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小學生獲獎作文范文1
為激發學生讀書和寫作的熱情，挖掘優秀的寫作苗子，營造良好的校園文學氛圍，助推初中作文教學，本刊攜手浙江省金華市婺城區教育局共同舉辦了“作文新天地杯”中小學生現場作文大賽。全區共2.8萬余學生參賽，于58個賽場同時進行。經過初評和復評，評出一、二、三等獎共120名。其中初中組，蘆琪斯瑤等5名同學榮獲一等獎、江等10名同學榮獲二等獎、程宇珂等15名同學榮獲三等獎、倪可等20名同學榮獲優秀獎，現將初中組獲獎名單公布如下：
一等獎（5名）
蘆琪斯瑤 金華四中初二（9）班（指導老師：陳小麗）
張思聰 金華五中初二（12）班（指導老師：葉香美）
鄭 金華四中初二（10）班（指導老師：陳小麗）
童 蕊 浙師大婺州外國語學校初二（5）班（指導老師：萬秀華）
阮佳璐 金華九中初二（7）班（指導老師：胡元敏）
二等獎（10名）
江 金華市青春中學初二（1）班（指導老師：曾瓊華）
雷 捷 金華五中初二（2）班（指導老師：池艷紅）
駱 嵐 浙師大婺州外國語學校初二（1）班（指導老師：何俊英）
戴期文 金華四中初二（5）班（指導老師：陳愛娟）
吳依容 金華五中初二（3）班（指導老師：徐紹華）
徐飛揚 金華五中初二（1）班（指導老師：陳 英）
余佳琪 金華市婺城中學初二（7）班（指導老師：徐旱晶）
楊箴言 金華十中初二（4）班（指導老師：葉慧淼）
王 菡 金華四中初二（5）班（指導老師：陳愛娟）
王雨欣 金華九中初二（7）班（指導老師：鄭永威）
三等獎（15名）
程宇珂 金華九中初二（6）班 （指導老師：胡元敏）
杜燕霞 金華十七中初二（4）班（指導老師：盛衛媧）
陳 涔 金華市瑯琊初中初二（2）班（指導老師：洪 歡）
周紫倩 金華市蔣堂中學初二（2）班（指導老師：李 靜）
邵依一 金華市婺城中學初二（7）班（指導老師：徐旱晶）
董 易 金華五中初二（6）班 （指導老師：胡杭俞）
徐佳琪 金華市婺城中學初二（2）班（指導老師：徐愛芳）
林璐瑤 金華市青春中學初二（2）班（指導老師：曾瓊華）
諸葛韻升 金華五中初二（9）班（指導老師：范麗莉）
陳 晨 金華五中初二（7）班 （指導老師：朱淑妍）
傅 蓉 金華四中初二（9）班（指導老師：陳小麗）
方玫瓔 金華市婺城中學初二（8）班（指導老師：徐愛芳）
鄭如惠 浙師大婺州外國語學校初三（1）班（指導老師：何俊英）
金文韜 金華市青春中學初二（7）班（指導老師：徐向陽）
韋奕璇 浙師大婺州外國語學校初二（6）班（指導老師：萬秀華）
優秀獎（20名）
倪 可 金華五中初二（7）班 （指導老師：朱淑妍）
應茹衣 金華五中初二（1）班 （指導老師：池艷紅）
覃瑜夏 金華市蔣堂中學初二（2）班（指導老師：李 靜）
王飛燕 金華市瑯琊初中初二（4）班（指導老師：章雅君）
占凱睿 金華四中初二（5）班 （指導老師：陳愛娟）
方卓俊 金華四中初二（8）班 （指導老師：黃潔萍）
陳 敏 金華市婺城中學初二（2）班（指導老師：徐愛芳）
張雅丹 金華市長山初中初二（1）班（指導老師：張梅青）
馮光艷 金華市蔣堂中學初二（3）班（指導老師：傅文富）
吳 嘉 金華市仙源湖實驗學校初二（1）班（指導老師：項雪梅）
李立穎 金華十四中初二（1）班（指導老師：潘淑紅）
彭 林 金華十八中初二（1）班（指導老師：朱衛星）
吳 昊 金華四中初二（7）班（指導老師：黃潔萍）
徐佳穎 金華市瑯琊初中初二（5）班（指導老師：章雅君）
陳 穎 金華市雅畈初中初二（1）班（指導老師：葉春燕）
蔣 正 浙師大婺州外國語學校初二（6）班（指導老師：萬秀華）
葉子晴 金華市仙源湖實驗學校初二（4）班（指導老師：吳愛萍）
