前言：中文期刊網精心挑選了鑰匙管理制度范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
鑰匙管理制度范文1
第二條 總公司鑰匙由行政部(辦公室)統籌管理、復制，部門鑰匙由部門負責人管理。?
第三條 總公司大門鑰匙分配四把，各部門大門鑰匙分配二把。?
第四條 如因公需使用鑰匙，得向保管人說明使用目的，用畢后應立即歸還。?
第五條 部門負責人負責管理鑰匙的使用，不得任意復制或允許同仁借予他人使用，否則負連帶賠償責任。?
第六條 鑰匙保管人應遵守下列條件，否則所受損失由保管人負擔責任，并視情節輕重論處或依法查辦。?
(一)離職時應將鑰匙繳交行政部(辦公室)負責人。?
(二)鑰匙遺失時，應立即向管理單位報備。?
(三)非經管理單位同意不得復制。?
鑰匙管理制度范文2
第二條本規定所稱農藥是指：
（一）用于防治蔬菜病和蟲、草、螺、鼠等有害生物的藥劑；
（二）調節蔬菜或者昆蟲生長發育的藥劑；
（三）用于蔬菜的防腐保鮮劑；
（四）提高上述藥劑效力的輔助劑和增效劑。
第三條凡在本市行政區域內進行蔬菜生產、加工、配送、銷售的單位和個人以及農藥經營單位必須遵守本規定。
第四條市、縣（區）人民政府農業行政主管部門（以下簡稱農業行政主管部門）在規定的職責范圍內，負責本行政區域內蔬菜使用農藥的管理工作。
工商行政、商業、環境保護、食品衛生監督、質量技術監督等部門應當按照各自職責做好蔬菜使用農藥的管理工作。
第五條市、縣(區）人民政府應當加強對蔬菜使用農藥管理工作的領導，根據實際情況安排專項資金用于蔬菜使用農藥的管理工作。
第六條農業行政主管部門以及鎮人民政府、街道辦事處應當開展對蔬菜病蟲害的預測預報，加強科學、安全使用農藥的宣傳、教育和指導工作，提高蔬菜生產者的公德意識和施藥技術水平，保證消費者食用安全。
第七條蔬菜生產者應當使用高效、低毒、低殘留的農藥。
鼓勵蔬菜生產者應用防治病蟲害的新技術，降低蔬菜的農藥殘留量，減少農藥對土壤的污染。
第八條蔬菜生產者應當按照產品標簽或者說明書所標明的用量、次數、防治對象、使用方法和安全間隔期等使用農藥，不得擴大使用范圍，不得增加用藥濃度和數量。
蔬菜生產者在配藥和施藥時，應當采取相應的安全防護措施，防止農藥污染環境和農藥中毒事故的發生。
第九條禁止將市人民政府公布禁用的農藥及其混配劑用于蔬菜生產。施用過劇毒、高毒、高殘留農藥的土地在農藥殘效期內不得種植蔬菜。
第十條施用過農藥的蔬菜必須在規定的安全間隔期期滿后才能采收、銷售。
第十一條農藥經營單位銷售的農藥必須符合國家有關規定。禁止銷售無產地、無生產許可證、無產品標簽或者說明書、無產品質量合格證的農藥。
農藥經營單位的銷售人員應當具備農藥經營和使用的專業知識。農藥經營單位應當向農藥購買者正確說明農藥的用途、使用方法、用量和注意事項。
第十二條禁止在本市行政區域內銷售市人民政府公布禁用的農藥及其混配劑。
第十三條農業行政主管部門應當對在田蔬菜使用農藥的品種、藥效和使用范圍進行監督、檢查，有關單位和個人應當予以配合。
第十四條農業行政主管部門應當加強無公害蔬菜基地及產品的管理，做好對基地環境和土壤中農藥殘留的監測工作。
第十五條農業行政主管部門應當對即將上市的在田蔬菜進行抽樣檢測。農藥殘留量超過國家標準的蔬菜不得采收。經檢測合格的蔬菜，可以由農業行政主管部門頒發合格標識。
第十六條商業行政主管部門應當組織實施蔬菜經營場所的農藥殘留量檢測網點建設，并負責對上市蔬菜農藥殘留量檢測工作的監督管理。
第*條蔬菜經營者不得銷售農藥殘留量超標的蔬菜。
蔬菜批發市場、各類集貿市場舉辦單位或者其經營服務機構和超市等其他經營蔬菜的單位，應當設立蔬菜農藥殘留量檢測點，建立檢測制度，對進入市場的蔬菜進行抽樣檢測。發現超標蔬菜，應當要求并督促經營者就地銷毀，拒不銷毀的，或者有其他嚴重情節的，應當及時將超標蔬菜的檢測結果及其經營者通知當地工商行政管理部門，并將超標蔬菜及其經營者的情況予以公示。
第十八條蔬菜加工、配送企業應當建立檢測制度，配備檢測設備和人員，對加工、配送的蔬菜進行農藥殘留量檢測，農藥殘留量超標的蔬菜不得加工，加工過程中不得超標添加防腐保鮮劑等藥劑或者添加其他有毒有害藥劑。
