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科學手抄報范文1
2、這天，9月1日也就是意味著新學期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂趣。
3、來到學校，眼前一亮，您依然是那么質彬無華，生機盎然啊!您是一位多么偉大的母親啊!我們永遠也不會忘記!即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園--那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。
4、走進了教室，立刻給人一種嶄新的感覺，新的教學環境，新的臺桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀!
5、很快，一位斯斯文文的女老師來了，原先她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜愛和別人和睦相處，有過多年的教學經驗，使同學們都不由自主地喜愛上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現出以前的老師們為我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過，心里不免有些難堪。
6、從此刻做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望!
科學手抄報范文2
中學環境保護手抄報的圖片欣賞
中學環境保護手抄報圖片1
中學環境保護手抄報圖片2
中學環境保護手抄報圖片3
中學環境保護手抄報圖片4
中學環境保護手抄報圖片5
中學環境保護手抄報的資料：環保標語
1) 藍天之下你我他 優美環境靠大家
2) 提高環境保護意識 愛護我們共有家園
3) 青山綠水藍天 共創美好人間
4) 與自然重建和諧 與地球重修舊好
5) 讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道
6) 保護環境 功在當代利在千秋
7) 愛護碧水藍天 擁抱美好明天
8) 讓我們擁有美好的明天，世界從此沒有污染!
9) 樹立節水意識 反對浪費水源
10) 爭做環保使者 共創綠色文明
中學環境保護手抄報的內容：節能環保我先行
地球是我們人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球是怎么呢?到底是什么原因造成了如此巨大的環境災難?經過科學家們的研究，這都是人類對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球的貪婪與索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣?
我們經常在商場購物時，人們手中拎著大包小包的塑料袋?？赡銈儏s不知道，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋后并不容易分解，還會導致土壤被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時，人們經常使用一次性木筷，其實那樣會消耗大量的樹木，據說，中國人在一年的時間里要“吃掉”2500萬棵大樹，這樣的情況難道不讓人觸目驚心嗎?
那我們為什么就不去做一些既能保護又能節源的事情呢?我們可以把工廠里排放出來的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成有用的煤氣、液化氣;把廢紙加工后，變成一張張有用的白紙;把洗臉過的水用來沖廁所……這樣，既節約了能源，又污染不到環境。
環保、節能，刻不容緩!從我做起，從身邊的點點滴滴做起，我們應該少開私家車，少用塑料袋，不亂仍果皮紙張……在天晴的時候，我們一起拿著勞動工具去山上栽上一棵小樹。年年如此，我們的地球村就會更加美麗，漂亮!我們的祖國母親也會更加開心，快樂!
一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來的時候，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，那么整個世界就會一片光明!為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧!保護環境，人人有責，到那時，我們的祖國大地遍地是青山綠水，紅花綠草，天空則是藍天白云，鳥雀縈繞。讓我們為此而點亮那盞屬于自己的光明之燈!
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科學手抄報范文3
清明節到了，在這個微風輕拂，細雨滿天的時節里，學校組織了一次“網上祭英烈”活動，以此來祭奠那些曾經為國家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。下面是小編為大家帶來的2020年清明節祭英烈手抄報簡單圖片大全_清明節緬懷烈士手抄報，希望能幫到大家!
