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小學三年級語文試卷范文1
【導語】通過試卷教會學生答題。語文學科題型多樣，對閱讀能力和知識儲備要求很高，學生在答題時普遍存在的問題就是不會提取有效信息，以至失分過多，教師要通過語文試卷引領學生掌握答題技巧，提高答題能力，適應不斷提高的素質教育。以下是
一、我會讀拼音寫漢字.[20分]kāi xīn fēnɡ yún jīn nián ɡōnɡ zhènɡ bái tiāndiàn chē shū běn yǔ yī zhōng wén mǎ shàng二、我會連。[10分]臺燈 電話 松鼠 報紙 蘿卜diàn huà sōng shǔ tái dēng luó bo bào zhǐ三、數數有幾筆，把字填在籃子里。[6分]皮 子 片 飛 牙 瓜四、比一比，寫一寫，我給生字找朋友。[10分]走( ) 手( ) 生( ) 木( ) 兩( )足( ) 毛( ) 升( ) 目( ) 雨( )五、我會寫反義詞。[6分]大——( ) 進——( ) 黑——( )短——( ) 外——( ) 左——( )六、我會聽音標序號。[10分]夜 床 故 堆 景 熊 知道 美麗 飄落 仔細七、手拉手，連成詞語是朋友。[10分]沙 群 動 彩 旁 鮮 漂 熱 告 商眾 發 旗 物 邊 亮 艷 愛 訴 場八、讀一讀，連一連。[8分]一座 尺子 可愛的 燈光一把 房子 明亮的 小鳥一顆 松樹 尖尖的 草芽一棵 星星 圓圓的 皮球九、我會連。[6分]鳥兒 在天上飛。魚兒 在草地上吃草。羊兒 在水里游。十、我會背，也會填。[8分]畫遠 看 有 色 ，近 聽 聲 。春 去 花 還 在 ，驚 。 【篇二】
一、讀 拼 音，寫 詞 語。（9分）
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ（ ） （ ） （ ）dōnɡ xī jīn tiān máo jīn（ ） （ ） （ ）二、讀一 讀， 選 一 選。（6分）1．爸爸給我買（mǎi mài）了一輛新自行車。2．我家后面有一塊空（kōnɡ knɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡzhnɡ）蔬菜。3．我和媽媽在山上種（zhǒnɡ zhnɡ）樹，真希望它們早一點長（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）?。uǎn zì zǔ cí三、選 字 組詞。（12分）（ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ）高（ ） （ ）來 （ ）上 （ ）現（ ）地 （ ）間 （ ）國 （ ）花zhǎo fǎn yì cí四、找 反 義詞。（9分）近 下 后 無 少 進有——（ ） 前——（ ） 出——（ ）多——（ ） 遠——（ ） 上——（ ）kàn tú xuǎn zì tián knɡ五、選 字 填 空。（8分）朵 條 個 棵 只 頭一（ ）蜜蜂 一（ ）牛一（ ）魚 一（ ）樹xuǎn yì xuǎn六、選 一 選，畫 對勾 。（8分）（搭 升 聽）積木 （搭 升 聽）國旗 （搭 升 聽）音樂（發現 學會 發生）秘密 （發現 學會 保護）環境（發現 學會 保護）騎車 （珍惜 學會 保護）時間lián cí chénɡ jù七、連 詞 成 句。（10分）1．一塊兒 我們 好嗎 回家？2．奶奶 家 有一條 門前 小河。3．飛來飛去 在 小鳥 天上。4．我國 國旗 五星紅旗 的 是。ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián knɡ八、根 據 課 文 內 容 填 空。（10分）1．（ ）是我國的首都，（ ）是我國的國旗。（ ）愛北京。2．不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。沒有花沒有草的地方，長出了（ ），（ ）。3．媽媽說：“山那邊（ ）很美，（ ）去看吧?！边^了幾天，小鷹（ ）了飛翔。bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí九、把 古 詩 補 充 完 整， 并 回 答 問 題。（共10分）靜夜思床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。舉（ ）望明（ ），低（ ）思故鄉。1．這首詩是唐代詩人 寫的。（李白 杜甫 白居易）（2分）2．第一行和第三行都是寫詩人 到的，第二行和第四行都是寫詩人 到的。這首詩主要寫出詩人的心情。（3分）（想 思念家鄉 看）bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話， 并 讀 一dú讀。（10分）①他可喜歡石頭啦。②李四光爺爺是我國的地質學家。③常常忘了干別的事。④為了給國家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。正確的排列順序是： 【篇三】