陳軼涵 金華四中初二（5）班（指導老師：陳愛娟）
小學生獲獎作文范文2
C463 寧夏
花開，花落?；ㄩ_必有花落，花落亦是花開。有成功就必定會有失敗，失敗又何嘗不是一種成功？人生不也是如此。
那年，校門口的老樟樹邊，一個考試失利的孩子獨自躲在樹底哭泣。他為什么要哭泣。因為在他看來，自己失敗了，一個失敗者只值得哭泣。當孩子回到家時，母親見到他那皴裂的臉后傷心不已。那是一個寒冷的冬季，孩子告訴了母親原因，但母親并沒有指責孩子。她只指著窗外對孩子說：“不要放棄，你看那梅花不依舊屹立在那蕭瑟的寒風中，它并沒有被擊倒?！被ㄩ_不只在春天。
孩子考上了高中。其實在他人的眼里，他能考上高中，已經算是奇跡了。他并沒有聽懂母親對他說的話。到了高考，他數學只考了25分。他考北大的夢泡湯了。于是他開始了復讀的生活，他很是努力。一年過后，他考上了二本。有人嘲笑他，他很氣憤，弱小的他也只能回到家里和母親傾訴。母親什么也沒說，他恨母親，恨他的家。虛榮心充斥了他的內心，他抱怨著自己的命運。
大學四年很快過去了，他步入了社會。他上的那所學校并沒有讓他學到什么，他應聘投簡歷的時候竟愚蠢到不知道自己學校的全名。他失敗了，沒有找到工作。過春節了，他回到家，對母親說了這一切。母親還是那句話。
他傷了母親的心，氣憤地離開了家。在去省城的路上，他后悔了。后悔對母親說了那些話，后悔自己沒聽懂母親的話，后悔的大多太多……
他正式走上了社會，他一個人站在這個十字路口上，他不知道該如何前行，他迷茫了。他想起了母親對他說的話，他想通了，他聰明的跟上時代的潮流。他開始了自己創業。他沒錢，很辛苦，他的想法沒有得到支持。他還是失敗了。但他這次沒有抱怨，因為他改變不了這多變的現實。
但就在那一次契機，他成功了。他僅僅靠那既虛擬又真實的東西，或許根本談不上是東西，他成功了。他，就是馬云---阿里巴巴集團的創始人。他說自己只是個平凡的人，比別人多付出了些努力的平凡的人。他的人生是平凡的。
人生就是如此，成功總是建立在失敗的基礎上。要想成功，就必定會有失敗。在人生的道路上，總是會有一些挫折阻礙你前行。待那陰霾散去，雨過天晴，又是一個花開的時節：
不要悔恨過去，既是創傷，也是財富；
不要鐘情名利，既是鮮花，也/:請記住我站域名/是枷鎖；
小學生獲獎作文范文3
學校：東堤頭小學
班級：五年一班
姓名：張晉
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我曾經就看過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛自行車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很可能會發生交通事故。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在馬路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎？他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐??！剛才不小心撞了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！蔽蚁耄喝绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的慢一點，如果……，可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
小學生獲獎作文范文4
姓 名
地 址 指導老師
趙 芃 江蘇省南京市下關區統計局 魏 建
