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春季安全教育范文1
周六早晨,我觀看了《中小學生春季安全教育第一課》節目,這檔節目主要講了中小學生安全法則,以及在面臨自然災害時應該采取什么措施,怎樣自我保護。下面我就談談感想。
如果在家中遇到了地震,一定不要慌,要找個比較堅固的地方鉆進去藏好,或者躲到衛生間等面積小的地方,用雙手保護頭部,閉上眼睛,以防止眼部受到傷害。如果在教室遭遇了地震,先鉆到桌子底下,抓住桌腳減震。等地震減輕后,再按照老師的指示,排好隊迅速跑到空曠的地方,受傷了可以用衣服簡單的包扎一下。不要大喊大叫,用石頭等物敲擊地面或水管,找食物和誰補充能量,等待救援。
如果遇到火災也不要驚慌,先用濕毛巾捂住口鼻,然后再從安全出口逃離,一定不要坐電梯,以防被大火困住,可以用鮮艷的衣物在窗邊揮舞,向窗外大喊,以此釋放求救信號。如果大火已經蔓延到了門口,門被燒得很熱,就用被子把自己裹起來,然后用涼水潑門,防止大火蔓延。
春季安全教育范文2
一:教師應做到:
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
2.開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。
5.保證教室的通風、干凈,保證區角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。
6.及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
7.嚴格書寫檢查記錄,及時清點人數和物品。
8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識.
10.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二:在幼兒方面要做到:
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵
1.加強常規教育,做到井然有序,能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫忙,保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
春季安全教育范文3
湖北省黃岡市優撫醫院,湖北黃岡 438000
[摘要] 目的 探討氟哌啶醇與利培酮治療癡呆患者精神行為癥狀的療效及安全性。方法 該研究于將在某醫院接受治療的癡呆合并BPSD患者隨機分為研究組和對照組,研究組患者采用利培酮治療,而對照組給予氟哌啶醇治療,比較兩組患者神經精神科問卷(NPI)評分結果及不良反應情況。結果 研究組和對照組患者在治療后妄想、幻覺、攻擊/激越、抑郁、欣快、情感淡漠、脫抑制、易激惹、行為異常、睡眠障礙、焦慮、食欲改變等方面的NPI 評分與該組治療前比較均明顯下降,且差異有統計學意義(P<0.05)。但是研究組和對照組在治療后的NPI 評分比較則差異無統計學意義(P>0.05)。對照組患者中發生胃腸道反應10 例,錐體外系不良反應8 例,不良反應總發生率為42.86%(18/42);研究組患者中發生胃腸道反應6例,錐體外系不良反應3例,不良反應總發生率為21.43%(9/42);研究組患者的不良反應發生率明顯低于對照組,差異有統計學意義(χ2=4.42,P<0.05)。結論 氟哌啶醇與利培酮治療癡呆精神行為癥狀療效確切,但是氟哌啶醇在錐體外系反應方面的不良反應發生率較高,所以從有效性和安全性綜合考慮認為,利培酮更適合于癡呆合并BPSD 患者。
關鍵詞 氟哌啶醇;利培酮;癡呆;精神行為癥狀
[中圖分類號] R749 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742(2014)03(b)-0103-02
[作者簡介] 孫乃建(1964-),男,湖北人,大專, 主治醫師,研究方向:精神病,郵箱: sunnaijian1964@163.com。
