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盛世中國朗誦詞范文1
端午節是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日，下面是小編為大家整理的關于端午節的主持詞雙人范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
端午節的主持詞雙人范文1女：各位觀眾，各位朋友：
齊：大家上午好!
男：今天，我們將在古風猶存彌的湖廣會館，舉行“中華自有雄魂在” —渝中區“我們的節日——端午”主題活動。首先，我們對各位領導的出席和大家的光臨，表示熱烈的歡迎。
女：現在，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是——(略……)
男：當我們置身在湖廣會館，站在這古老精美的戲臺上環顧四周，這組金碧輝煌、充滿著民族傳統風格的古建筑群，會使我們由衷地對我中華民族的祖先肅然起敬。
女：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。
男：是啊，在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既為我們留下了寶貴的物質文化遺產，也為我們留下了寶貴的非物質文化遺產。
女：這些寶貴的歷史文化遺產，至今仍在散發出奪目的光彩!它既是我們中華民族的驕傲，也是全人類共同的驕傲。
男：今天，我們在這里舉行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!
女：透過歷史的烽煙，讓偉大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心海…
合：“中華自有雄魂在” —-中區 “我們的節日——端午”主題活動正式開始。
端午節的主持詞雙人范文2尊敬的各位領導、各位來賓、先生們、女士們：
大家晚上好!
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時，時光荏苒中，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風賀喜無言語、排比花枝滿房間，在這激情似火、絢麗多姿的日子里，2020年端午佳節到了，每逢佳節倍思親，在居家團聚、暢談心聲的日子里!
1、激情六月、燃情夏日，相約都市風情區、相聚聊歌緣舞房間，讓我們珍惜這美好時光，盡情釋放，盡情舞蹈，盡情歡笑。
3、送你陽光，替你把痛苦蒸發;送你細雨，替你把煩惱沖刷;送你流星，替你帶走憂愁;送你彩霞，替你招來鮮艷的百花，送您一句祝福：愿來房間的所有朋友永遠開心、永遠年輕!
5、好朋友是夢，睡也思念.好朋友是血，流淌心田.好朋友是金，沉沉甸甸.好朋友是緣，一世相牽.好朋友是路，越走越寬.好朋友是福，吉祥無邊.那就讓我們永遠都是好朋友，一生守候，共同祈福。
7、送你十顆心：早上舒心，出門順心，路上小心，遇事耐心，做事細心，交友留心，待人誠心，對自己信心，對情人愛心，回家開心!愿我們大家心心相印、共度良宵。
9、海上生明月、天涯共此時，今夜我們的夢圓了、心醉了，連續不斷的精彩節目使我們在這個虛擬的世界里陶醉了，那么就讓我們珍惜這份美好時光，繼續請大家大家欣賞節目。
11、喜歡一種聲音，是微風吹落露珠;欣賞一副圖畫，是朗月點綴星空;陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷;祝福一位朋友，是溫馨的話語和彼此的牽掛!朋友們，當我們陶醉在這里盡情歡笑的時候，請為您的家人倒上一杯茶，說一句體貼的話，正是他們默默的支持和寬博的胸懷，才有了我們充裕的歡樂時光，那就讓我們祝福她們也永遠開心，永遠快樂!
13、紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。
夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。良宵弄歌頌盛世、春日勁舞歌太平，在晚會臨近尾聲的時候，讓我們用歌聲抒發自己對偉大祖國的歌頌和崇敬，對盛世平安的祝福。
15、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，今夜歌聲悠揚，今夜勁舞飄搖，今夜開心陣陣，今夜歡笑聲聲，今夜我們陶醉，今夜我們神往，良宵不虛度，開心勿惘然。
17、勁舞激情、歌飛六月，端午良宵、燃情UC，抒發了情感，彰顯了才藝，我相信這是一個難忘的盛夏之夜，是個開心的夜晚，那么請記住我們房間的名字—---，上網后輕點鼠標，查找一下，馬上就能進入我們房間。
今天的端午節活動就正式開始了。
端午節的主持詞雙人范文3男：各位領導，各位來賓：
女：各位觀眾，各位朋友：
齊：大家上午好!
男：今天，我們將在----，舉行 “我們的節日——端午”主題活動。首先，我們對各位領導的出席和大家的光臨，表示熱烈的歡迎。
女：現在，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是——(略……)
男：在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既為我們留下了寶貴的物質文化遺產，也為我們留下了寶貴的非物質文化遺產。
男：今天，我們舉行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!
女：透過歷史的烽煙，讓偉大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心海…
【介紹端午節的由來】
大約在公元前三四零年的戰國時代，屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。他青年時代就有著出色的才干，踏進楚國朝廷不久，便受到賞識，但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現，終于被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現在湖南、湖北的許多地方，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了，屈原心裹有說不出的痛苦，便來到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
男：就讓我們在這個特殊的節日，一起感受端午的韻味，一起共慶端午節，現在我宣布端午節主題活動，我們的端午正式開始!
端午節的主持詞雙人范文4女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。
合：大家上午好!
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在這里集中展演。
男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。中華經典誦讀展演活動。
合：現在開始!
(二)串詞
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘;有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心，”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢?
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J真學習。
“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌迷S多做人的'道理。
接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經》《弟子規》
男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經典詩詞連誦。
男：我們是傳統文化的后來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。
(三)結束語
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。
女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。
端午節的主持詞雙人范文5(男)各位尊貴的游客、朋友們，大家上午好!
(女)歡迎大家來到漢興圣地芒碭山體驗和感受中華文化。
(男)今天，芒碭山漢博苑廣場披紅掛彩，古樂悠揚，盛裝迎接各位賓客的到來。
(女)今天，我們將在這里舉行端午節聯歡活動，對您的參與，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
(男)再隔一天就是我國的傳統節日——端午，值此佳節來臨之際，我謹代表芒碭山景區全體員工向各位送上最誠摯的端午節祝福：
(女)艾葉香，香滿堂，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
(齊)祝您端陽節快樂!