陳醒涵 江蘇省宿遷市第一實驗小學 朱海芳
曹兆豐 江蘇省鹽城市濱?？h濱海港經濟區閘南小學 徐尉僑
潘 杰 江蘇省鹽城市濱海縣第二實驗小學 祝長翠
一等獎（10名）
姓 名
地 址 指導老師
顧丁潔 江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮第二中心小學 劉 瑜
劉 凱 江蘇省連云港市贛榆縣贛馬鎮第二中心小學玉蘭廟小學 劉 夢
徐一巧 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮樊集小學 劉衛國
查紹博 江蘇省常州市清潭實驗小學 孫奇芳
陳冬銘 江蘇省靖江市馬橋中心小學 吳凱華
陳朱航 江蘇省泰州市海陵實驗小學 周海燕
孫 嘉 江蘇省鹽城市射陽縣實驗小學 孫海云
張 晴 江蘇省連云港市贛榆縣青口鎮中心小學 董入光
吳雅格 江蘇省宿遷市洋河實驗小學 唐海俠
袁久悅 江蘇省南通市海安縣墩頭鎮仇湖小學 李雪芹
二等獎（20名）
姓 名
地 址 指導老師
胡可可 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮中心小學 潘玉霞
伍怡佳 江蘇省常熟市報本小學 俞文英
周恬羽 江蘇省南京市鎖金村第二小學 陶玲梅
曹 靚 江蘇省江都市丁火中心小學 劉海燕
沈進宇 江蘇省淮安市盱眙縣實驗小學 沈海濤
李夢潔 江蘇省鹽城市濱?？h濱海港鎮中心小學 吉利芹
陶鈺欽 江蘇省海門市四甲中心小學 姜 平
任 靜 江蘇省常熟市琴湖小學 楊 芳
高 瑩 江蘇省連云港市贛榆縣宋莊鎮鄭莊小學 王 慧
劉 暢 河南省濟源市快樂作文學校 劉 明
陳治同 江蘇省鹽城市濱?？h正紅鎮第二中心小學 周 姝
朱開顏 江蘇省海門市通源小學 陸 莉
張曉雯 江蘇省南京市櫻花小學 田 甜
張智恒 江蘇省鹽城市龍崗小學 房 慧
趙源嘉 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮樊集小學 劉衛國
朱蕭恒 江蘇省常熟市元和小學 俞文英
唐雨軒 江蘇省南京市下關區濱江小學 史浦蘭
馮克帥 山東省棗莊市市中區光明辦丁莊小學 劉 敏
王雨凡 江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮第二中心小學 馬傳云
葉雨琛 江蘇省南京師范大學附屬小學 陳 功
三等獎（30名）
姓 名
地 址 指導老師
陸 宇 江蘇省宿遷市第一實驗小學 鄒慶國
嚴雅文 江蘇省鹽城市濱?？h第二實驗小學 祝長翠
尚珍珍 江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮第二中心小學
席家勇 王繼聚
周 鄭 江蘇省宿遷市第一實驗小學 周麗娟
張 瑩 江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮第二中心小學 席家勇
徐銘浩 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮中心小學 潘玉霞
吉珂沁 江蘇省常州市清潭實驗小學 孫奇芳
吳雨涵 江蘇省連云港市贛榆縣贛馬鎮第二中心小學 王延君
王 寧 江蘇省連云港市贛榆縣贛馬鎮第二中心小學 張 莉
王 晨 江蘇省海門市四甲中心小學 姜 平
李沛栩 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮樊集小學 王 遠
張欣怡 江蘇省南京市下關區濱江小學 史浦蘭
劉明宇 江蘇省鹽城市正紅鎮第二實驗小學 劉德志
金遠卓 江蘇省無錫市羊尖實驗小學 浦 麗