第十九條食品衛生監督部門應當加強蔬菜食用安全的監督檢查工作，及時查處因蔬菜農藥殘留量超標而造成的中毒事故。
餐飲業經營者、團體伙食單位應當采購經檢測合格的蔬菜，或者確定專門人員負責蔬菜農藥殘留量的檢測工作。發現采購的蔬菜農藥殘留量超標的，應當立即報告當地食品衛生監督部門，并按有關規定銷毀。
第二十條質量技術監督部門應當定期對生產、加工、銷售的蔬菜農藥殘留量按照標準實施監督檢查，并及時公布檢查結果。
第二十一條從事檢測蔬菜農藥殘留量的人員，應當經過培訓合格。
第二十二條依照本規定對蔬菜農藥殘留量進行的抽樣檢測不得收取費用。
第二十三條經批準在本市行政區域內進行蔬菜新藥劑田間試驗示范的單位和個人，應當向市農業行政主管部門備案，并接受其監督。
第二十四條違反本規定第八條第一款、第十條的，由農業行政主管部門根據所造成的危害后果，給予警告，可以并處一千元以下罰款。
第二十五條違反本規定第九條的，由農業行政主管部門給予警告，責令其銷毀所生產的蔬菜，沒收違禁的農藥，根據情節輕重，可以并處三萬元以下罰款。
第二十六條違反本規定第十二條的，由農業行政主管部門責令改正，給予警告，沒收違禁農藥和違法所得，可以并處三萬元以下罰款。
第二*條違反本規定第*條第一款規定的，由市、縣（區）工商行政管理部門給予警告，沒收并銷毀超標的蔬菜，根據情節輕重，可以對零售蔬菜的個人處以一千元以下罰款，對批發蔬菜的個人處以五千元以下罰款，對單位處以一萬元以下罰款。
市場舉辦單位或者其經營服務機構，以及其他經營蔬菜的單位違反本規定第*條第二款規定，未履行相應義務，致使農藥殘留量超標蔬菜銷售的，由商業行政主管部門予以警告，責令其限期改正；情節嚴重的，可以由市、縣（區）工商行政管理部門處以二千元以上二萬元以下罰款。
第二十八條違反本規定第十八條規定，加工農藥殘留量超標的蔬菜，或者在加工過程中超標添加防腐保鮮劑等藥劑或者添加其他有毒有害藥劑的，由市、縣（區）質量技術監督或食品衛生監督部門依照有關法律、法規查處。
第二十九條違反本規定，涉及質量技術監督管理、工商行政管理和環境保護等有關法律、法規的，由質量技術監督、工商行政和環境保護等部門依法查處。
第三十條蔬菜農藥殘留量超標造成中毒的，由食品衛生監督部門按照《中華人民共和國食品衛生法》的規定處理。
第三十一條行政執法部門應當依據本規定，結合本部門的執法工作實際，對行政處罰自由裁量權的行使作出具體規定并予以公示。
第三十二條生產、銷售農藥殘留量超標的蔬菜，危害他人身體健康的，應當依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十三條對檢舉下列行為的有功人員，由市、縣（區）、鎮人民政府和街道辦事處或者有關行政主管部門給予獎勵：
（一）在蔬菜上使用違禁農藥或者銷售農藥殘留量超標的蔬菜；
（二）在本行政區域內銷售違禁農藥；
（三）采收未滿農藥安全間隔期的蔬菜。
鑰匙管理制度范文3
【關鍵詞】施工企業；質量安全；監督管理
一、施工企業安全管理的必要性
1、是由建筑施工本身的安全問題現狀決定的。建筑施工由于本身的施工特點，大多數建筑施工生產流動性大，施工過程復雜，露天作業多，施工時間長，人員素質高低不一，機械設備復雜，存在一定的安全隱患和不可預測的因素，這些都使得建筑施工本身成為安全事故高發的行業。
2、安全是建筑施工企業的生命線。現代企業的一個重要標準是高效的管理。對管理制度的制定、人員與機械設備的管理、現場各個施工項目的配合、應急預案的制定以及發生事故后的迅速反應能力及應對水平在一定程度上影響著施工的安全，所以，作為一個施工企業，它的管理水平越高，越注重細節，安全事故也會離它越遠。注重施工安全管理，可以提高施工企業的管理水平，這也在很大的程度上促進了施工企業的發展，增強了施工企業的競爭力。
二、工程施工中常見的安全質量問題分析
1、高處墜落。項目參與人員暴露在具有潛在墜落風險的位置（洞口臨邊、龍門架和腳手架等處），由于防護系統的脆弱性或者人的安全意識的脆弱性或者兩者共同作用下造成高處墜落事故。
2、坍塌。項目參與人員暴露在具有潛在坍塌風險的區域內（基坑等），由于支撐系統的脆弱性或者防護系統的脆弱性或者人的安全意識的脆弱性或者以上三者中的任意兩者或三者共同作用下造成坍塌事故。