盛世中國朗誦詞范文2
關鍵詞：詩歌教學；興趣培養；策略
古代詩歌是我國歷史長河中的一顆璀璨的明珠，從楚辭漢賦到唐詩宋詞，怏怏大國的詩風詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。詩歌的特點是短小精悍，字字珠璣。錘煉的語句包含著豐富的內容，一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，一段精彩的敘述。讀者在誦讀過程中，大可以展開豐富的想象，心騖八極，神游萬仞。學習積極健康的古詩，不僅能夠提高個人的文學素養，對于人類的高尚情操的培養也大為裨益。
詩歌教學是我國語文教學中重要的一塊教學內容。古典詩歌對于陶冶青少年的高尚情操，培養青少年的審美情趣，鼓舞青少年奮發有為有著重要意義。我們現在的古詩文教學處于十分尷尬的狀態，學生學習興趣不高，學習被動，效率低，學生這方面的積累少，缺乏基本的審美和想象能力，難以感受古詩文的魅力。以往“滿堂灌”的教學方法必然導致學生興趣喪失和能力的降低，這就要求我們改變以往的“字字落實，句句清楚”的教學原則，著名的教育家于漪說過教育學生學習古詩詞，既不能放任自流，也不能降格為技能 、技巧的分析，要著力于整體的感知，充分發揮詩詞所蘊含的育人功能。
那么，如何才能培養學生對于詩的興趣呢？
一、隨風潛入夜，潤物細無聲——利用通俗歌曲，引發興趣。
通俗歌曲因其易懂，易上口，易記憶的特點，符合學生的心理、愛好，很受學生的喜愛。甚至有少數學生認為詩可以不讀，但歌曲不能不聽。但事實上，有很大一部分通俗歌曲的歌詞是由古典詩詞改編而成，所以老師就可以抓住這一個機會，從通俗歌曲入手，引導學生將現代的歌詞和古詩詞作比較，評判歌詞的優劣，激發學生對古典詩詞的興趣。例如，我在上《孔雀東南飛》一文的時候，就引入了《上邪》和通俗歌曲“當”的歌詞比較，學生興趣很濃厚，課堂氣氛活躍，很多學生發現了《上邪》的精煉、美妙之處，認為它比歌詞要凝煉、經典，值得品味，教學效果也就很好。
教無定法，我們的語文教學只能是“授之以漁”，而不能是“授之以魚”，所以我們在教學中大可不必拘泥于“尋章摘句”，更重要的是激發學生自我閱讀，品味的興趣，那么，我們何不邊聽《濤聲依舊》，邊品味張繼的《楓橋夜泊》的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的悠遠深沉的意境。何不將黃安的《新鴛鴦蝴蝶夢》與李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》進行感情、主題的對比。何不將《東風破》和《》進行多角度的比較。由于有歌詞介入，學生有了一種溯本求源的愿望，對這些詩接受起來比較容易。
二、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——誦讀
在對詩歌初步有了興趣、感知后，引導學生誦讀。不僅要讀懂詩歌的大致內容，還要在讀的過程中，將文字轉化成一系列的畫面，讀出韻律，讀出感情。在誦讀的過程中和作者形成共鳴，深切體味詩歌的內涵。還可以用名家的誦讀去熏陶，或舉辦詩歌朗誦會，營造一種氛圍，設置一定的情境，要讓學生在誦讀中感受到畫面美、情感美、音樂美，能夠感覺到美，自然就激發了學生的興趣，進而將提高學生的鑒賞能力。例如張若虛是《春江花月夜》，這時一首多美的詩啊，但如果我們僅僅是尋章摘句，那么學生是不會愿意學的，更不用說學好了。所以，我們就可以通過配樂等誦讀形式，讓學生發現美，探尋美，體會中華詩歌的雋永。
三、時光穿梭，夢回唐朝——創設情境，和古人對話。
大多數學生不懂詩，不愿學詩的很重要一個原因是無法理解當時的社會環境。脫離了社會背景，要學好詩談何容易。我認為不理解背景，不了解作者，就空泛地學習詩歌，會導致“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面。所以我們在教學當中，就可以創設情境，或介紹背景，或把詩歌泛化為感人的故事，充分利用直觀、形象的視聽手段，讓學生有一種回歸古代的愿望，“直接”和古人進行交流。例如：我們可以采用這段話做導入語：
“徜徉在這座文學珍寶館里，我們與中國文學史上眾多的名流巨匠擦肩而過：迎面走來的是‘天子呼來不上船’笑傲紅塵的李白；眼望‘國破山河在’老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；坡月下把酒，聲聲向蒼天發問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；柳永為‘有三秋桂子，十里荷花’吟詠歌唱，李清照則為‘梧桐更兼細雨’黯然神傷?！?/p>
“我國是詩歌的國度，詩歌歷史悠久。如果從《詩經》算起，已經有三千多年的歷史了。古人把自己的所見所聞、所思所感寫成詩歌。這些詩歌已經流傳了千百年。那么，我們如何穿越時空去理解那些詩歌的內容和主旨呢？其實古人已經摸索和總結了很多的詩歌鑒賞理論。今天，我們就一起來了解兩千多年前的孟子所提出的重要的詩歌鑒賞理論——以意逆志、知人論世。下面就讓我們試著用自己的心靈來感受中國古詩獨特的藝術魅力?！?/p>
以上這些導入定會在學生心中種植下熱愛與興趣，會讓我們的教學收到事半功倍的效果。由于高二學生對唐詩宋詞都有所積累，因此導入中提到的詩人、詞牌、流派，引用的名句，他們非但無陌生感反而倍覺親切。且導入過程中，配以微機、背投展示其中的人物或詩句所創設的意境，并襯以古箏樂曲，誘發學生的情境體驗，激發其強烈的學習興趣。同時適當點撥，如導入中對唐宋詩詞所做的激情而又客觀的評價，可以引起學生對這種文學事物的熱愛及由此產生的民族自豪感。這樣，從一開始乃至整個學習過程中，學生始終處在深沉亢奮的情感體驗中，產生強烈的情感效應。這種以情感為基礎的審美化教學，將化為翅膀，帶領學生翱翔于詩歌天地。
四、為詩歌教學插上想象的翅膀
學生之所以不愛讀詩，是因為有些詩離學生生活太遠，有些詩有著特殊的歷史背景，思想感情比較復雜，學生難以理解，所以我們可以找一些貼近生活的詩，讓教學回歸生活，調動學生的生活經驗，發揮學生想像力，從而豐富詩歌的意蘊，激發學生閱讀的興趣。
比如我們在教讀曹植的《白馬篇》的時候，不妨把作戰勇敢，對國家忠心耿耿的白馬將軍形象具體化，學生很容易就可以聯想到楊延昭、岳飛、趙云等英雄人物，白馬將軍的形象頓時鮮活起來。
不是每種生活都要經歷，才能領略詩人的感情，詩歌是一種濃縮的藝術，在鑒賞詩歌時啟發學生融入自己的想像，對詩歌進行再創造，同樣會激發學生的興趣。學習《蜀相》這篇文章的時候，如果啟發學生大膽的想象，學生不難體會大唐盛世的繁榮和輝煌，也就不難體會，在安史之亂爆發后，大唐盛世轟然倒塌，人們從天堂掉到地獄的生活處境。那些像杜甫一樣憂國憂民，以天下為己任的人，他們的痛苦就更強烈了。經過這樣的想像加工，天上人間的反差就強烈了，詩歌的內蘊加強了，學生也覺得饒有趣味。
盛世中國朗誦詞范文3
春節，傳統名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農歷正月初一開始為新年。春節與清明節、端午節、中秋節并稱為中國漢族的四大傳統節日。“春節”一詞已入選中國世界紀錄協會中國最大的節日，位居中國四大傳統節日之首。2006年5月20日，“春節”民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符……摘要部分，以下是詳細內容：