裴 影 江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮實驗小學 潘玉霞
顧書寧 江蘇省鹽城市濱?？h第二實驗小學 祝長翠
吳若冰 江蘇省南通市海安縣墩頭鎮仇湖小學 袁昌俊
張 亮 江蘇省連云港市贛榆縣宋莊鎮鄭莊小學 王 慧
張 鑫 江蘇省南通市海安縣孫莊鎮中心小學 杜昌存
閆雪純 江蘇省連云港市贛榆縣青口鎮中心小學 董入光
周 婷 江蘇省鹽城市響水縣六套中心小學 陸 明
張雨涵 江蘇省鹽城市濱?？h濱海鎮中心小學 潘玉霞
劉 靖 山東省棗莊市市中區實驗小學 王鳳桂
陳宋玉 江蘇省鹽城市濱?？h濱海港鎮中心小學 吉利芹
宋亞茹 山東省棗莊市市中區光明辦丁莊小學 劉 敏
劉 健 江蘇省連云港市贛榆縣宋莊小學 姜麗梅
丁 欣 江蘇省南京市銀城小學
陳煦遠 江蘇省南京市櫻花小學 田 甜
陳 暢 湖北省麻城市博達學校小學部 鄒飛平
李卓凡 江蘇省南京市下關區第二實驗小學 程菊峰
組織獎（10名）
江蘇省宿遷市第一實驗小學
江蘇省海門市四甲中心小學
江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮第二中心小學
江蘇省鹽城市濱?？h濱淮鎮樊集小學
江蘇省連云港市贛榆縣贛馬鎮第二中心小學
江蘇省海門市育才小學
江蘇省海門市通源小學
江蘇省宿遷市宿豫區實驗小學
小學生獲獎作文范文5
一、關于“陽光寫作”
陽光寫作，是一種強調自然的寫作。
在夢想成為一個作家之前，我們首先要讓自己成為一個正直、善良、快樂、具有堅強意志和豁達心胸的人，這樣才能用陽光的心態體驗生活，用陽光的基調進行寫作，寫出陽光的作品。
中國第一作文庫，是陽光寫作全球唯一官方網站！是“陽光寫作”首倡者、著名作文教育專家、新陽光作文教學流派創始人、當代少兒文化研究專家張智華老師親自授權的網站！是全國新陽光作文研究課題組實驗網站！將堅持在眾多的注冊會員中高揚“陽光寫作”的旗幟，引導會員們用明亮向上的心態感受生活、反映生活，創作健康、積極的文學作品。
首都師范大學教授、中國教育學會中學語文教學研究專業委員會理事長陳金明先生認為，文學教學意味著一個民族最精細的感受和最鮮活的智慧，是母語教育的重要組成部分。要讓積極、健康、向上、寬容的“陽光寫作”成為少年寫作的主流方向，就需要我們引領孩子們用自己的眼睛讀人生這部活書，完成理性和感性的全面發展。
著名詩人金波先生這樣提醒少年作家們，“陽光寫作”的陽光也來自心中的太陽，要讓自己寫出的每個字都鍍上心靈的陽光，努力寫出明朗、優美、值得傳誦的文字。
《新陽光作文》（鉆石版）封面人物高宇鑫、施玉璽寄語天下同學——
作文里要有一個太陽，沒有太陽，你要有月亮，沒有月亮，一定要有很多亮晶晶的星星。如果還是沒有，請牢記：我們的作文里至少要有那么幾顆閃亮閃亮的星星。
為促進宜昌市中小學作文教學改革，倡導“陽光寫作”，進一步推動宜昌中小學作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示宜昌市中小學生和教師在新陽光作文學習教學實踐過程中的成果，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學愛好者提供一個展示自我才藝，盡顯自我風采的舞臺，我們早在2005年就為中小學生搭建了一個平臺——“新陽光作文杯”宜昌青少年寫作大賽。
成功少年，陽光寫作，健康的一代已經向我們走來……
二、關于“新陽光作文杯”大賽
“新陽光作文杯”大賽，在中國第一作文庫、中央教育科學研究所教研中心《素質教育論壇》雜志社、《讀寫算》雜志社、湖北日報傳媒集團《三峽晚報》等近十家單位的直接支持下，于2005年開賽！
