別叮囑過的孩子教師要多多觀察，注意其變化。
三、做好午睡后的跟進措施
1、組織幼兒起床后上廁所、喝水
每天堅持五步驟起床法：先穿上衣――再穿褲子――最后穿鞋――再入廁――洗手――喝水吃點心。經過一個中午的午睡，幼兒肯定會有一次小便，起床后教師一定要迅速組織幼兒排隊有序上廁所，上完廁所讓幼兒及時補充水分，組織幼兒有序喝水，隨后用多種有效方法及時引導、提醒每名幼兒，起床后要先小便、后洗手、再喝水、吃午點，養成良好的生活習慣。
2、緊密連接，確保安全
小班幼兒自理能力弱，事事要老師跟，自理能力也是層次不齊，有快有慢。午睡后別讓自理能力強的幼兒消極等待，讓能力強動作快的幼兒擔任小老師，組織空閑的幼兒念兒歌、做簡單小游戲、手指操等，避免盲目奔跑帶來的不安全。