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觀眾：還是不行！
B：那還要不要再來一點？
觀眾：要！
A：親愛的同事們、朋友們，尊敬的先生們、女士們，我們的馬總好不好？
觀眾：好！
B：馬總啊，既然你親愛的員工們，朋友們都說你好，那就請你這一次將獎品加重到位。大家說，好不好？
觀眾：好！
A：好，好，非常感謝馬總為我們準備的豐厚的三等獎獎品。讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝他！
B：接下來，我們看他這雙占滿財氣和運氣的手，將會為誰帶來意外的驚喜。
A：馬總啊，這個盒子里裝著的，可是你親愛的雅之江兒女，他們顆顆紅心向著你，為雅之江輝煌的明天而戰斗在自己的崗位，你可不能厚此薄彼此啊，現在，請你用你這雙圣手，抽取今晚的3名三等獎。
B：感謝馬總。現在，我宣布，今晚三等獎的第一位幸運者是XX部門的XX員工。第二位是XX部門的XX員工。第三位是XX部門的XX員工。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
A：好，非常感謝馬總，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎馬總回到領導席繼續觀看演出。
A：十年磨一劍，如今我們已經走過了15年風風雨雨，錘煉了共同信仰的核心價值觀。
B：是什么，讓我們披荊斬棘，經百戰而銳意不減？是打造一個世界級企業的夢想催促著我們持續發展
C：是專業、嚴謹、追求完美的理念，是用激情融化冰霜，用你心溫暖我心的團隊精神。
合：是危機中實現飛躍，變革中超越自我的信心與勇氣！請欣賞《第二篇：進取》
A：學習需要進取，生活需要進取。
B：工作需要進取，事業需要進取。
C，人，如果沒有一顆進取的心，于小，不能讓家庭幸福，于大，不能推動歷史發展，就讓我們在由金貝貝藝術學校演出的《斗牛舞》里，去領略為實現理想而進取的那種精神吧。
6、成人舞蹈《斗牛舞》 D：成長需要自己的天空，一個展示自我，敢于秀出自我的天空。
A：伍佰的《突然的自我》為我們展示了一個自我的空間，讓我們去實現自我價值，去努力奉獻吧！請欣賞由營銷中心新入職的員工帶來的吉它彈唱《突然的自我》。表演者：張乙山
7、吉它彈唱《突然的自我》B：信念是一種意志,是一種心態。信念的力量是無窮無盡的，支撐著人們向成功奮發，下面，請欣賞由行政部、物控部、辦力資源部帶來的詩朗誦《信念至上》。表演者：李 剛、馬 強、何永虹、湯 環
8、詩朗誦《信念至上》
C：你有過交流不對稱的煩惱嗎？下面就發生了一個因語言交流不對稱的煩惱，請欣賞由行政部、技術中心帶來的詼諧、幽默、搞笑小品《看病》。表演者：肖業彬、肖冬華
9、小品《看病》
D：有些歌曲，只要第一個旋律響起，你就會輕輕的唱起。
A：在這樣美好的一個夜晚，有多少人會輕聲念道：不是因為寂寞才想你，因為快樂了，才更加想你！下面請欣賞由營銷中心帶來的雙人唱《不是因為寂寞才想你》。表演者：林麗萍、涂 丹
10、雙人合唱《不是因為寂寞才想你》
抽獎：二等獎
A：XX，你覺得我們今晚的表演怎么樣？
B：我們第一次合作，彼此不很熟悉，還有待改進，你感覺怎么樣？
A：我覺得我們的表演非常好，否則，晚會進行到一個多小時了，也沒有人離開，就是想繼續欣賞我們的表演啊。
B：你不要自以為是了，那是大家都等著拿大獎呢，事不宜遲，我們趕快進入第二抽獎活動吧。接下來抽出的是2名二等獎，獎品又是什么呢？相信大家都翹首以待吧，掌聲有請我們的董事長總裁馬健先生來揭開謎底吧。
A：馬總啊，這次又為即將產生的二等將準備了什么樣的獎品？
馬總：兔年送錢財，財源滾滾來，當然我要送我的兒女們錢財，明年才會財源滾滾來！
B：好！大家掌聲歡迎馬總現場準備二等獎獎品。
A：大家說，馬總為我們準備的獎品行不行？
觀眾：不行！
B：滿意不滿意？
觀眾：不滿意！
A：那要不要再來一點？
觀眾：當然要！
B：那讓我們掌聲有請馬總為二等獎加重獎品份額?，F在行嗎？
觀眾：還是不行！
A：那還要不要再來一點？
觀眾：要！
B：親愛的同事們、朋友們，我們的雅之江好不好？
觀眾：好！很好！非常好！
A：馬總啊，他們都說雅之當好，證明他們可是你的鐵桿部隊啊，那這次你一定要將獎品加重到位。大家說，好不好？
觀眾：好！
B：好，好，非常感謝馬總為我們準備的豐厚的二等獎獎品。
A：接下來，我們看他這雙占滿財氣和運氣的手，又將會為誰帶來意外的驚喜？
B：馬總啊，這一刻，你的心情肯定有一點矛盾吧，因為這箱里每一個號碼代表你每一位兒女，骨肉親情，手心手背都是肉啊，很難決策吧？
馬總：
A：再難也得決策，是吧？來，掌聲有請馬總抽取今晚的二等獎。
B：感謝馬總?，F在，我宣布，今晚二等獎的第一位幸運者是XX部門的XX員工。第二位是XX部門的XX員工。
A：祝賀他們?？磥硭麄冊谕媚昀镞\氣不錯，還沒有中獎的朋友們，不要失望，還有更好的大獎等著你。告訴你一個中獎的方法，那就是閉上眼睛，夢想一下自己中獎的情形，那下一個中獎者肯定就是你。-->
B：好，非常感謝馬總的圣手占號成金，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎馬總回到領導席繼續觀看演出。
A：把員工的成長放在企業成長之上，為員工搭建實現人生價值的平臺是我們雅之江的企業使命；助你不斷獲得成功是企業核心目的。
B：激發個體和團隊潛能，造性將不可能變成可能，做國際標準的制定者，請欣賞《第三篇：創新》
C：無論工作、生活、還是學習，只有高度激情與不斷創新，才能改善不如意和現狀，獲取想要的成功。下面，請欣賞由金貝貝藝術學校帶來的激情快樂的《拉丁舞》
11、少兒舞蹈《拉丁舞》
D：一曲激情的拉丁舞驅走了冬日的嚴寒，因想念而帶來的孤獨也變得那么甜蜜，下面請欣賞由重慶分公司帶來的獨唱《當我孤獨的時候還可以抱著你》。表演者：宋道林
12、男聲獨唱《當我孤獨的時候還可以抱著你》
A：感恩進取，夜以繼日，風風雨雨雅之江
B：創新成功，心之所愿，輝煌騰達雅之江。下面，請欣賞由行政部帶來的詩朗誦《雅之江》。表演者：李 剛。
13、詩朗誦《雅之江》
C：5年，10年，15年，一路走來，幾多艱辛，眾志成城。
D：2012年，正是我們雅之江公司誕生15周年之際，在這新年及15周年的喜慶日子里，居住在天宮的福祿壽財喜也特地下凡來慶賀，下面請欣賞由技術中心、行政部、物控部帶來的小品《五福捧壽》。表演者：肖冬華、肖業彬、李 剛、良、馬 強
14、小品《五福捧壽》
A：在人生道路上，朋友需要彼此摻扶，才能一路走過；
B：在事業的攀登上，朋友需要彼此激勵，才能獲得成功。下面，請欣賞由營銷中心帶來的《you raise me up》。表演者：肖媚、李蕾
15、舞蹈《you raise me up》
抽獎：一等獎
A：感謝營銷中心為我們帶來的不一樣的表演？今晚，最激動人心的一刻終于到來了。一等獎即將產生，這次的獎品又是什么呢？掌聲有請公司董事長馬健先生再次上臺，揭曉一等獎謎底。