3、物體打擊。項目參與人員暴露在具有潛在物體墜落風險的場區內，由于防護系統的脆弱性或者人的安全意識的脆弱性或者兩者共同作用下造成物體打擊事故。
4、觸電。項目參與人員暴露在具有電器設備的環境內，由于防護系統的脆弱性或者人的安全意識的脆弱性或者兩者共同作用下造成觸電事故發生。
三、導致施工過程中出現安全質量問題的因素
1、工程參與方自身責任
我國工程施工現狀中存在諸多問題，例如有法不依、違章施工、不依照施工流程施工以及施工資質不足等，此外在施工中還存在拖欠工程款項以及簽訂霸王條款等問題，這就使得施工主體在施工過程中態度消極，無法在安全管理上積極采取措施。一些安全防護資金無法按要求到位，并且有些工程為了趕工期，導致了施工強度較高，施工人員在施工中便不會重視安全防護，因此埋下了安全隱患。
2、法律制度的不完善
最近一段時期以來，盡管我國己經出臺了《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》等相關法律法規，但是距離完善的安全生產法律體系的構建還是存在一定距離的，并且在此基礎上的配套制度建設也顯得比較落后，不能滿足我國當前建筑工程安全管理的現實需要。
3、項目資金無法到位
有關施工安全防護相關費用在我國相關規定中有明文規定，并且針對施工過程中的詳細支出都進行了明文規定，在施工中需要施工方嚴格予以執行。但是為了注重經濟效益，業主在實際的操作環節中對于施工安全管理工作并不重視，所以忽視了對管理工作的監察。因此施工單位便會習慣性的在安全管理資金方面不斷縮減，因此施工中相關安全管理資金便會無法及時到位，這就致使安全管理工作存在了威脅。
4、缺少安全管理意識
經濟效益是企業存在以及發展的基礎，我國施工企業相關安全管理人員在工作中必然會以企業的經濟效益作為基礎，因此在安全管理過程中往往并不重視。有些施工企業往往只是將安全管理機構作為一種形式，對于日常施工中發現的問題也沒有予以糾正，僅僅將安全管理作為一種形式。這種由于安全意識缺失而造成的管理問題也會引發安全事故。
四、施工企業深化安全質量監督管理的對策
1、樹立科學的安全監管觀念
在整個建筑工程施工過程中，都應當始終遵循"安全第一，預防為主，綜合治理"的管理理念，在工程進度、工程質量以及施工工藝等各個環節都應當堅持這一理念。在安全管理過程中忽視了任何一個環節，都有可能導致安全事故的產生，給企業形象以及人民生命財產安全帶來嚴重損失。所以，建設主管機構以及建筑單位應當統一思想：施工安全無小事，必須始終將安全生產放在最重要的位置來對待，且將安全生產作為工程施工過程中最主要的工作來開展。我國頒布了《施工建筑企業在安全生產方面的評價標準》，依據該制度各施工企業應當立足本企業的生產實際構建起一套完整的安全生產制度。
2、構建科學的安全監管評價體系
建筑施工相對于其他行業來說設計的學科體系相對較多，因而其體系組成相對較為復雜。并且施工中所設計的崗位眾多，不同的崗位所需要承擔的風險、負的責也具有差異，施工企業應當在施工前對這些崗位的風險進行評估，并建立起科學的評價體系，依照預估風險對崗位進行科學的設置、安排，并確定安全管理措施以及需要投入的安全費用。從而提高施工安全管理的有效性，確定目標的最優性。
3、強化施工中的安全技術監控
現場采取安全檢查、巡視、旁站、平行檢驗、驗收等技術措施，使項目安全風險在可控范圍之內。監理部根據現場安全管理情況適時發出監理指令，建立事故隱患報告制度。安全防范措施采用施工單位自檢自驗、監理單位和建設單位復檢、安全設施驗收；質安站抽查監督的三級安全管理模式。對易發生事故的重點部位和環節，對于較大危險性的分部分項工程在施工過程，監理部應實行旁站監理，排好輪流值班表總監帶班輪流值班并做好安全旁站監理記錄。監理工程師在日常巡視檢查發現施工安全事故隱患，或有未按危險性較大的分部分項工程專項施工方案實施情況、違反法規和工程建設強制性標準的行為，應立即開具監理通知單，要求限時整改，監督施工單位落實整改，整改后復檢合格方可同意進入下道工序施工，不做整改不予安全驗收，不予出具安全評驗資料；安全驗收不合格監理部不參加基礎、主體分部的質量驗收。巡視中發現有嚴重施工安全事故隱患或有嚴重違反危險性較大的分部分項工程專項施工方案實施情況、違反法規和工程建設強制性標準的，應立即要求施工單位暫停施工，簽發工程暫停令并及時報告建設單位；施工方仍然拒絕整改，擅自盲目施工時；項目總監需及時與工程所在地質量安全監督站及時報告相關情況，出具監理報告由建設主管單位作出相應處理。