“新陽光作文杯”大賽由“陽光寫作”首倡者、著名作文教育專家、新陽光作文教學流派創始人、成功激勵學（SMI）教練、學者型演講家、暢銷書作家張智華老師擔綱總策劃兼主任。余秋雨、陳金明、魏書生、金本、趙謙翔、翟暾、周宏等著名專家學者及教育權威傾情題詞，指導！
“新陽光作文杯”大賽，以服務社會的公益性原則；堅持“科學、嚴謹、客觀、公正”的優良賽風；堅持“公開、公正、公平、公認”的辦賽方針；秉承“成就思想，創造快樂”的辦賽理念。以普遍提高中小學生寫作能力、發現和培養寫作新秀為目的；亮著“膽子再大一點，步子再快一點，作文就會寫得好一點！”的旗號，以學年度為單位，每年舉辦一屆，七月上旬頒獎；同年第四季度出版大賽獲獎作品選集——《三峽小作家》國家級精品讀物，全國公開發行。
大賽目前已經成功舉辦了三屆，參賽學生已覆蓋大宜昌所有小學、初中、高中，含職高、中專、師范學校，累計共有近十萬人次參加了這個大賽，被社會公認為“是宜昌市最具權威性、最具規?；?、最具影響力的寫作競賽活動”。
大賽獲獎作品選集——《三峽小作家》國家級精品讀物，秉持“責任造就公信力”的編輯理念，每年出版一套，全國公開發行，總發行量已突破20萬冊；正形成長銷、暢銷圖書品牌，國家商標總局法律保護！
“新陽光作文杯”大賽，已令宜昌中小學生欣喜若狂！發現了一批又一批文學、寫作新苗，也激勵了許多害怕寫作的中小學生，讓他們愛上了作文，迷上了寫作。
“新陽光作文杯”大賽，和《三峽小作家》國際精品讀物，將是你造夢的地方……
三、關于參賽
你們很幸運。中國第一作文庫、中央教育科學研究所教研中心《素質教育論壇》雜志社、《讀寫算》雜志社、全國新陽光作文研究課題組等單位聯合舉辦的“新陽光作文杯”大賽為所有熱愛文字的孩子們提供了一個好平臺，鼓勵你們寫出心底的文字，鼓勵你們放飛夢想。
重在參與！其實得獎和得了什么等級的獎并不太重要。因為每位評委老師的判斷標準不一樣，只要你參與了，用心表達了你自己的思想和情感，就必然有所收獲。我們每一個寫作者都不是為了寫而寫，如果不先感動自己就很難去感動他人。張智華老師說：“作者不流淚，讀者沒淚流?！?/p>
參與了，表達了，真實地表達了，就該得獎！
四、關于獲獎
張智華老師倡導“要做就做第一名！要學就學最好的！”想獲獎，要做第一，很符合張智華老師的思想和理念。
智慧寫作是獲獎的前提條件。
所謂“智慧寫作”就是作文要有創意。一是形式上的創意，要突破藩籬，想人之所未想，寫人之所未寫；再則，內容上要境界闊大，出奇制勝。
要言之，創意必須滲透著創造的力量，而能在想象力、思維方式、深度、表現手法、語言表達等多方面，開拓，挖掘，入微，鉆探！
你的這個智慧，高人一等，就能獲獎。如果寫法墨守成規，內容老生常談、人云亦云，就沒有創意，就沒法兒獲獎了。
去拓展你的生活空間、知識空間、想象空間，來爆破你的思維。你就有了創意，就能夠寫出你的個性。
獲獎證書不給你這樣的同學，那能給誰呢？
對了！補充一句?！度龒{小作家》這本書的封面上印著這樣一句話——“膽子再大一點，步子再快一點，作文就會寫得好一點。”
張智華老師所擬的這個類似于政治語段的廣告詞，給你的正是一種鼓勵，更是一種呼告，但也是從反面在提示我們自己，對于扭曲表達的“話語環境”，我們永遠需要提防，并應在每時每刻準備以己之筆予以強有力的反擊！
五、關于《三峽小作家》
《三峽小作家》？
《三峽小作家》？
《三峽小作家》？
多么親切的一個名字呀！自“新陽光作文杯”大賽創辦以來，《三峽小作家》，作為“新陽光作文杯”大賽獲獎作品選集的永久書名，這本國際精品讀物就問世了，時間就是在2005年的這樣一個秋天。
老師們說，他教了半輩子作文，自己還從未見過《三峽小作家》這么震撼的書；
作家們說，她出版了幾十本書，自己還從未出過《三峽小作家》這么精致的書；