B：馬總啊，今晚，你為的一等將準備了什么樣的獎品？
馬總：兔年送財，員工們個個喜歡；兔年送財，雅之江金銀滿山。
A：說得好！大家掌聲歡迎馬總為即將產生的一等獎準備豐厚的獎品。
B：親愛的同事們、朋友們，尊敬的先生們、女士們，大家說，馬總為我們準備的獎品行不行？
觀眾：不行！
A：滿意不滿意？
觀眾：不滿意！
B：那要不要再來一點？
觀眾：當然要！
A：那讓我們掌聲有請馬總為一等獎加重獎品份額?，F在行嗎？
觀眾：好像還是差點哦，還是不行！
B：那還要不要再來一點？
觀眾：再來一點！
A：還來一點？真是人心不足蛇吞象，獅子大張口哈。呵呵！馬總啊，你就拿出你帝王風范，大手出筆一回，要知道這可是一等獎哦，你出手可不能太輕，你的員工個個是寶，你可得讓他們笑彎嘴角。
B：掌聲在哪里，熱烈點，再越熱烈，你們掌聲越熱烈，馬總手筆就越重！
觀眾：好！
A：哇，我們的董事長這回可是下了狠心，手筆如此之重，你看，這錢都堆成了小山。同事們，朋友們，這下好不好？
觀眾：好！
B：好，好，非常感謝馬總為我們準備的最為豐厚的一等獎獎品。讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝他！
A：馬總啊，這一刻你的心情激動吧？
馬總：激動！因為今晚，我和我的員工歡聚一堂，共慶太平盛世！共迎玉兔臨門！
B：瞧，多么文采飛揚的董事長啊，出口成章，提筆成文，帶領雅之江兒女共謀發展，縱橫世界。
A：接下來，我們看他這雙占滿財氣和運氣的手，又將會為誰帶來意外的驚喜？馬總，請伸出你尊貴的手，抽取今晚的最高獎獲得者！請----
B：感謝馬總。今晚一等獎的幸運者是。。。XX，你聽，現場好像停止了呼吸，你看，在場的觀眾一個個都伸長了脖子，豎起了耳朵。。?，F在，我宣布，今晚一等獎的幸運者是部門的XX員工。讓我們以祝賀他成為今晚的一等獎獲得者！
A：好，非常感謝馬總的圣手占號成金，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎馬總回到領導席繼續觀看演出。
B：立足長遠發展、緊扣客戶需求、創造客戶價值。思路決定出路，格局決定結局。
C：我們將很快成為歐美市場的中國公司，并直接銷售我們的產品。歐美公司失敗的技術創新項目，我們將會獲得成功。
D：20年后，我們的品牌在全世界各地都是知名的，請欣賞《第四篇：成功》
A：每個人都有自己的夢想，每個人希望實現自己的夢想。
B：不要說自己不行，其實每個人都是第一，下面，請欣賞由營銷中心帶來的男聲獨唱《Everyone is No1》。表演者：門雨
16、男聲獨唱《Everyone is No1》。
C：優美的居住環境，需要大家共同維護。
D：罰款不是目的，只是一種手段，讓家園綠意融融，才是我們的根本。下面，請欣賞由財務部帶來的小品《罰款》表演者：陳發蓉 周 偉
17、小品《罰款》。
A：英雄無悔，英雄是用熱血寫就豐碑；英雄有夢，英雄是含著熱情在做勇士沖鋒；-->
B：英雄自古就是人們崇拜的偶像，我們的時代需要英雄，我們的企業呼喚英雄，我們要做時代和企業的英雄。下面，請欣賞由公司各部的優秀員工、崗位能手合唱《真心英雄》。
18、大合唱《真心英雄》。
C：真心英雄不一般，歡天喜地唱華年。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的《真心英雄》的確精彩演唱。
D：讓我們乘著真心英雄的快車，更上一層樓（合）再聽由營銷中心帶來的男聲獨唱《步步高》。表演者：李鐵鋒
19、男聲獨唱《步步高》。
A：感謝營銷中心帶來的步步高精彩演唱。
B：今晚，我們歡聚在一堂，暢想未來；今晚，我們告別昨天，站在新的起點，為的是塑造雅之江明天更加壯美的詩篇，下面，請欣賞由營銷中心來來的大合唱《明天會更好》
20、大合唱《明天會更好》。
A：親愛的同事們，在歡聲笑語中，2011年春節聯歡晚會就要和您說再見了。
B：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子總是特別讓人感動。
C：今晚，我們歡歌笑語，讓我們在歌聲中送給您和您的家人----
合：兔年的祝福，兔年的甜蜜，兔年的運氣，兔年的健康，兔年的快樂！祝福大家——
A：一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，
B：四季平安，五福臨門，六六大順，
盛世中國朗誦詞范文4
關鍵詞：宋代；民間；宮廷；表演藝術
中圖分類號：J709 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9104（2006）07-0097-03
若說唐代是我國民間藝術發展的高峰，盛唐為峰巔，五代十國為余脈，則宋代猶如分水嶺，我國古代民間表演藝術至此走上新的道路，邁入新的發展階段。自宋以后，我國民間表演藝術發展的基本趨勢是：一、由于多種藝術形式興起，特別是戲曲的形成和發展，逐步代替原來歌舞在民間藝術中所占的首要地位；二、部分古代民間表演藝術為戲曲所綜合，成為戲曲藝術的重要組成部分。走上了著重刻畫人物、表述故事的戲劇性發展道路；三、原盛行于宮廷貴族間的伎樂歌舞逐步消歇，宮廷表演藝術的主流由宮廷豪門轉向廣大市民階層，宮廷藝術便由此衰落，民間表演藝術代之興起；四、宮廷表演藝術在商業化的自由競爭中進一步沒落，民間表演藝術成為這一時期的主題。當然，此種局面并非形成于一朝一夕，而是經歷漫長歷史階段才逐步形成，但由于各方面條件促成而展現出明顯變化，則由宋代開始。
公元960年宋太祖趙匡胤滅后周建宋，打破了五代十國長期以來割據的局面，漢族政權又重新統一中原和南方，并定都汴梁(今河南開封)，史稱北宋。北方和西北邊區尚有遼、西夏等幾個少數民族建立的政權。北宋前期，農業生產有較大發展，手工業及科學技術也有顯著進步，商業活動隨之繁盛，全國形成很多人口集中、經濟繁榮的大城市。市民階層的壯大，要求有能為其欣賞和接受的藝術，可同時容納大量觀眾的演出場所――瓦子勾欄，應運而生。
宋代瓦子俗稱瓦舍、瓦市，《東京夢華錄》對其解釋說：“瓦者，野合易散之意也”。當時的瓦子既是商業交易集市。也是集合多種表演藝術形式的固定表演場所。在北宋汴梁(開封)，南宋臨安(杭州)有的一條街上就設有幾座至十幾座“勾欄棚”，大者可容納觀眾數千人?！稏|京夢華錄》記北宋汴京瓦子“不以風雨寒暑，諸棚看人，日日如是”不管冬夏，無論風雨，瓦子勾欄天天均有演出，吸引著商人、手工業者、軍士、官吏和士人等市民觀眾，說明其民間表演藝術的群眾基礎已相當深厚。也為宋代民間表演藝術的發展提供了條件。
1、宋代民間表演藝術形式特征
唐代是古代民間表演藝術高度發展的時期，而宋代的民間表演藝術，在發展歷史上也占著極其重要的地位。宋代的民間表演藝術一般稱為“社火”、“舞隊”。逢年過節，千街萬巷，張燈結彩，民間表演隊一個跟著一個，連接成一支長長的隊伍。節目豐富多彩，富有生活氣息，又有它獨特的風格，正像宋代民間文學(話本、小說)那樣，能在民間生根開花，為人所喜聞樂見，并流傳久遠。