4、加強對從業人員的管理與考核
所有事情的落實最后都是人的落實，人的差異導致最后結果的差異。所以加強對從業人員的管理尤為重要。首先要加強對從業人員的道德教育，從思想上高度重視安全問題，遵守職業道德和相關法律法規。其次應該加強專業技術知識的培訓，做到上崗培訓，規范操作。
5、建立安全事故應急預案
應急預案的制定能夠起到未雨綢繆的作用，通過應急預案的制定，相關負責人對于整個工程的難點有所把握，心中有數，從而對某些容易引發事故的環節重點關注，并定期組織演練，提高項目參與人員的應急處置能力，即便發生事故，也可以盡量減少損失。
結束語
在建筑工程中，安全管理與質量管理是其重要的影響因素，加強安全管理是質量水平得以提高的前提，因此，在具體的工作中，一定要高度重視安全管理，促進建筑工程全面發展。
參考文獻
[1]段文軍.建筑施工安全管理研究[D].重慶大學，2011.
鑰匙管理制度范文4
協同創新是推動我國教育與科技、經濟、文化緊密結合的重大戰略選擇。面對這項重大戰略舉措，著手高校的人事管理制度體制創新既是學校發展的內在要求，也是適應我國協同創新這個大趨勢的迫切需要。本文通過分析協同創新的需求和特點與現行的人事管理制度存在的不足，探索在協同創新大背景下應對現有的人事制度在各個方面的改革。
【關鍵詞】
高等學校；協同創新；人事制度
一、研究背景
1998年5月4日,時任總書記的同志在北京大學百年校慶大會上宣布：“為了實現現代化，中國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”。2011年4月在清華大學百年校慶大會上，總書記從建設創新型國家的戰略高度出發，明確指出“高校要積極推動協同創新，鼓勵高校通過體制機制創新和政策項目引導，同科研機構、企業開展深度合作，建立協同創新的戰略聯盟，促進資源共享，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域求得實質性成果，努力為建設創新型國家做出積極貢獻”。2012年3月，教育部、財政部了關于實施高校等學校創新能力提升計劃的意見，決定實施“高等學校創新能力提升計劃”（簡稱“2011計劃”）。由此，中國高校協同創新的改革拉開了序幕。
二、高校現行人事制度對于協同創新的阻礙
現在，隨著生產力的快速發展，中國的高等教育雖然有了很大的發展，但與國際一流大學相比還是存在很多不足和問題。因此，我們應當抓住這個知識經濟時代的契機，不斷提高中國高等大學的教育水平。正如同志所說：“要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育?！睂τ诟咝碚f，人力資源是其競爭力的主要資源，是高校爭奪的主要對象，因為高校的人力資源承擔著教學、科研、社會服務的重要任務。在“資源一定的情況下，人事管理問題是組織的核心問題”。從中國高等教育實踐來看，高校的人才管理制度存在很大的問題，嚴重制約著高校協同創新能力的發展。
(一)高校人才管理理念落后
高校的人才管理制度理念滯后，人員的聘用機制不靈活，淘汰機制不完善。大部分的高校僅僅把人才視為不可流通的資源，按照國家統一的行政調配，只重視身份管理，不重視崗位管理，使得人員流動不靈活，傳統的計劃經濟時代的用人方式及習慣思維依然存在，人員能進不能出、能上不能下；聘用制度也流于形式，僅僅簽訂了聘用合同，權利和義務、獎懲不清晰，干多干少沒有明顯區別，這對于高校之間的人才協同創新形成阻礙作用，影響了高校創新能力的全面提升。這嚴重抑制了高校與高校、企業間相互吸引人才、穩定人才和人才的協同配置，從而導致高水平人才資源不能共享，不能協同開展重大科研項目的攻關，不能為國家的創新發展起到積極作用。
(二)高校人才評價機制不合理