2020清明節祭英烈手抄報
2020網上祭英烈活動心得
用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為了號召學生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統，根據教育局文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“清明節—網上祭英烈”活動，我校廣大未成年人登陸中國文明網網站，開展“清明節—網上祭英烈”活動?，F對活動情況作如下總結:
一、領導重視，統一部署
接到教育局“關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”后，學校行政領導和少先隊大隊部非常重視該活動，校長給活動作了很多指示首先傳達上級精神，開展‘網上祭英烈’活動的通知”于當天下午擬寫了“開展‘網上祭英烈’活動的通知”，及時召開班主任會，就‘網上祭英烈’活動做了安排部署。
二、形式新穎，內容豐富。
1、統一組織“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動。
組織廣大少先隊員了解民族傳統文化、學國歷史、學習英模事跡，在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語，同學們踴躍參與，積極響應。學生們自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，
表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。學校選出部分優秀寄語進行了存檔。有的同學在“網上祭先烈”活動中寫到：你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上!為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌!這樣的追悼形式吸引了不少同學的參與，參與的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念，意義深遠，這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。上網搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織隊員上網查找英烈的相關信息，在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。
2、開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文活動。學生們熱情高漲，學校選出部分作品存檔。
3、各班召開主題班隊會。
4、學校利用多種形式進行宣傳：我們利用校網，廣播等多種形式進行了宣傳。
三、效果明顯，意義深遠。
在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。
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科學手抄報范文4
馬靖壹
“英語，一張手抄報；數學，做《新校園》上的N道題；語文，做第一單元8開紙的積累；科學，第一單元內容匯總；品社……”我喃喃自語道：周末原本的雅興，早已化為烏有，真是掃興透頂！
老師似乎對手抄報情有獨鐘，每個周末，家校聯系冊上總會出現：“×××手抄報一張”。
閃電之戰：星期五放學了，我以光的速度跑回家。拿出希特勒閃擊波蘭的速度做數學題，做到第四大題時，我卡殼了。一塊絆腳石攔住了我的道路。我跳過這道題，誰知下一道題也讓我皺起了眉頭。這時，八點半了，我心有不甘的放棄了這塊硬骨頭。
長勺之戰：星期六，我又對可惡的“敵人”發起了全線進攻。一而盛，我很輕松地做完語文作業；再而衰，費了好大勁做完了英語作業；三而衰，我揉了揉模糊的雙眼，捶了捶酸痛的脊背，又無奈的拿起手中的筆……，我的精力全淹沒在了波濤洶涌的作業的海洋中了。
挑燈夜戰：因為星期天一天我都得上輔導班，數學作業留了尾巴，科學、品社只字未寫，唉！沒辦法，晚上我徹底地被逼上了梁山，決定挑燈夜戰。我想拼命三郎一般，奮筆疾書，指導凌晨的鐘聲敲響了，我也倒在了學習桌上。