民間表演藝術節目，據《武林舊事》的記載就有七十余種。有很多節目代代相傳，保存至今，有的也還能找出它的演變蹤跡，可見其生命力之強了。這里以今開封清明上河園中常出現的《踏歌》、《劃旱船》、《獅子舞》、《腰鼓》、《舞鮑老》、《舞判》、《村田樂》、《耍和尚》等民間表演藝術節目為例，對其表演藝術形式特征加以說明：
(1)《踏歌》，成群結隊，手拉手，以腳踏地邊歌邊表演叫《踏歌》，漢代就有踏歌的風俗，唐代民間也很盛行，劉禹錫《踏歌詞》：“春江月出大堤平，堤上女郎連袂行”。宋代也和唐代一樣中秋月連臂踏唱，送蔡卞《宣和書譜》：“南方風俗，中秋夜，婦女相持踏歌，婆娑月影中，最為盛集”。也有男子踏歌，收藏于故宮博物院中馬遠《踏歌圖》生動地描繪了宋代民間踏歌的愉快和諧的景象。田垅上一中年人一足提起，一足踏著節奏，雙手拍掌，和前面老者呼應，畫上的提詩說：“宿雨清畿旬，朝陽麗帝城，豐年人樂業，垅上踏歌行”。
(2)《劃旱船》。宋代詩人范成大有詩：“旱船遙似泛，水儡近如生”。他自注說：“夾道陸行，為競渡之樂，謂之《劃旱船》”。宋代龍舟競渡的風氣很盛，劃旱船是在陸地上表演競渡。旱船起源很早，唐代已有山東旱船節目，后來發展成為用竹、木、林秸扎成的船，套在表演者的腰間像坐船的樣子，另有人拿木漿，兩人對表演，像船行水上。清代也有手駕布船而表演的(《燕京歲時記》)?，F在民間還很流行。
(3)《獅子舞》。歷史悠久，為人們所喜愛，宋代非常盛行，兒童們也興高采烈地跳起獅子舞。保存于故宮博物院中的南宋畫家蘇漢臣的《百于戲春圖》是古代獅于舞極珍貴的形象資料。
(4)《腰鼓》。宋代民間也有打腰鼓的記載，而且還和著唐代流行的曲子，打起來春生如雷，震天動地。宋人梅圣俞詩：“露臺鼓吹聲不休，腰鼓百回紅臂鞴，先打《六么》后《梁州》，棚簾夾道多天柔”。這時腰鼓有的多達一百面，蘇軾詩說：“腰鼓百面如春雷”。陸游也有：“清歌一曲梁塵起，腰鼓百面春雷發”(《隊酒懷丹陽成都故人》)的詩句。
(5)《舞鮑老》。很像戴面具，穿長袖衣的滑稽表演，可能是模仿傀儡動作，所以引人發笑。宋代詩人楊大年有詩說：“鮑老當年笑郭郎，笑他舞袖太郎當，若教鮑老當筵舞，轉覺郎當舞袖長”。郭郎也是一種滑稽角色，禿頭，一般表演場面都有郭朗引出。后來《水滸全傳》中描寫“社火”隊里的鮑老，也指身軀扭得村村勢勢的，讓人看了哈哈大笑。明代還流行這個節目。有詩說：“鮑老街前舞，鬼神見驚人”(明朱有燉《成齋散套》)。
(6)《舞判》。在宋代民間表演藝術中，除一般反映風俗習慣或表演各種技巧外，已經有表演人物(不同性格、身份的)，還有簡單的情節，構成民間的小型劇。這一點也是我們不能忽略的。前面談到《舞鮑老》，還有《舞判》，又叫《跳鐘馗》《跳判官》。判官指的是應舉不中的鐘馗，傳說鐘馗本人人品相貌都好，在赴考場途中誤入陰山鬼徑，變得面貌丑陋，應考不中，一氣而死。被玉皇大帝封為判官，專門驅邪氣，能吃鬼。這個節目雖有迷信色彩，但也反映人們對社會不滿，同情他懷才不遇。宋代的《舞判》可能是民間藝術中出現鐘馗形象較早的。有一段記載：爆竹聲中，戴假面具，留長胡須，著寬展的頭巾、祿袍，穿靴子，手中持笏，扮作鐘道，旁邊有一人用小鑼伴奏。除夕“驅儺”也有扮鐘馗和小妹的，還有土地、灶神之類，上千人跳《東京夢華錄》。以后雜劇、戲曲中把這些民間藝術形式吸收發展。明雜劇《鬧鐘馗》表演鐘馗收五鬼的故事(據說《明憲宗行樂圖》色彩長卷中就有《舞判》)。昆劇《鐘馗嫁妹》是很有特色、唱做并重的戲，表演身段很豐富，如正蹉步、斜蹉步、扭步、涮步、擰肩等。通過唱、做、舞，使人覺得他不是一個可怕的丑惡的鬼，而是一個天真善良可愛的人。
(7)《村田樂》，描寫的是農家愉快的勞動生活。元代曾把它吸收到戲劇演出中，雜劇《劉玄德醉走黃鶴樓》第二折插入了這樣一段：由禾旦扮伴姑兒，正末扮伴哥兒，邊唱邊表演。 唱到麥場上的一段，就模仿著“急并各邦的(搗麥子的聲音)搗麥子”，唱到牧童和村姑。又模仿著活潑的小牧童那些調皮動作。鮮明生動的勞動場面，使我們不能不聯想起昆劇《胖姑學舌》中的胖姑兒和胖哥兒，以及京戲《小放?！分械哪镣绾痛骞谩＿@些富有生活氣息的戲劇節目，不正是和宋代時期的典型民間藝術《村田樂》一脈相傳嗎!
(8)《耍和尚》。是一種啞劇形式的民間藝術，有的叫《大頭和尚》頭戴紙做的大頭面具，演的是“月明和尚度柳翠”的故事(《古今小說》卷29)。明徐文長《四聲猿》中《翠鄉夢》、田汝成《西湖勝覽志》、劉侗《帝京景物略》等都有記載，本來宣傳佛教輪回報應，而在民間演來卻成為引人笑樂的滑稽表演?，F在這種形勢仍然流傳于全國各地，有的地區叫“大頭和尚戲柳翠”；有的地區叫“大頭和尚逗柳翠”……等名稱。(舞研會編《中國舞蹈史參考資料第一輯》)
2、宋代宮廷藝術表演程式的完善過程
宋代宮廷表演藝術是在隋唐燕樂基礎上發展起來的，唐代有《菩薩蠻隊舞》《嘆百年隊舞》等。王建宮詞說：“春設殿前多隊舞”宋代宮廷表演藝術的記載，規模相當大，有小兒隊舞，七十二人表演；女弟子(女演員)隊舞，一百五十三人表演。
小兒隊有《柘枝隊》、《劍器隊》、《婆羅門隊》、《醉胡騰隊》、《諢臣萬歲隊》、《兒童感圣樂隊》、《采云仙隊》、《打球樂隊》等隊。
宋代宮廷表演藝術體制方面逐漸完善，形成了一種表演的新程序。一般前面有竹竿子念“致語”(朗誦開場白)，竹竿子起著相當于今天的報幕人及指揮，他手里拿著“竹竿拂子”，所以叫竹竿子。引表演者上場叫“勾隊”，演出完了，竹竿子招呼表演者出場叫“遣隊”或“放隊”。舞蹈、歌唱、音樂交替運用，歌舞、朗誦、表演密切結合。音樂采用大曲，它的曲體結構分為三大段，即“散序”、“中序”和“破”，演出的時候，唱歌和表演，都從“中序”開始。進入“破”段之后，節奏加快?！捌啤笔瞧扑榈囊馑?，指的是急促的拍節，唐代大曲和宋代大曲不完全相同，但相差不太大。唐代大曲長到幾十段，宋代采用一部分稱為“摘遍”短小一些，有的從“入破”以下截用，叫“曲破”，宋代《劍舞》中就有幾段“劍器曲破”。宋淳熙三年(公元1176年)教坊大使申正德曾向宋孝宗進新創作的《萬歲興龍曲破》(雙人表演)。(《武林舊事》)曲破的表演在當時可能是有些創新的意思。當然有的表演為了宮廷的需要，以歌功頌德為目的，一再加工，變得矯揉造作，但這也說明了宋代宮廷表演藝術的形成和發展，宋代宮廷藝術達到了相當高的水平。
南宋史浩曾親眼看宮廷中的演出。(《武林舊事》卷七)他有一本書《鄖峰真隱大曲》，輯錄了很多當時流行劇目。
《彩蓮舞》可以作為宮廷劇目的代表作品，它的內容是表現一群仙女蕩著輕舟，在碧潑萬頃的湖上飄蕩，因為聽說人間正是太平盛世，所以下來，邊表演邊折蓮花。后來聽到天宮里催她們回去的音樂，才握著蓮花回到天上。這是風格優美的表演劇目，為了表現仙女們在水上輕盈微步和采蓮化的喜悅，這個表演內容要求表達的是一種詩的意境，演員們頭梳高鬢，身穿紅羅衫，系長裙，承彩船，手執蓮花。
《彩蓮舞》的表演形式：基本上皆是五人一字對廳立，竹竿子勾念(即朗誦，詞略)勾念了，后行(在后面伴奏的樂隊)吹“雙頭蓮令”(曲牌)。表演者上，分為五方。竹竿子又勾念(詞略)……花心(主要演員)出念(詞略)。竹竿子問念：既有清歌妙舞，何不呈獻?花心答問：舊樂何在?竹竿子再念……。一部儼然五人表演，轉作一行，對廳杖鼓出場。
再有像《佳人剪牡丹》，據朝鮮《進撰儀軌》(朝鮮李朝李熙時代，公元1782年，儀軌廳刻印的稀見的珍貴書籍)。的記載，這也是個很優美的表演形式。十二個表演者，六人拿著花，圍成圓圈，中間一牡丹花樽，表演者圍繞著花樽進退旋轉。分開來只見朵朵牡丹，含苞待放，聚攏來又是大朵盛開的牡丹，燦爛奪目，洋溢著春天的喜悅。