考核評價制度是人才管理制度中一項重要的內容，一個合理有效的評價制度有利于提高員工的積極性和創造性，對于各項工作的有效完成起著不可替代的積極作用。目前，高校對于教師的考核形式過于單一，內容過于單一，導向存在偏差等問題，從而使得高校人事管理難以推行有效的績效評價機制。受到體制制約，對于專業技術人員職稱評定上仍然論資排輩，或是為了職稱評定采取投機行為，拼湊論文完成指標，使得質量低下，基本沒有任何科研價值。這樣使得學校外部缺乏有效的競爭壓力，內部缺乏職稱晉升后的考核機制，導致很多高校老師在評職稱或者提升職務后安于現狀，不重視自身能力的提高和科研領域的創新。
(三)高校人才資源共享程度低
在不同的組織間，人才的引進方式只是限于比較高層次、十分緊缺的專業人才。在校院兩級管理的體制下，在學校內部，由于內部資源的有限性，使得不同學院、學科之間也存在著資源的競爭。不同的二級學院之間為了提升各自的競爭優勢，很多時候是采用排他性策略，校內人力資源的共享很多時候往往局限于科研項目上的一些合作和一些上報上級政府部門參與的競標項目的相互掛名，這也影響了學科間學院間人力資源的共享程度。這種不同組織主體之間資源共享單一化和共享程度低的特點，勢必導致高校與企業研究院合作的問題上，以及學院間學科間難以克服重復建設的所造成的資源浪費，這嚴重制約了高校協同創新和學校整體發展的能力。
三、探索協同創新的人事制度是時代的召喚
當今時代正處在一個巨大變革的時期，是綜合國力和各種力量較量日趨激烈的年代，而知識創新力就成了各種競爭的核心力量，它是科技創新體系發展的必然趨勢。高校作為為國家輸送人才的主要機構承擔著不可替代的重要作用。因此，我國高校必須承擔起解決國家重大需求和重大科學問題的時代重任，這使得探索高校協同創新的人事制度變得尤為重要和迫切。
(一)國家科技創新發展的要求
在現如今這個信息爆炸的時期，科技的創新能力是各國高度關注的重點和焦點，推進協同創新是國家的重要戰略選擇。高等學校是國家專家學者聚集的地方，是為國家培養各類人才的搖籃，是國家先進的科學生產力的重要主體，但一直以來高校的人才培養、科學研究與經濟社會發展相脫節等突出問題一直沒有得到解決，究其原因，其中人事制度的不合理就是阻礙其協同創新力的一個重要原因。面對國家的科技創新戰略，高等學校面臨重大機遇，因此迫切需要以全面開放的姿態，與科研院所、行政企業科研機構深度合作，積極引導不同體系融合協同發展，努力提高創新再創新的能力。
(二)國家高等教育發展的重大契機
我國的高等教育水平近些年雖有較大提高發展，但相較世界其他發展國家我們還是存在較大的差距。到2020年，我國要建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學校，要實現若干所大學達到或接近世界一流大學水平，這對高等學校既是挑戰又是機遇。高校特別是研究型大學，既是高層次創新人才培養的重要基地，又是基礎研究和高技術領域創新成果的重要源泉。高等學校要形成人才培養與科學研究良性互動的發展格局，就必須開展國家急需的戰略性研究、探索科學技術尖端領域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究，協同創新因此成為建設世界一流大學和高水平大學的重要途徑。
(三)國外一流大學協同創新的經驗導向
美國是世界上開展產學研協同創新最早的國家，早在19世紀就已出了萌芽，以校企合作的形式出現。20世紀初期是美國產學研結合興起的時期，目前世界上較為流行的學習與合作多吃交替的產學研合作教育，最早就是1906年由美國俄亥俄州辛辛那提大學工程學院的赫曼施納德教授提出的。20世紀50年代開始，以美國加利福尼亞州斯坦福大學前副校長特爾曼教授創建斯坦福大學科學園為標志，美國產學研合作開始進入相對成熟和繁榮的時期。正是因為高校和企業的協同創新才締造了如今的科技美國，雖然我國也有類似的產業園，但由于人事制度的限制壁壘，使得產業創新的能力受限，還不能形成較大的規模。國外的一流大學給我們構建國際性、創新型大學所提供的啟示是要不斷把高質量的人才引進來，同時也要不斷把能力水平達不到的人請出去，完善獎懲機制、淘汰機制，使得大家有個良性的工作學習制度，真正的實現1+1>2。
【參考文獻】
[1].在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話［N］.人民日報,2011-04-25（2）.