為了探討氟哌啶醇與利培酮治療癡呆患者精神行為癥狀的療效及安全性,該研究于2012年2月—2013年2月將在某醫院接受治療的癡呆合并BPSD患者隨機分為研究組和對照組,研究組患者采用利培酮治療,而對照組給予氟哌啶醇治療,比較兩組患者神經精神科問卷(NPI)評分結果及副反應情況,報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇在某醫院接受治療的癡呆合并BPSD患者84例為研究對象,其中男性51例,女性33例;年齡50~84歲,平均年齡(73.02±10.25)歲;病程2~6年,平均病程(3.11±1.08)年;其中阿爾茨海默病32 例(38.10%),血管性癡呆52 例(61.90%)。按照隨機數字表法將84例癡呆合并BPSD患者隨機分為研究組和對照組,每組各42例。兩組患者一般資料等方面差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性,見表1。
1.2 納入標準
①入選的患者均符合《中國精神障礙分類與診斷標準》第3版(CCMD-3)中精神障礙診斷標準[1];②癡呆病理行為評定表(BEHAVE-AD)總分≥8分,簡易智能狀態檢查(MMSE)<24 分;③以住院患者為主,也可納入服藥合作、監護人負責的門診患者;入選的患者均自愿參加該次研究,且獲得醫院倫理委員會同意。
1.3 排除標準
①對氟哌啶醇或利培酮過敏,或以往接受上述藥物治療而療效不佳;②排除妊娠期和哺乳期患者,心、肝、腎等嚴重軀體疾病。
1.4 方法
對照組給予氟哌啶醇(國藥準字H31020434,批號20111213)口服,起始劑量2~4mg/d,維持劑量6~16mg/d。研究組患者則給予利培酮(國藥準字H20050776,批號20111120)口服,起始劑量1~2mg/d,維持劑量3~5mg/d。兩組均治療3 個月,在給藥1~2周可短暫合用苯二氮革類藥改善患者的睡眠。如出現嚴重錐體外系反應(EPS),可以給予患者鹽酸苯海索(國藥準字H32022135,批號20111210),劑量不超過4mg/d。
1.5 觀察指標
①治療效果:采用神經精神科問卷知情者版(Neuropsychiatric Inventory-Questionnaire,NPI-Q)[2]評定精神癥狀。NPI 包含12 個維度,包括妄想(Q1)、幻覺(Q2)、激越/攻擊行為(Q3)、抑郁/心境惡劣(Q4)、焦慮(Q5)、情感高渺欣快(Q6)、情感淡漠/漠不關心(Q7)、脫抑制(Q8)、易激惹/情緒不穩(Q9)、異常的運動行為(Q10)、夜間行為與睡眠障礙(Q11)、食緲進食異常(Q12)等。每個維度包括嚴重程度(0~3分)和癥狀頻度(0~4 分),分數越高,表示精神病性癥狀越嚴重。②不良反應:采用不良反應量表(TESS)評定。
1.6 統計方法
應用Microsoft Office Excel 2003 建立數據庫,進行專家咨詢評價指標得分的計算。采用spss13.0軟件對數據進行統計學分析,計量資料以均數±標準差(x-±s)表示,行t檢驗,計數資料資料以百分比表示,比較采用χ2檢驗,檢驗水平α=0.05。
2 結果
2.1 兩組患者治療前后NPI 評分結果比較
由表2可知研究組和對照組患者在治療后妄想、幻覺、攻擊/激越、抑郁、欣快、情感淡漠、脫抑制、易激惹、行為異常、睡眠障礙、焦慮、食欲改變等方面的NPI 評分與該組治療前比較均明顯下降,差異有統計學意義(P<0.05)。但是研究組和對照組在治療后的NPI 評分比較則差異無統計學意義(P>0.05)。與對照組治療后比較,差異有統計學意義(P<0.05)。
2.2 兩組患者的不良反應發生情況比較
對照組患者中發生胃腸道反應10例,錐體外系不良反應8 例,不良反應總發生率為42.86%(18/42);研究組患者中發生胃腸道反應6例,錐體外系不良反應3例,不良反應總發生率為21.43%(9/42);研究組患者的不良反應發生率明顯低于對照組,差異有統計學意義(χ2=4.42,P<0.05)。
3 討論
老年癡呆病人的精神行為癥狀較為常見,癡呆患者的精神行為癥狀(behavioral and psychological symptoms of dementia,BPSD)是指各種不同類型癡呆患者出現的焦慮、抑郁、行為障礙等精神癥狀以及行為紊亂表現,約占50%以上[3-5]。癡呆病人的精神行為癥狀不僅造成病人的痛苦和功能喪失,還給照料者帶來巨大的心理、經濟壓力,是臨床治療的重點之一??咕癫∷幨侵委烞PSD的主要藥物,利培酮和氟哌啶醇對多種神經遞質受體均有增強作用,均可同時作用于DA 系統和5-HT 系統,改善認知功能和精神狀態[6-7]。但癡呆患者往往年齡較大,對藥物的耐受性較差,所以在用藥的安全性對于這類藥物治療的評價是重要的一個方面[8]。