盛世中國朗誦詞范文5
(b)親愛的朋友們，
(合)大家好！
開場：略
節目：
1、
(a)迎接200*年（*年）春節聯歡文藝晚會馬上就要開始了，我首先問你一個問題
(b)什么問題，(a)馬上就要過春節了，你過年都做些什么呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家團圓吃年夜飯，
(a)除此之外，過年還要有一個歡樂的氣氛，
(b)是的，下面就請看舞蹈《歡樂中國年》，表演者：______
(b)2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著__*的歌聲一起走進《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，__*的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，__*還為大家帶來了好聽的歌曲《兩只蝴蝶》；
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環，就沒有壯如山的放排漢，讓__*用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a)5、我們每個人的心中都有一個夢，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓______告訴我們；
(b)6、一首%26lt;真心英雄%26gt;唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動,我們的工人同志們,為了單位的發展默默的奉獻著青春。希望這臺節目，送去我們最真誠的問候。下面，請大家到去領略一下那里的風土人情，請看舞蹈《走進》表演者：__*等；
(a)7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優美的藏舞，再讓我們去聽聽__*的女聲獨唱《為了誰》；
(b)8、__*不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a)9、對我們這次演出，領導非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時間里編排了這臺節目，下面請繼續欣賞歌舞《夢中的蝴蝶》，有請__*等；
(b)10、現代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，__*的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心里話。在春節即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請__*為大家演唱《我的祝福記得嗎》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們在__*的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍天，那么老鼠愛什么呢，讓__*告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
(b)15、天藍藍海藍藍,天地間有一群鐵打的漢,海藍藍天藍藍,天盡頭有一道鋼鐵的邊防線.請看舞蹈《天海長城》，表演者：__*等；
(b)16、優美的舞姿，展現出我們的活力和風采。歡歡喜喜過大年，熱熱鬧鬧慶新春。下面一個節目是我們的歌曲聯唱，希望大家在歌聲中陶醉，在歌聲中展望新的一年，并預祝大家雞年好運，闔家幸福，萬事如意。
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20__年春節聯歡晚會主持詞之企業篇
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當我們滿懷喜悅的告別20__年
女：我們收獲最多的是“增長”和“成功”
男：當我們跨過時間的門檻，我們走向20__年春天的懷抱！
女：迎著嶄新的20__年，我們走向新的輝煌和創造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅實的步伐，完成了我市電力事業歷史性的跨越。
女：我們用忠誠的誓言和不變的承諾，創造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責任心，用汗水澆鑄企業永恒
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發
合：
祝我們的祖國明天更美好，愿我們的企業明天比蜜甜。
女：1下面請欣賞由公司經營者集團為我們獻上的小合唱《中國、中國鮮紅的太陽永不落》《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個贊美的音符
男：請欣賞試驗所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因為有了女性才豐富
女：世界因為有了女性才更加精彩
女：在這個喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業的熱愛。請欣賞由局女中層干部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業女職工之歌》
女：5下面請欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛黃河》
男6下面請欣賞由郊區農電局年輕靚麗的少女們為我們帶來的舞蹈《天竺少女》
女7協調產生美、配合出力量。步調一致是勝利的保障。下面請欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請欣賞元寶供電局表演的集體舞——斗牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國》
男10下面請欣賞由調度所的靚女們為我們表演的歌伴舞《魅力無限》
女11安全是企業的永恒主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請欣賞由機關黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我帶你飛翔請欣賞設計院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請欣賞計量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩電業兒女
女：一首《春暖花開》之后，我們請出來自調度所隋繼玲為你獻上一曲《報答祖國母親》