[2]張力.產學研協同創新的戰略意義和政策走向[J].教育研究，2011（7）：18.
[3]趙麗萍.高水平大學建設的國家戰略與模式選擇[M].天津：南開大學出版社，2008.
[4]教育部.面向21世紀教育振興行動計劃學習參考資料[M].北京師范大學出版,1999:4.
[5]閻鳳嬌.大學組織與治理.同心出版社[M].2006:180.
[6]教育部高等教育司.大學英語課程教學要求[M].北京：清華大學出版社，2007.
鑰匙管理制度范文5
按學分收費制度推出后，高等教育管理中一系列有利于學生發展、有利于教育質量提高的舉措便可以順利推出。
首先，高等學?？梢越⒏玫目缧W習機制，建立學分互認體系，促進優質教育資源的共享。高等學校教育質量存在差距，促進優質教育資源的共享無疑有利于學生的自我成長，有利于學生的發展。在學年制管理體系中，學生考上一所高校，似乎四年都要在這所學校讀書。在學分收費體系之下，學生去其他學校選課修課有了更好的財政結算體系。比如，目前山東大學、北京大學、中國人民大學都有開放的暑期學校，魯東大學的學生可以到這些學校修課，獲得學分后在魯東大學獲得認可；魯東大學按照學分可以減免這些學生在該校的學分學費。這樣的改革使得南開等開課大學因為開課有了財政收入而有了動力，使得魯東大學學生有了到北大、南開學習，享受優質教育資源的機會，也提高了魯東大學的人才培養質量（當然也給予該大學一定壓力）。北京大學和清華大學學科存在相當的互補性，在上世紀兩校曾欲建立課程互選互認機制，但工作一直沒有得到發展，個人認為關鍵就在于學分收費制度沒有建立，財政結算難有依據。
其次，按學分收費制度建立之后，輔修/雙學位制度可以得到積極發展。輔修/雙學位教育是學生在學習一個主修專業的同時，在另外一個領域學習一組課程，從而架構出跨學科的知識結構。例如一名學生主修印度尼西亞語，雙學位選擇經濟學，其獨特的跨學科知識結構使得其本科畢業就找到很好工作，到中國銀行雅加達分行就職。而輔修/雙學位教育學習的課程學分數較少，不能以學年制模式收取學費，只能按學分收費。由于部分省市物價部門不批準學校按學分收費，一些高校輔修/雙學位教育一直難以發展。此前，山東大學已經以暑期學校為平臺，為周邊高校開出了輔修/雙學位專業，按學分收費無疑是這類跨?？鐚W科教育的制度基礎。我們有理由期待山東省此后跨學科教育、跨校的跨學科教育會得到更好發展，為學生們的自由學習、自主架構知識結構提供更多選擇。
第三，按學分收費制度建立之后，考試制度改革的深入才有機會。考試是教育評價的一種重要手段，其最為明顯的作用是檢測學生的學習效果，同時對學生學習產生反作用力，影響學生的學習方式和對學習內容的選擇。研究和實踐均表明，為提高整體教育質量，培養學生的創造性潛力，高等學校的考試模式改革一個重要方面就是增加平時成績占課程總成績的比重，規定課程的成績由平時成績（含期中考試、課堂討論、小測驗、作業、論文、出勤等）和期末考試綜合確定，使得大學的考試成為形成性評價。新的考試模式中，學生課程成績是其一學期學習的綜合評價，成績不及格不是一次考試不及格而是總評成績不及格，他不能通過一次沒有相對人群的考試而獲得成績。所以補考、重考兩個概念從根本上消失了，只剩下重修。學生必須到下一人群中尋找自己的相對位置，必須有好的平時表現。按學分收費制度建立之后，重修必須交學費，補考必須要取消，這使得高?？荚囍贫雀母锟梢陨钊?，高等教育質量提高有了更大可能。
第四，按學分收費制度建立之后，彈性學習年限的建立有了依據。學生如果選擇自由地學習化學專業課程，同時選擇物理學、生物學的課程，在學年模式下他很少有機會完成。按學分收費制度建立之后，這樣的學生可以很好地安排自己的學習進程，自由地學習，形成基于個體的獨特知識結構。這種知識結構在市場中因為稀缺而有了更大價值，也會成為中國創造性的重要基礎。
鑰匙管理制度范文6
關鍵詞：市政；工程管理；現狀；對策
Abstract: with the continuous development of the market economy, the investment by the municipal engineering construction in our country and construction management system is also in constant development and reform. Our city is becoming increasingly intensified construction, municipal engineering scale city is also more and more big, the quality of the project is related to the broad masses of the public interest and safety of life and property. Therefore, the strengthening of municipal management be imperative. This article from the current situation of municipal engineering, and puts forward some measures for the corresponding, and the quality, cost and schedule control is analyzed in detail.