家長們說，看到孩子的作文能在《三峽小作家》這樣的書中出現，連我們的臉上都放光；
學生們說，看著自己的作文被選刊在《三峽小作家》這么好的書里發表，花多少錢買書都值了；
……
誰也不會想到，在全國那么多的作文大賽中，近幾年竟殺出來一匹黑馬，一“奔”就是三年，不但參賽人數一路飆升，參賽學校覆蓋密度幾乎沒了縫隙，而且作品質量明顯提高、出書質量也為全國同類之榜首！
這就是被人們傳為佳話的“新陽光作文杯”大賽！
對嗎？
愿“新陽光作文杯”大賽越辦越好！
小學生獲獎作文范文6
一、讀刊用刊征文活動期刊范圍：江西省委教育工委、江西省教育廳主管，江西教育期刊社主辦的優秀教育期刊《江西教育》《教師博覽》《高中生之友》《初中生之友》《小學生之友》《開心幼兒（畫刊）》。
二、讀刊用刊征文活動分組：分教師組（含師范類在校學生）、高中組、初中組、小學中高段組（3～6年級）、小學低段組（1～2年級）、幼兒組。
三、讀刊用刊征文活動內容和體裁
（一）教師組參評作品內容：
1.閱讀《江西教育》《教師博覽》的心得體會、意見和建議；
2.談刊物或其中某個欄目、某篇文章對自己的教育、啟發和影響；
3.記敘讀刊用刊活動中的人和事；
4.指導學生進行課外閱讀的經驗和體會。
（二）學生組參評作品內容：
1.中小學組：
①談刊物或其中某個欄目、某篇文章對自己的教育、啟發和影響；
②就刊物中某篇文章寫讀后感或評論；
③記敘讀刊用刊活動中的人和事；
④記敘與刊物有關的其他內容。
{5}可參考“第八屆中國中學作文大賽”初賽題（如用該題，作文的入選該作文大賽初賽）。
2.幼兒組：
參評作品為書畫作品。
（三）其他：
教師組、中小學組的參評作品體裁以記敘文、議論文為宜，題目自擬，字數以1 500以內為宜。
四、讀刊用刊征文活動的組織領導與獎勵
（一）本次讀刊用刊征文活動由省教育廳辦公室、江西教育期刊社負責，由新蕾教育文化傳播中心具體實施，聘請有關專家對參評作品進行評選。
（二）教師組按不超過參評作品總數的10%、15%、25%評出一、二、三等獎；學生每組分別設一等獎60個、二等獎120個、三等獎360個。
（三）全省評選36個市、縣（區）為活動優秀組織獎。
（四）上述獲獎單位和個人（含學生獲獎作品的指導老師），分別由省教育廳頒發獎牌和獲獎證書。
（五）優秀作品將在《江西教育》《教師博覽》《高中生之友》《初中生之友》《小學生之友》《開心幼兒（畫刊）》選登。
五、參評作品的數量、時間及其他要求
（一）各市、縣（區）教育行政部門和各中小學（幼兒園）要大力宣傳《江西教育》《教師博覽》在推進我省教育改革與發展和提高教師素質、《高中生之友》《初中生之友》《小學生之友》《開心幼兒（畫刊）》在推進素質教育中的重要作用，認真組織本轄區的作品評選活動，對參評作品進行評選和獎勵，擇優送省里參評。每市、縣（區）送參評作品各組不少于10篇（件）、不多于30篇（件）。
（二）參評作品須詳細注明市、縣（區）、學校（學生作品同時注明年級、班級）、姓名（學生作品同時注明指導教師）。各市、縣（區）寄送參評作品時須附匯總表格，并將匯總表格電子稿通過E—mail發送到： （匯總表格可從江西教育期刊社的網站http：//下載）。
（三）參評作品要求貼活動徽標（見《江西教育》《教師博覽》《高中生之友》《初中生之友》《小學生之友》《開心幼兒（畫刊）》雜志2012年第6期、第9期。各組的活動徽標不能交叉使用。
（四）各市、縣（區）將參評作品在2012年10月30日前寄送到南昌市紅谷灘紅谷中大道348號海航白金匯408室新蕾教育文化傳播中心，郵編：330038。
電話：0791—88522306、88522019、 88111817（傳真）
手機：13979116683、
13979116610、