男：15下面請大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報社會，今天我們用真情來承諾未來。祝愿我們企業的明天越來越好。請欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個好日子女：收獲的季節我們歡聚一堂
男：今天是個好日子
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業神采飛揚
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領導
親愛職工朋友們
春節聯藝會到此結束
愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利
盛世中國朗誦詞范文6
校園經典晚會主持詞：迎春
甲：物換星移辭臘去，風和日麗送春來。
乙：人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新春。
丙：尊敬的老師丁：親愛的同學
合：新年好。
甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，并入選浙江省先進制造業人才培訓基地。
乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。
丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，愿大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。
?。哼@是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天
合：溫嶺市職業技術學校20xx年元旦迎新文藝演出現在開始。
甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。
甲：請欣賞03職高（4）班同學的健美操——《Come,go,go,go》
丙：請欣賞04職高（3）班小組唱《print my heart》
甲：我們愛你，黃河長江，感謝你哺育了中華民族五千年。
乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。
甲：請欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。
?。赫埿蕾p獨唱《會讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻。
乙：我？我是誰？
丙：你？一個辣妹子唄！
乙：嘿，你這是損我還是夸我？
丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）
乙：誰??？
丙：03職高（6）班的辣妹子們！
甲：笑笑，你們這些姑娘真有個性。
乙：是啊，千萬別小瞧了我們，你看那里又來了一群。
甲：哦，是03職高（5）班的時裝表演隊。
乙：她們將為大家預演新的一年的時尚潮流《20xx——我行我秀》。
丙：請欣賞獨唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。
?。赫埿蕾p04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風采》。
甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場象樣的雪，真讓人感到別扭。
乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結尾一樣難受。
甲：所以，在這個冬天，我們一起來欣賞一場《大雪飛揚》。
乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。
丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對大雪飛揚的熱愛。
?。簣杂驳谋?，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。
丙：請欣賞舞蹈：《冰山火焰》。
?。赫埿蕾p獨唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。
甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態。
乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的注釋。熱烈歡迎退休老師們為我們表演舞蹈《草原贊歌》。
丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的伙伴：愛仕達集團和暢達汽校。
?。汉退麄兊暮献?，既為企業培養了對應的技術人才，又使我們的職業教育更有活力，這是雙贏的合作。
丙：今天，愛仕達的員工也來到了現場，他們將用傳統的樂器――嗩吶向我們祝賀新春之喜。
?。鹤屛覀冇谜坡暉崃覛g迎。
甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。
乙：咦，這是的詩，你背它干嘛？
甲：我是有感而發嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當兵了。
乙：真的嗎？請欣賞《女兵演練》。
丙：俗話說，一年之計在于春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計劃了。
丁：請欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。
丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。
丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個感想：人就是群居動物。
?。喊?，此話怎講？
丙：他需要別人幫忙呀！
?。翰诲e，眾人拾柴火焰高嘛！
丙：請欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻。
甲：請欣賞小組唱《半糖主義》。
丙：羅賽，我剛才一直在想：什么是“半糖主義”，這詞也太奇怪了！
?。含F在的世界千變萬化，要跟上時代可不容易了。
丙：是啊，以前只有孫猴子會72變，現在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會。
?。嚎刹皇?，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。
甲：暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。
乙：江南的春天真是美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。
甲：請欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。
乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學和江妙洪同學的相聲《比》。
甲：所謂言易行難，我們往往計劃得很容易，做起來卻不行。
乙：關鍵就在于堅持。否則，起程只是一場作秀。
甲：我覺得這還是一個心態問題。梁啟超先生就說過，苦樂全在于心。
乙：看來你和02高職（3）班的同學是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。
?。邯毘毒褪俏摇?，04高職（5）毛俊俊演唱。
甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？
乙：我知道，寧靜主演的。女孩子留一根大辮子，確實很美。
甲：現在，我們還可以欣賞到另一風格的大辮子。
乙：獨舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢逍出演。
丙：羅賽，你知道楊飄云嗎？（重讀名字）
?。簵铒h云？云彩飄飄，好美的名字。她是誰？
丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎獲得者，現在是我們學校04高職（10）班的學生。
?。合肫饋砹?，這一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨奏――《姑蘇行》，掌聲歡迎。
乙：陳翔，用悠揚的笛聲來詮釋新時代的欣欣向榮，真別致，
甲；這有什么，我們還可以用身體語言來表達對祖國山河的熱愛。
乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。
乙：接下來，03職高（13）班將帶著他們的吃飯家伙為大家表演三句半《說烹飪》。
丙：請欣賞傣族舞《云之南》。03綜合（2）班演出。
?。合旅嬗?4高職（7）班表演舞臺劇《瞧，我們這班》。
乙：陳翔，許多人工作了以后，都說學生時代是人生中最美的時代。
甲：那當然。我們現在可是青春年少，正處于人生中的花季。
乙：請欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。
乙：獨唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。
丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母丑，狗不嫌家貧――
?。喝绻銗鬯揖褪翘焯?。
?。赫埿蕾p03高職（5）陳夢熙同學的獨舞《天堂家園》。
甲：笑笑，你知道嗎，現在找工作越來越難了。
乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對沒問題。
甲：難說！
乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應聘》。
丙：舞蹈：《清風閑情》，由04職高（9）演出。
?。合旅嬗?2高職（7）班劉潔同學為大家帶來一首英文歌。
甲：雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”讓我們遙想沐浴在春光里的快樂。請欣賞舞蹈《春風里，陽光下》。由03大專（2）班表演。
乙：下面，有請我們的老師們為大家高歌幾曲。
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們的演出即將結束。
乙：難忘今年，明年多珍重！
丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新開始！
?。汉锬陿诽焯?，雞年氣昂昂。同學們、老師們，新年快樂！
合：演出到此結束。
校園經典晚會主持詞：元旦
新的鐘聲，新的一年;新的祝福，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!祝大家新年快樂合家幸福!
“金源幼兒園快樂迎元旦”文藝演出現在開始!
1.我們愛學習，我們愛科學，我們可以遨游太空，和月亮星星成為好朋友，小動物也會為我們祝福，我們彼此依存彼此快樂，佳節之際，我們的孩子也為我們帶來了美好的祝福，請聽大一班小朋友帶來的歌曲聯唱《我和星星打電話》《新年樂淘淘》《新年好》
2.在這個充滿溫馨充滿愛的大家庭，愛是我們的主題，請欣賞大二班舞蹈《滿滿都是愛》。
3.我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請欣賞大一班小朋友帶來的手指操表演《童趣》
4.游戲互動：孩子們的表演好不好?好 家長們敢不敢和我們的寶寶比一比呢?請哪位家長一起上來玩個小游戲《蜈蚣競走》，看一看誰最厲害。{主持人講規則}家長一隊，孩子一隊，全部蹲下，等我說開始，看哪隊先走到終點，哪隊獲勝。
5.孩子們的世界充滿了歌聲笑聲，那里是最美好的音樂天堂，里面住著我們的音樂寶貝，請欣賞大一班帶來的舞蹈《音樂寶貝》。
6.每個孩子心中都有夢，夢是五顏六色，我們正在用心用雙手去勾勒彩色的夢想，請欣賞大二班帶來的舞蹈《彩虹的約定》
大家知道，《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
8.母愛是偉大的，你的愛是月光，那么溫柔又慈祥，在你的懷抱中是最幸福的時光。請欣賞歌伴舞《有你的地方是天堂》
9.親子游戲：猜猜猜-蒙眼摸親人
俗話說知子莫若父，知女莫若母，那作為家長的掌上明珠們是否也同樣了解自己的父母呢?下面這個游戲就要考考他們了，讓我們一起進入《猜猜猜》游戲環節。
10.動感的音樂響起來，讓我們一起跟隨歡快的節拍舞動起來，請欣賞大一班舞蹈《火花》。
11.元旦是來慶祝辭舊迎新的節日，這預示著新的開始，新的希望，當新的鐘聲響起，就有了新的期待，在寶貝們那里，他們是驚奇的快樂的，請欣賞詩歌朗誦《快樂元旦》
12.聽完輕柔的吟誦，下面有請大二班活力四射的小模特上場為大家帶來活力四射的《走秀》表演。
13.孩子在家里是寶貝，在幼兒園在老師的心理也是寶貝，他們是幸福的是快樂的，就讓他們在快樂的旋律中快樂舞動，請欣賞大一班舞蹈《快樂寶貝》。
14.游戲：《踩氣球》
“大家看，我手里拿的是什么?氣球，家長朋友們，我們一起玩個踩氣球的游戲，游戲的規則是請上來的家長分為3隊，每對的氣球顏色都不一樣，紅對只能踩紅色，看哪隊先踩完哪隊獲勝。
15.元旦將至，在這里，我代表幼兒園全體教職工向大家拜個早年，祝大家平平安安，快快樂樂，我們的孩子也用歌聲為大家送來了祝福，請大家欣賞，大二班歌曲聯唱
16.小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好，現在，請家長來到前面，就請你們拉好寶寶的手，我們一起來做個《拍手歌》的游戲，快樂的音樂響起來，大家一起來吧!
今天這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為孩子們快樂的童年描上了快樂的一筆!歡樂的時光總是過得很快，希望的未來總是在不遠處等待，相信我們的明天會更好!