Keywords: Municipal Engineering Management; current situation; countermeasures;
中圖分類號：TU99
前言：隨著社會經濟的發展和人口的不斷增長，市政工程的基礎地位越來越突出，也越來越重要，近些年來,我國加大對市政基礎設施建設的投入，市政工程建設進入前所未有的發展階段。目前，我國在市政工程管理方面還存在一些問題，應積極采取措施加以解決。
一、市政工程管理的現狀分析
現今市政工程在市場規范化管理方面存在著缺陷。往往為了一味的追求工期而忽視了質量，沒有嚴格執行強制性標準，或對強制性標準理解不透徹從而導致執行力度較差。市政工程施工技術資料與工程進度不同步，表格沒有統一，后補資料甚至出現虛假資料。而且現在施工企業質量管理存在薄弱環節，有些建筑企業搞內部項目承包制，項目部只給公司交管理費，這種類似轉包掛靠的行為削弱了企業對項目部的質量管理，極易導致質量低劣的情況出現，極易導致工程項目設計上的功能不全或其他缺陷和施工質量隱患，造成工程質量內在品質的降低，運行后出現大量的質量問題。另外，隨著建筑業的高速發展和結構調整，原來的許多分包企業逐步成長為總包企業，這些新興的總包企業往往在分包工程的質量管理控制和現場施工質量控制上沒有盡到總包單位應盡的責任，是整個工程管理的薄弱環節。
二、改善市政工程施工管理的對策
1、加強市政附屬工程施工
主體市政工程質量控制固然重要，附屬工程同樣不容忽視，要想打造市政精品工程，就要在細化附屬工程方面下工夫。針對質量和安全通病和容易忽視的質量和安全問題制定相應的對策和技術處理措施,提高附屬工程施工技術水平，確保工程質量和安全，以達到市政工程整體性、協調性和實用性之目標。
2、對易發事故重點監測控制
對于一些易發事故點，如高壓電線和煤氣管線地段，施工單位應該格外注意，要根據不同地段，有針對性地制定施工措施和意外事故發生后的應急預案，以確保溝槽和基坑施工安全。隧道工程、橋梁工程和地下通道工程施工，施工條件復雜、技術含量高，施工企業就以高空安全作業和吊、安裝運輸安全，以及機械操作和樁基礎施工安全為自控重點。施工企業對待這些工程要制定詳細的安全施工方案，保證建筑物的結構安全，確保施工安全和質量的雙豐收。
3、嚴控監理機制
首先，工程監理要本著透明制度，監理單位要有明確的健全工程質量監督的告知制度，變事后處罰模式為事先的服務模式，有機結合服務和執法。監督運行體制要堅持“事物監督”與“行為監督”相結合原則，監督范圍不止局限在單一實物，而是要滲透到工程建設的各個方面。目前的監督方式多采用定期日常監督，應增加隨機檢查的次數和頻率。政府和職能部門必須指派專人負責，實施項目法人責任制。這樣可以有效避免無人問津，多頭管理，無處問責的尷尬局面。由于市政工程是一項涉及專業知識面廣的綜合性工程,其質量監理是一項難度大、項目多、任務重的監理工作，而一般的專業人員只精于自己所學的專業，很難勝任市政工程的監理工作，所以要加強培訓，培養知識技能全面的監理人才。
三、實施工程全過程質量管理
1、設計過程
設計過程的質量管理是全面質量管理的首要環節。在這一階段，一定要做到耐心細致，把施工中可能遇到的問題考慮周全，對設計圖中不便于施工的地方盡早提出修改意見，制定出詳盡合理的施工方案和施工組織設計，便于下一階段施工過程的進行。
2、施工過程
施工過程是工程質量形成的基礎，也是質量管理的基本環節。施工過程管理的基本任務是保證工程的質量，建立一個能夠穩定地生產合格工程和優質工程的管理系統。這一階段要做好以下工作：組織好質量檢驗工作，包括原材料、半成品、成品的檢驗、施工工序的質量評定和最終質量評定工作;科學組織、嚴格管理、文明施工;組織好每一道工序的質量控制，建立管理點。