為了探討氟哌啶醇與利培酮治療癡呆患者精神行為癥狀的療效及安全性,該研究于2012年2月—2013年2月將在某醫院接受治療的癡呆合并BPSD患者按照隨機數字表法隨機分為研究組和對照組,其中研究組患者采用利培酮治療,而對照組給予氟哌啶醇治療,比較兩組患者神經精神科問卷(NPI)評分結果及不良反應情況。研究結果顯示氟哌啶醇與利培酮治療癡呆精神行為癥狀療效確切,但是氟哌啶醇在錐體外系反應方面的不良反應發生率較高,所以從有效性和安全性綜合考慮,等著認為利培酮更適合于癡呆合并BPSD 患者。這主要是由于利培酮與毒蕈堿受體親和力低,對多巴胺D2的作用也相對較小,能以較低的親和力結合α2-腎上腺素受體和組胺H1 受體,從而較少了椎體反應的發生。
參考文獻
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春季安全教育范文4
春季是生產、旅游的旺季,各種廟會及學生、市民集體春游等活動較多,加之春季氣候干燥、人員困乏等不利因素影響,是各類事故的易發、多發期。3月8日和12日,國務院安委會辦公室和交通運輸部分別下發緊急通知,要求切實加強當前安全生產工作。同時,“五一”節即將來臨。為認真貫徹省市有關做好春季和“五一”節期間交通運輸安全工作的要求,嚴防各類事故的發生,確保全市交通運輸安全形勢持續穩定?,F將有關事項通知如下:
一、認清形勢,提高認識,切實做好春季交通運輸安全工作
近期我國多個地區接連發生多起重特大事故,造成重大人員傷亡和財產損失,安全形勢非常嚴峻。各單位要充分認識到做好春季及“五一”節期間交通運輸安全工作的重要性和復雜性,克服松懈麻痹思想、僥幸心理和厭戰情緒,進一步增強責任感、使命感和緊迫感,認真吸取事故教訓,舉一反三,切實加強對春季安全生產工作的組織領導,集中精力研究和部署本系統當前的安全生產工作,突出水上風景旅游區、鄉鎮渡口、水陸危險品運輸、旅游包車、交通建設工程等重點環節和重點部位,切實強化安全監管,嚴格落實各項防范措施,有效遏制事故的發生。
二、突出重點,強化監管,落實交通運輸安全防范措施
各單位要分析春季交通運輸安全生產工作的規律和特點,針對霧霾、大風、氣候干燥、人員困乏等因素對車船運行、交通設施和工程建設的不利影響,抓住交通運輸安全的重點、難點和薄弱環節,深入調研、提前部署、周密組織,落實防范措施,做到準備充分、未雨綢繆。
各縣交通運輸局要根據有關要求,結合各地實際嚴格落實各項安全措施,確保轄區交通運輸安全形勢持續穩定。
各直屬單位要認真履行安全監管職責。地方海事部門要進一步加強對重點水域、重點船舶的監管,針對春季及“五一”期間游玩、廟會等活動較多的特點,加大水上監管力度,督促縣鄉政府切實加強人員密集場所鄉鎮船舶安全監管,尤其要以集市渡口、學生渡口等為重點,強化現場巡航,堅決打擊私渡、農用自備船非法載客等違法行為。公路部門負責轄區內道路暢通和行車安全,春季及“五一”期間要加強對通往旅游風景區道路及主要干線公路、危橋險段、重要施工路段的安全巡查,要在危橋險段和事故多發地段增設齊全醒目的安全警示、警告標志標線,必要時派出路政執法人員現場維持秩序,確保道路暢通和行車安全。同時,加強交通工程施工現場安全監管,確保工程施工安全。航道部門要配合做好水上交通安全工作,加強對航道、航標和船閘等設施的檢查和維護,確保航道、船閘安全暢通。運管部門要嚴格執行“三關一監督”,督促運輸企業針對春季運輸特點開展駕駛人員換季安全教育,強化車輛技術性能檢測,督促運輸企業落實春季及“五一”期間旅游包車運輸安全措施,強化危險品道路運輸安全監管,加大安全監督監管力度,嚴厲打擊非法營運行為。督促汽車客運站嚴格落實交通運輸部的《汽車客運站安全生產規范》,對從事道路客運的人員、車輛進行嚴格檢查,確嚴格落實“三不進站,六不出站”制度,確保春季客運安全。交通質監和交通工程建設部門要加強對在建工程項目的檢查和管理,加強對人員集中的施工場所、重點橋梁施工現場實施動態管理,加強路面施工安全監管,督促施工單位規范設置警示標志標牌;要以“防坍塌,反三違”專項治理為重點,落實各項事故預防措施,發現問題立即責令整改,確保交通建設工程安全。各單位辦公場所要加強安全管理,強化消防安全,加強車輛管理。要進行一次安全設施和消防器材的檢查。加強保衛人員的春季安全教育培訓,增強安全意識,增強責任感,落實值班制度,確保辦公場所安全。
