前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的醫學生管理信息技能需求分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
［摘要］
本文旨在分析研究醫學生在管理信息系統方面的技能需求，進而指導醫學生管理信息系統課程實踐教學體系的構建。從管理信息系統實踐課程內容本身和醫學生未來工作領域兩方面進行實證及調查，給出醫學生管理信息系課程實踐技能需求報告。最后得出結論：醫學生管理信息系課程實踐技能需求分析與研究是醫學生管理信息系統實踐課程體系建設的第一步，本文科學、理性的分析是實踐課程建設的保證和基礎。
［關鍵詞］
管理信息系統；課程實踐；教學研究
0引言
管理信息系統是新興學科和行業的管理理論，是計算機技術、網絡通信技術、信息技術不斷發展的產物，管理信息系統已成為影響組織或企業的關鍵，被廣泛地應用。管理信息系統應用的普遍性也體現在醫學及相關領域，如醫院的管理信息系統、醫藥零售企業的管理信息系統、醫藥生產加工類企業信息系統、公共衛生等政府管理信息系統以及新興的電子健康產業相關管理信息系統等。醫學生是未來醫學相關領域的中堅力量，具備和掌握一定的相關工作所需的管理信息系統的知識和技能，已成為其基本的業務素質的要求。各類醫學院校也紛紛把管理信息系統課程納入其教學體系開展相關的教學和實踐課程。管理信息系統的課程教學體系建設還存在很多問題。首先，教學資源落后，由于計算機技術、信息技術、網絡技術與通信技術發展迅速，管理信息系統從技術到應用處于一個不斷更新狀態，致使其資源，尤其是實踐性教學資源難以跟上時展。其次，管理信息系統被廣泛納入教學體系，但教學針對性差，表現在教材資源單一和實踐資源通用。
1基于課程內容的管理信息系統課程實踐技能分析
管理信息系統課程的教學對象涉及計算機專業、信息專業、管理專業等，不同的專業對其教學內容都有不同的側重點，但具體課程內容大致相同。作者對20多所大學的管理信息系統課程內容和實踐內容進行了調查分析，其教學內容主要集中在三部分：①管理信息系統基礎知識；②管理新系統的規劃、分析、設計和實施；③管理信息系統的具體應用形式分析。本文通過表格的形式在教學內容、知識點和實踐技能需求三方面以表格的形式總結。
2基于醫學生未來工作領域的課程實踐技能分析
管理信息系統課程的內容知識點及技能需求，但醫學生有別于計算機及信息專業，其未來管理信息系技能的需求主要集中于管理信息系統的規劃與日常運用，所以對管理新系統的規劃、分析、設計和實施的內容技能要求在于：從組織管理的角度了解系統規劃、分析、設計和實施的全過程，并掌握相關技能實現組織的管理信息系統規劃，實現與系統開發者的協作，進而完成組織的管理信息系統的建設與實施，運用管理信息系統技能更好地服務于其未來工作是最直接的技能需求。各級醫院是醫學生未來工作的最主要領域，本文對包括三級甲等醫院在內的10家醫院進行了管理信息系統實踐技能需求調研，需求最高的是對醫院信息系統的熟練使用，需求高達90%以上，其次是管理信息系統的辦公自動化技能和信息采集和加工處理技能。對醫院信息系統建設的調查顯示，100%的醫院均表示都會通過專業化的醫院信息系統提供商定制化實現，其更關注的是醫學生通過課程學到的相關技能，在現有系統更好地完成各種工作業務，如借助信息系統技能更好地實現病例管理、患者管理、財務管理等的業務。本文同時對藥品銷售企業進行了調查。其技能需求最高的是面向電子商務的技能需求。如信息化的藥品庫存管理、客戶管理及財務管理的技能等，需要醫學生熟悉系統的構成、運行機制。本文同時對政務衛生局、婦幼保健所、疾控中心等進行調研。其技能需求重點主要集中在對相應政務系統的熟練運用、信息化辦公技能及日常維護等方面。
3結語
醫學生管理信息系課程實踐技能需求分析與研究是相應課程實踐內容建設和改革的首要內容，依據未來職業化需求組建課程內容是提高課程的針對性的前提和基礎。基于此，本文通過課程的內容構成分析和未來職業化的技能調查分析兩個方面進行研究，進而明確了醫學生管理信息系統課程實踐技能的需求方向和重點。研究顯示醫學生管理信息系統課程實踐技能需求重點是對工作中遇到的具體管理信息系統的理解和運用，研究對于醫學生應用型教育改革具有重要意義，是相應課程改革和建設的重要依據，是后期進一步改革的基礎。
作者：趙慧 單位：錦州醫科大學公共基礎學院
主要參考文獻
［1］王瑞梅,張建林,王鎖柱.管理信息系統課程教改研究［J］.計算機教育,2010(5).
［2］趙慧,張巍.管理信息系統課程校本化教學改革研究［J］.中國管理信息化程,2016(4).
［3］袁紅.提高地方院校信管專業學生實踐能力的途徑研究，［J］.上海高校圖書情報工作研究.2011(3).
［4］翟丹妮,黃衛東.基于用戶視角的信管專業實踐教學體系改革［J］.現代情報，2011(10).
［5］鄭雪峰.信管專業創新型人才培養過程中存在的問題與對策——以黑龍江科技學院為例［J］.經濟師，2010(10).
［6］雷秀娟,李永明,吳振強.信管專業的現狀與改革［J］.計算機教育，2010(21).
［7］趙泉.從細節入手,搞好信管專業建設［J］.時代教育，2012(17).
［8］閆娜.大數據視角下信息管理與信息系統專業建設研究［J］.圖書館學研究，2013(11)