四、做好進度管理
進度管理是施工項目現場管理中最主要的環節，是施工項目按照合同工期順利完成的有力保證，是企業信譽、競爭力、履約能力的有力體現。
一是加快開工前準備，一旦中標，項目部人員和工人立即進場，以最快的速度組織材料設備進場，搭設臨建、布置臨時用水用電線路，做好測量定位等工作，建立各類臺帳，做好管理準備工作，將開工前的準備時間壓縮到最短;二是竣工收尾階段加大管理協調力度，采取強有力措施，防止因各分項工程同時施工可能發生的混亂，使各項工序積極有序地進行。過程中科學安排各工序和分部分項工程的施工作業計劃，以總進度為大綱安排好月、旬、日施工作業計劃和主要工期控制點，并以此為依據，合理安排勞力、材料設備進場計劃，科學的組織好各工種的配合，實現分段并進、平等流水、立體交叉做，以創造更多的作業面，投入更多勞力加快施工進度，做到宏觀控制好、微觀調整活，各關鍵工期控制點均在控制期內完成;同時加大協調力度，確保各施工方按計劃有序的進行施工，做到各負其責，確保政令暢通，協調有力，確保各分項工程按施工進度計劃組織施工。
五、加強成本控制
成本管理是施工項目管理中的核心內容，是增加企業利潤，擴大企業資金積累最主要的途徑。
在成本管理方面，現場管理人員應責任明確，實行歸口管理，管好項目控制投入，降低消耗，提高工效，將安全、質量、進度、成本四方面結合起來進行綜合管理，并根據成本管理的目標與勞務施工隊伍簽訂勞務施工合同，明確責任與目標，根據施工項目的實際情況編制降低成本的技術組織措施，深入挖掘各分項工程中存在的降低成本利潤點，降低成本。
其次項目部應分期搞好“三算”： 開工前搞好預算，以便對盈虧作出預測;在施工中搞好階段結算和內部承包結算，確保收入兌現;竣工后抓好施工項目成本竣工結算。
工程項目管理的總目標是使項目的投資、工期、質量的目標按預期計劃實施，是在限定的時間內，在限定的資源(如資金、勞動力、設備材料等)條件下，以盡可能快的進度，盡可能低的費用(成本或投資)，滿足項目的功能、質量、要求，圓滿完成項目任務。
六、提高企業員工素質、激發員工的積極性和推行目標管理
1、提高企業員工素質，激發員工的積極性和創造性
這是開展質量活動基礎和著眼點，是企業質量管理重大的改變，確立了以“人”為中心的現代化質量管理。首先，應當盡量把每個員工放到他適合的位置上，培養他對工作的熱情和積極性，做到人盡其才。只有激發每個員工的能動性，才能發揮人的創造性。其次通過激勵參與，能形成員工的認知感和歸屬感。滿足自身實現自我價值的需要。體會到被社會和企業尊重與被需要，從而激發人員在工作中的最原始的積極性和創造性。有時候，寧愿少賺到錢，每天工作舒心。就是這個道理。最后，物質激勵和精神激勵要有機的結合起來，給予獎金、漲工資、發放物品等物質激勵能起到很大的作用，但是精神的激勵能產生更持續更長久的作用。
2、推行目標管理
項目經理應該通過確立質量目標對各控制質量部門加以管理，當公司和項目部確定了質量管理目標后，就要對其進行有機的分解，轉化成各控制質量職能部門和各級質量負責人的分目標，根據分目標的完成情況加以統計、總結、改正和獎懲。質量體系的建立和質量的體系認證公司層目標由由公司主要領導組織完成;質量策劃、方針等目標由公司質量管理部門組織制定;項目部實現質量目標由項目部組織相關人員制定;目標的制定應與每位員工的應有成果相聯系。由高向低進行目標分解和自低向高的目標期望相結合，使目標管理的建立在職工的主動性、積極性的基礎上，把全員吸引到制定目標管理中來。