各單位要結合“隱患排查治理年”活動,認真組織開展春季及“五一”前的安全生產大檢查。要堅持“誰檢查、誰負責”的原則,注重實效,不走形式,不留死角。積極邀請專家參與,找準問題,發現事故隱患和工作存在的薄弱環節。對排查出的安全隱患要采取有效措施進行治理,明確方案和完成時限,落實措施。各單位將安全檢查的開展情況于4月28日前書面報市局安全處。市局將組織開展春季及“五一”前的交通運輸安全督查、暗查活動。
春季安全教育范文5
一、指導思想和工作目標
以“三個代表”重要思想為指導,以科學的發展觀統領消防火安全工作,強化“隱患不除、事故難消”的消防安全意識,認真貫徹落實上級領導關于消防工作的重要指示,結合春季火災特點,突出“三個重點”,加大消防安全檢查力度,狠抓火災隱患的跟蹤治理。堅決落實消防安全責任制,采取有力措施、大力整治火災隱患,努力做好火災預防工作,杜絕火災事故的發生,為促進公司經濟發展和穩定創造良好的消防安全環境。
二、組織機構
我處成立春季防火領導小組:
組長:**
副組長:**
成員:**變電站防火墻施工方案安新建
三、時間安排
按照公司**年春季防火活動時間安排進行落實。
(一)宣傳部署階段(3月28日至3月31日)
(二)自查整改階段(4月1日至4月24日)
(三)集中治理階段(4月25日至5月25日)
(四)檢查驗收階段(5月26日至5月31日)
認真對春防工作中的經驗和不足及時進行總結,做好迎接公司相關部門檢查驗收的準備工作。
四、主要內容
(一)消防安全責任制的履行情況。大風天或高火險等級天氣消防安全責任制落實情況;消防安全責任人、重點崗位、重點部位的安全責任制建立和落實情況;用電、火源管理情況;消防應急預案啟動工作。
(二)消防安全管理工作運行情況。安全責任領導、安全員、真正負起責任,經常防火檢查巡查;檢查滅火器材的配備和使用情況。
(三)消防安全教育培訓情況。消防安全管理人員,特殊崗位人員的安全培訓工作;重點部位負責人對崗位消防安全狀況掌握情況。
(四)消防安全內業的完善工作。
五、工作要求
(一)領導重視,組織到位。時刻以“三個代表”重要思想為指導,全體員工積極配合,精心組織,做到公司的要求“四個親自”積極將春防各項工作落實到底,及時解決隱患和問題。
(二)責任落實到位。堅決落實第一責任人,認真貫徹《消防法》,及《**油田建設集團消防安全管理辦法》等法律、法規、制度和公司的會議精神,明確各自職責。
(三)隱患整改到位。全體員工要在思想上充分認識到火災隱患的重要性和必要性,嚴密細致地開展好排查工作。做到“不留死角,整治不留余地”,堅決消除各類消防隱患。
(四)預防措施到位。加強全體員工的安全意識,吸取往年的經驗教訓,舉一反三。加強火災的預防能力,防止火災蔓延。嚴格落實禁火措施,發動群眾聯防巡查。
春季安全教育范文6
您好!首先衷心感謝您一直以來對我校工作的關心、支持和幫助!我國傳統節日“清明節”假期將到,為切實做好學生的安全教育工作,保證學生休息和學習兩不誤,過一個安全、健康和有意義的假期,請家長配合學校做好相關工作:
一、放假時間安排
根據上級相關文件精神, “清明節”放假時間為4月5日至4月7日,4月8日(星期二)正常上課(不舉行升旗儀式)。
二、扎實做好孩子的安全教育與監管工作。
1、教育孩子注意交通安全。
教育子女自覺遵守交通規則,注意交通安全,不要在馬路上游玩嬉戲,橫穿馬路、過交叉路口時注意過往車輛,靠右行走,嚴禁騎自行車上路,禁止孩子乘坐無證照、違章超載車輛,避免交通事故發生。
2、教育孩子注意防溺水安全。
春季雨水較多,隨著天氣轉暖,水庫、江河、池塘、溝渠的水量會驟增,容易發生溺水傷亡事故。請您加強對子女進行防溺水安全教育,講清楚私自外出的危險性及可能導致的嚴重后果。禁止孩子私自下水,避免溺水事故的發生。未經家長同意,不能私自或擅自結伴到水邊玩耍,如發現其他同學私自到水邊玩耍,應及時制止,并向家長或老師報告,嚴防溺水事故發生。
3、教育孩子注意飲食衛生和外出活動安全。
教育孩子養成良好衛生習慣,不生吃食物;不購買“三無”食品食用,防止發生食物中毒事件。孩子外出活動一定要有家長陪伴,并切實注意孩子安全。
4、做好傳染病防控工作。
春季是傳染病高發期,家長要教育孩子做好傳染病的預防與控制工作。加強個人衛生,隨天氣變化增減衣服,加強鍛煉,保證睡眠,不到人員密集的地方,孩子身體不適及時到醫院就診,確保孩子不感染易發性傳染病。
5、教育子女遵守有關法律規定。
未成年人不進網吧,遠離,不酗酒、不抽煙。
三、特別提示:天干物燥,倡導文明掃墓,嚴禁野外用火,杜絕火災發生。