科學手抄報范文5
關鍵詞：課堂教學 創新 合作 “實惠課 ” “科學課” “特色課”
新課程理念下的歷史教學關鍵在于創新，因為它蘊含著豐富的歷史新課程價值追求。如何創新歷史教學，眾多教學一線的歷史教師應該高招很多，各不相同。筆者近期在高二理科班的歷史必修III教學中作出了一次教學嘗試，旨在充分發揮新課程理念所提倡的學生主體性和教師主導性相結合的精神，課程進行至第六單元“近代經濟和社會生活”，共兩課（民族工業的發展與社會生活的變遷），這一單元屬于社會與經濟史的內容，如何來完成這一單元的教學任務讓筆者頗費心思。顯然，再按照前幾單元的教法來完成這一單元是不合適的了，那樣做只能使課變的枯燥與乏味，交給學生吧，又覺得很不放心。經過幾天的思考，眼前忽然一亮，何不讓他們合作辦一次手抄報呢？報的內容當然是這一單元的內容了。
“每小組4人，以第六單元的內容為主，合作辦一次手抄報”，當筆者宣布這一決定時，許多同學眼中都露出了驚異的目光，他們有點不敢相信，于是筆者又重復了一遍。
為了使同學們能按照筆者的設想（要完成教學任務）搞好這次活動，特意提了幾點要求：（1）4人既要有分工，又要講合作，組長就是主編，組員就是編委，從課文中選材要合作，排版、插圖、寫文字各發揮特長要分工。（2）辦好后，課堂上要張貼在黑板上讓大家評價。（3）手抄報的評價得分就是該組全部組員的得分。
兩天后，當筆者再次走進教室上課時，驚異的發現黑板上按照小組整齊地粘貼了各組的手抄報（還真不能小瞧了他們！）怎么來講評呢？干脆就讓他們來表演，筆者來做助手。于是，筆者提出了一個具體的評價過程：第一，由小組長代表組員到講臺上講出本小組手抄報的主要內容；第二，有老師和其他同學就他們辦手抄報的內容提出針對性的問題請組員回答（可準備30秒）；第三，大家給手抄報整體的設計及組員們的表現評分。
過程是出乎筆者的意料的，各小組長登上講臺，像小老師一樣講的條理清楚，不慌不亂，筆者提出的問題他們回答得也很不錯（以前怎么就沒發現呢），整體評分大家也非常公正。這樣，課文需要掌握的內容筆者在提問時給涉及到了，各小組還依據自己的手抄報從不同的角度挖掘了教材，教學任務輕松的完成了。
第一，在這樣的課堂里，教師隱居幕后，學生走向前臺，他們或獨立探索，或合作學習，或展開爭論，思維始終處于激活狀態，不論是對對知識的掌握，還是對合作意識、探究意識等等現代意識的培養，比之教師的和盤托出、硬性操練不知要強出多少倍。學生的潛能是巨大的，老師的任務在于如何把它開發出來。合作是充滿快樂與成功的，老師是學生合作學習的橋梁，讓我們相信學生，為挖掘學生的潛能鋪橋搭路。
第二，在教學中鼓勵學生突破教師、突破教科書、突破課堂，突出讓學生自主學習、動手操作、小組合作、交流評價等學習的過程，讓學生通過調查、訪問、制作、測量、觀察、操作、思考、研究、猜測、交流、分析、歸納和整理等方法，使學生自己發現、提出、解決問題，可以很好的發展學生的問題意識、探究精神和良好的心理品質，養成良好的學習習慣。
第三，教師的作用發生了變化，不再像以前那樣，把教科書奉做“本”，把教參當做“標準”，教師合理地創造性的使用教科書，教師可以進行調整、補充、增加或刪減。同時，教師不再只是知識的傳授者，而是教學內容、教學過程的組織者、參與者和指導者。教師不僅組織學生在課堂上、在教室里學習，而且組織學生在課外、在圖書室里學習，在社會上學習和實踐。
科學手抄報范文6
一、讓孩子主動形成良好的生活習慣
孩子養成良好的生活習慣，會促使他們提高自主學習的效率，對他們自覺主動地學習產生良性的誘導。如果只注重學習而忽視了生活習慣的培養，猶如一條腿走路，是走不遠的。只有把培養生活習慣和培養學習習慣雙管齊下，才能明顯見效。因此，適時培養孩子良好的行為習慣是一種投入少、效益大的教育策略。對此，我感觸頗深的一件事是：歐盟來校參觀時，我校被市里選為參觀對象。因為事關重大，學校對每班的紀律、衛生、班容、班貌等都作了具體要求，開始我們覺得對于一年級的小朋友來說，簡直太殘酷了。第一天，老師和孩子都覺得很沉悶，很壓抑，第二、第三天，感覺輕松了好多，再堅持下來，感覺很平常。原來要做到這些并沒有想象中的那么難，再接下來的幾周，孩子們無形中養成了良好的習慣，把學校的規矩作為一種常態，做起來就會很輕松、自然。每當有人問我：你班為什么每次搞衛生都那么快，還搞得那么干凈，有什么訣竅？這時，我會毫不猶豫地說，沒有訣竅，就是保持。每個孩子對自己的桌椅負責，對自己腳下和周圍的那塊地板負責，教室保持干凈了再打掃自然很容易。