一、給加點的字寫上讀音。白云( )書本( )白天( )大方( )今年( )禾田( )鳥兒( )山水( )回來( )二、拼音節，找詞語。(填序號)①洗衣服②吃魚③老師④小雞⑤讀書⑥河水⑦弟弟⑧爸爸⑨過橋⑩我家hé shuǐ( )bà bɑ( )dì di( )wǒ jiā( )ɡuò qiáo( )chī yú ( )xiǎo jī( )dú shū( )lǎo shī( )xǐ yī fu( )三、看拼音寫詞語jīn tiānzì jǐbái yúndà fēngxiǎo niúshuǐ shǒuxià yǔxī guāmáo jīndà yīliǎng gèdōng xīyángpízuǒ yòudōng fāng四、看字填筆畫。書( )王( )亮( )大( )風( )東( )五、讀一讀，對的打“√”，錯的打“×”。1.“yǎn”、“zhǐ”和“u”都是整體認讀音節。( )2.“ai”、“ui”、“en”都是復韻母。( )3.“閃、兩、回、園”都是全包圍結構的字。( )4、“訴、清、您、落”都是左右結構的字。( )5、“果、里”的第5筆都是“一”。( )6、“小樹長高了?！焙汀耙欢漉r花”都是完整的句子。( )六、數筆畫填空?！澳辍惫? )畫，第四畫是( )?！肮稀惫? )畫，第三畫是( )。“雨”共( )畫，第三畫是( )?！皟伞惫? )畫，第四畫是( )?！盎稹惫? )畫，第二畫是( )?！白摺惫? )畫，第四畫是( )?！八惫? )畫，第二畫是( )?！傍B”共( )畫，第四畫是( )。
小學三年級語文試卷范文2
諶鍇（吉州區新村小學三年級四班）
中午，我正在津津有味地看著一本《舒克貝塔歷險記》，這時，聽見媽媽在陽臺上大喊：“寶貝！快來看看這是什么？”我不情愿地走向陽臺，“我吐！”一到陽臺我就暈了十秒鐘，“不就是一只小壁虎嘛！”。
這只小壁虎有小巧的腦袋，身上有許多斑點，像一件帶點的小衣服，我把它翻過來，看見了它腳上的吸盤?！翱磥頃现v的是對的，壁虎腳上真的有吸盤?！蔽艺f。我又把壁虎放在墻壁上，沒想到我用出九牛二虎之力也拉不下來了。“我可不是叫你出來玩的！”媽媽生氣地說：“我是叫你出來觀察壁虎的?！?/p>
這時，一只大頭蒼蠅飛了進（過）來，又一只，又來了一只，這時候，說時遲，那時快，小壁虎一下子像閃電一樣沖了上去，舌頭一伸，就吃了一只，還不到三秒鐘。剩下兩只連忙逃跑，只見壁虎又一伸舌頭，“呼”地一下，兩只又不見了。嘿！真好！它們又相遇了，不過地點在壁虎的肚里。
我想：我還是放它走吧！它還可以捕食蚊蠅呢！
小學三年級語文試卷范文3
成長就像一朵花兒，由稚嫩的花苞到飽經風霜的艷花;由園丁的悉心栽培到自己的堅強勇敢，經歷著四季的變化，成長是一種幸福。這里給大家分享一些關于難忘的成長故事，供大家參考。
難忘的成長故事1那年剛讀完小學三年級，我隨家遷居上海。
一天媽媽帶我來到了學校教導處，準備插班。老師先給了我一份數學試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語文試卷，一看不會的題比比皆是。當時我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個版本的教材?”老師遞給我一本語文書。我一看，哇!比我在廣東學的書打了一半，還厚了許多，內容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語試卷，接過來一看，令我眼花繚亂，頓時傻了眼，無奈，只好對老師說：“許多題我都沒學過?！边@一切令我十分沮喪。
校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當然，我不甘心走第一條路。
回家的路上，我和媽媽都沉默不語?？梢贿M家門，我便按捺不住自己的情緒了。對媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉學，也不會有今天的局面;假如您讓我從一年級就在上海讀書，我也會是很棒的;假如您……”
這時，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說：“孩子，請你為爸爸讀一下?！蔽覞M腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風歧路舟車難，磨礪壯志韌復堅?！苯酉聛戆职钟终Z重心長地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。
我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請媽媽為我買來一套教課書。用了僅僅兩個月的時間，刻苦地學了起來，最后我終于升學了。
從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標攀登!攀登!再攀登!