功夫不負有心人，海洋之星的孩子們在家長和老師的幫助下，從一年級的第二個學期開始，就能結合學校的班級流動紅旗的評比要求，從學習、生活、紀律、衛生、勞動等方面，互相幫助，互相提醒和互相監督。孩子們每次拿到流動紅旗后就會進一步體會到“一分耕耘，一分收獲?！薄皥F結的力量就是大”的道理。在他們每個人的腦海里都還清楚地記得上學期20周里，班上有2次沒有得到流動紅旗的原因：一次是某同學升旗遲到，一次是某同學不穿校服。
二、讓孩子形成正確書寫的好習慣
書寫是一個人的第二面孔。要注意培養孩子的書寫能力，尤其是剛上學的孩子，他們的小肌肉發育尚不完全，手部精細動作不協調。因此，開始學寫字時我反復強調正確的坐姿和握筆姿勢。我毫不隱晦地多次在家長和孩子們面前談起自己30多年來，由于握筆姿勢不正確，寫字太用力，經常沒寫多久手就疼了，再寫久點就沒法寫下去了。但自從改用正確的握筆姿勢后，寫字輕松了許多。在以上基礎上進一步要求孩子字寫工整、清楚。在復習生字的過程中，為了不讓孩子枯燥、乏味。我用天天練的教學方法和要求，和孩子一起在輕松愉快中把生字表二的字從頭到尾反復練習。結果在學校的詞語競賽中得到了意想不到的收獲。（我班有14人獲獎。其中：一等獎2人，二等獎7人，三等獎5人。）更令人欣慰的是：每個孩子的卷面都很整潔，字寫得很清楚。在期末的天天練考級中，孩子們的合格率為95%。
三、讓孩子養成獨立完成作業的好習慣
在學校，孩子們大部分能在老師的嚴要求下獨立完成作業，而在家里，許多家長檢查孩子的作業發現錯誤后，就會立即說出答案。我班一個孩子，她每次的家庭作業都做得很好，每次都100分，但每次考試都不及格。家長很傷心，他對我說：老師，我已經盡力了，我對孩子付出了那么多，天天守在他身邊輔導，沒想到他的成績還那么差。我問他是怎么輔導的。他告訴我是孩子錯了就直接告訴孩子答案。我要求家長不要輔導了，讓孩子獨立完成作業，看孩子的成績是進步還是退步。果然，孩子的成績沒有了家長的輔導后反而上升了。大量事實表明：即使孩子單獨做的作業不是非常好，得分也不高。但孩子的研究能力卻得到了培養和鍛煉。老師之所以讓孩子做家庭作業，是為了讓孩子的能力得到發展，如收集、歸納和自我管理等等.家長應從旁指導，而不是越櫥代庖。
四、家校合作，培養孩子看課外書的好習慣
我會把每個學期的家長會當作與家長分享孩子成長的成功喜悅的機會，并會不失時機地用商討的語氣就一些問題與家長取得共識，這樣往往會收到事半功倍的效果。就拿上學期的家長會來說吧！在談到如何培養孩子看課外書的興趣時我的一小段話：
“孩子有了一定的識字量后，就可以大量閱讀課外書，拓寬他們的知識面。這學期孩子的實踐活動正好是：讓孩子關注、發現身邊的科學。我們可以結合學校的科技節，讓孩子廣泛收集資料，從畫科幻畫、做手抄報中得到成就感，（學校會舉行科技知識游園活動、手抄報、科幻畫評比等）被表揚或獲獎的同學從此會更加熱愛科學，更加愛看科學書籍”這段話得到家長的認同。取得了驚人的效果 家長們鼓勵孩子積極參加首屆科技節實踐活動：發博文，留言、評論等共162篇。?全班學生和家長一起每人制作一張或一張以上手抄報，共43張。選送6人參賽：一等獎3人。二等獎2人。三等獎1人。③全班學生和家長一起每人制作一張或一張以上手抄報，共40張。選送7人參賽：二等獎2人。三等獎5人。④丁子珊在學校首屆科技節中積極參加各項活動，她的2張手抄報都獲得了一等獎，被學校評為科技之星。⑤葉心一同學手抄報獲一等獎，科幻畫獲三等獎。從她發的博文，從她寫的留言、評論等都可以看出她在這次科技節中學到了很多知識，更加熱愛科學，更加愛鉆研科學。所以被學校評為先進個人。
我班也以43分的高分被評為科技節優秀班級。
曾有人問我：教一年級是不是很累。我無法用累或是不累來概括，我只能根據我的親身體驗回答：如果你第一個學期累了，幫助孩子養成了良好的學習、生活習慣，從第二個學期開始你就不累了；如果你第一個學期放松了，輕松了，孩子剛入學時就沒有養成好的習慣，你就要從第二個學期開始一直累到孩子畢業。因為孩子良好習慣的養成同改正不良習慣相比，還是要容易得多！