難忘的成長故事2成長是漫長的過程，成長是不變的經歷。在我的成長過程中有許多故事，有快樂的、瘋狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道來。
四歲時的趣事
那年我在奶奶家，正是春天，滿山桃花開，一片姹紫嫣紅。奶奶領我去山上玩，為我折下一朵粉紅的桃花，插在頭上，在山上奶奶給我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿滿了桃花，頭上插滿了桃花。大人們說我像個小喜神，同伴們羨慕我滿身桃花香。我正美滋滋的偷著樂，這時，眼前出現了一只小蜜蜂、兩只小蜜蜂……我嚇的拔腿就跑，嘴里嚷著：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要與我搶花啦!”可是沒看見奶奶，我拿出了一件法寶——毛衣，我揮舞著毛衣，嘴里說著：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢與本小姐搶花，看我不讓你死無全尸!”每每想起這些，我都會笑出眼淚。
六歲時趣事
那年我去上學時，見整個班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一個看起來溫柔的女人向我走過來，對我說：“我是你們的班主任彭老師，你為什么哭啊?告訴我好不好啊?”見她這么溫柔，我便一五一十的告訴她了。上體育課時，老師讓報數，我們第一組便集體去抱樹了，
結果老師笑的蹲在地上。
每當我想起這些，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水在我心中縈繞，一旦迸發就滔滔不絕……現在我明白了成長是什么，成長是樹上的蟬;成長是水中的蛙;成長是牧笛的短歌;成長是伙伴的捉迷藏……
難忘的成長故事3隨著手中的滾軸越來越快地的滾動著，風箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏隨著風的方向肆意擺動身姿，輕輕盈盈的，很美。風箏越飛越高，它俯視著大地萬物，其實這個世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會發現眼前的是多么微不足道，遠方還有更多美好的風景等待你去欣賞。
手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總以為長大遙遙無期，總渴望長大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺。
我們的紀念冊
記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場畢業典禮時，我的眼淚也不由自主的落下了。
這個情景我記憶猶新。那時學校廣播里放著TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一?；覊m，都顯得如此可愛。
踏進這里六年了，無憂無慮的小學生活就這么匆匆流走，沒有任何暗示。于是，每個人手里都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞著，記錄成長中的歡樂和傷痛，留下了最后的一份記憶。
如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動得掉淚。
成長痛并快樂著
長大后才發現，原來獨立是那么困難的一件事，獨自承受著所有的不快和挫折，獨自忍受著孤單和寂寞。長大后才發現，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍圖。成長是痛苦的，它讓我們認識到生活的無奈，失敗的滋味和面對所有挫折時的疲憊。于是，成長，痛并快樂著。
難忘的成長故事4快樂是童年美好的回憶，快樂是幫助別人時微笑的回報，快樂是付出勞動時心情的舒暢。
幼兒時，我學會了幾個生字，媽媽看我進步快，獎我一塊巧克力，我很快樂;小學我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂;班級干部競選，每次當選上后，我很快樂。
可生活中的我，依賴心卻一直很重，媽媽總說我：“都十歲了，連辮子都不會扎!”我卻沒當回事。
今天是星期六，等我從睡夢中醒來時，媽媽早已經出門去了，家里只有我一個人。我照照鏡子，天啊!我的頭發亂得像個雞窩。對，今天我就自己扎辮子!讓媽媽不再小瞧我了!
我說干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發從中間分開來，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著。一會兒就扎好了兩個小辮子。我得意地想：“原來扎小辮子一點都不難啊。”可等我站在鏡子前面時，一瞧，哪來這么個傻丫頭?兩個辮子一上一下，可真丑啊!我噘著嘴，解開辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺得哪里不對勁兒，再仔細一看，發現路子沒分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了?？上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子，我又恢復了信心。
這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著鏡子，小心翼翼地把頭發分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。
媽媽回來了，驚喜地問：“這辮子是誰梳的啊?”我一昂頭，說：“我會自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做?！眿寢屝α?，夸我長大了。說完，我神氣十足的出門找朋友玩游戲，邊走邊哼著小曲，覺得今天的天空格外晴朗。
我的快樂還有很多，在生活中，快樂還是要細細品味啊!成長正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜;成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺。這種感覺就像黃土裹著的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事……
難忘的成長故事5上個學期，我們班進行了一次數學考試，同學們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說過，考到第一名的同學，會得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績給爸爸媽媽看!
到了期中考試那天，我早早地來到學校，把作業交到組長的座位上，就開始打開數學課本，認真地復習起來，爭取不落掉每一個單元要點。時間過得飛快，上課鈴已經打響，同學們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進教室，大聲說道：“我把試卷發下去，你們寫好名字，開始考試!”
此刻，沒有一絲響聲，同學們都靜靜的等待著，卷子發下來了，大家都投入到答題的過程中。這時，只能聽見寫字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過任何一處會出錯的地方。在檢查時，我查看了每一個題目，還在草稿紙上列了許多式子來進行計算。我想，這次考試我應該能夠挑戰自己，考到第一名吧!
在緊張的氣氛下，兩節數學課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說：“現在收卷，組長下座位收!”聽到老師的任務，各個組長都下座位，把組員的卷子一一收來，交給老師。老師拿著卷子，走進了辦公室。
