前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的設備利用率計算機實驗室管理研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展，越來越注重加大對于教學資源的投入?？v觀現階段的本科院校，實驗室建設和管理也在不斷完善當中，互聯網時代的來臨，加速了傳統教學的變革，作為傳播知識的主要渠道，高校在近年來越來越注重計算機實驗室的建設，本文就以當前的計算機實驗室的設備利用率進行研究對象，提出一些能夠有效提高設備利用率的建議，希望能夠促進高校計算機實驗室的工作的開展。
關鍵詞：計算機實驗室；設備利用率；管理
為了保證人才培養的質量，高校也越來越注重在計算機實驗室上的建設，針對有限的教學資源以及教學時長的限制，如何有效地提高實驗室的設備利用率以更好地發揮實驗室的功能都成了現階段需要認真考慮的問題。
1計算機實驗室管理工作概述
1.1高校計算機實驗室的發展現狀
隨著計算機網絡技術的不斷提高，計算機的使用在生活中逐漸得到普及，成了現代化生活必不可少的一部分，高校也越來越重視數字化的建設，以便于更好的培養社會需要的專業復合型人才，計算機實驗室不僅承擔著高校的教學任務，還需要為學生參加各種技能大賽提供操作的平臺，在近幾年也得到了大力支持，加大了建設的力度。隨著高校對計算機的使用越來越重視，高校在這個方面也更加注重，在計算機實驗室的管理上面，從最初的單一關注軟件的使用到逐步對實驗室的相關設備的使用率，設備的完好率、教學實踐效果實驗室的環境以及安全性等都開始了關注。當前的軟件教學的專業性較強、課程任務重，實驗室的使用的頻率大，計算機設備的更新速度較快，軟件也需要定期更新和維護，也說明了計算機實驗室管理工作的重要性。
1.2實驗室建設的要求
計算機實驗室的建設上要兼顧實驗室在開展教學和實訓課上的作用，要保證理論與實踐緊密結合，以更好地滿足學生參與課程教學、實踐教學的需求。在具體的建設中，需要做到以下幾點。一是要做數據管理工作。信息化時代對數據處理有著更高的要求，要對計算機的數據存儲、數據處理以及數據分析等的管理工作進行細化，利用云存儲平臺的優勢，提高相關數據管理的有效性；二是要做到計算機實驗室的特色教學，在計算機實驗室的管理中，要根據不同學科的特點對計算機實驗室的教學功能進行劃分，為學生提供個性化的服務，更好的優化計算機實驗室的使用。
2計算機實驗室在設備利用率上的不足
高校在計算機實驗室的設備利用率的管理上，一直使用的都是開放時間這一指標，其中就具有以下幾個問題：一是在教學時間之內，是否使用了實驗室；二是實驗室的計算機設備是否都被使用了；三是使用的效果是否與預期相符。在當前的管理工作中，還沒有形成有序的管理體系，不能夠很好的對計算機實驗室進行管理利用，忽視對于相關設備使用率的管理，出現了設備利用低的現象，造成了教育資源的浪費，并且不利于幫助學生養成良好的學習習慣和學習氛圍；部分計算機的性能和使用狀態不能夠及時得到更新，影響到學生的上機體驗；或者是出現較多機器設備閑置的問題；計算機實驗室的種類較多，使得服務器訪問時的需求較大，雖然學校在這一方面投入了很多的成本，但是由于設備的利用率低，造成了一定的浪費；計算機實驗室缺乏相關的監管制度，使得一些設備出現了長期的高負荷的使用后提前的報廢，降低了課堂的教學效果，不能夠提供充足的教學資源到教學中去。在現代化教學中，高校的計算機已經不再是一門單一的課程，由于當前高校在計算機實驗室上的投入有限，往往會經常出現一臺計算機里面安裝較多的軟件，而由于又缺少專門的管理人員，對計算機實驗室的管理分配不均，不能夠發揮出計算機實驗室的特色，計算機實驗室在使用中也會經常出現各種問題，包括運行緩慢、病毒較多和死機等，影響課堂的教學效果。為了改善這些問題，很有必要對計算機實驗室的設備利用的情況進行調查，及時的制定具有針對性的改進措施，不斷提高高校計算機實驗室的使用效果。
3提高設備利用率的計算機實驗室管理概述
在進行計算機實驗室的管理時，為了更好發揮實驗室的作用，需要強化實驗室在設備利用率上面的管理，提高實驗室管理的科學性。
3.1建立相關的實驗室管理制度
在開展相關工作時，要利用大數據時代的優勢，建立相關的管理制度，使得設備的記錄工作更加的科學可靠；要對設備的使用條件、用途以及使用的頻率等進行系統的登記，包括計算機設備的每日的開關機的時間以及每周的使用次數等。在進行相關的工作時，一般會使用計算機的自動程序，如，管理人員利用系統的自動統計功能對相關的計算機的使用情況進行記錄，提高信息采集的科學性。其次，就是要根據已有的數據進行相關的分析，為制定合理的管理措施提供依據。計算機實驗室的數據分析時要借助計算機信息技術在處理相關數據上的優勢，管理人員可以適當編寫相關的程序，或者在系統內生成注冊表，對相關的指標數據的變化范圍進行設置；要制定實驗室管理人員的工作制度，制定考核制度、上崗規范制度，促進實驗室管理的科學性。
3.2完善信息采集和分析工作
計算機實驗室的設備數量一般較多，為了提高計算機實驗室的設備利用率，最主要的就是要做好信息采集工作，要對實驗室的相關設備進行跟蹤記錄，詳細做好相關的記錄工作。其中最為重要的就是要將計算機的使用時間進行記錄，這一工作可以借助于Windows系統內自帶的注冊表中對相關的數據進行記錄就可以了，實驗室的管理人員只需要定期對注冊表的數據進行讀取就可以了。當然，在這個過程中由于一些客觀因素的限制，在數據的收集上面還存在一定的不足之處。例如，在日常的管理活動中，為了方便管理，一般都安裝了數據還原卡，使得注冊表上的數據顯示的都是管理員上次進行維護的時間，在數據時間的保存上往往顯得比較困難；其次，學生在使用電腦的過程中，也很容易將數據誤刪。為了避免這一情況的出現，可以設計一種通過網絡來上傳和下載數據的方法實現對數據的收集，實現數據收集的科學性。
3.3制定合適的設備利用率分析指標
數據的采集一般是利用相關的程序設計便可以完成，在后臺完成數據的采集后，就要采用合適的編程語言對數據文件進行保存。在這個既定的程序中，主程序的功能主要是以下兩點：一是記錄設備的開關機時間并上傳至服務器；二是完成數據的錄入與保存；數據的處理也一般是由兩個部分組成的，一個是將文檔轉換成為表格；一個是利用表格進行數據的處理。一般的，為了簡化實驗室管理人員的工作，可以采用VB編程語言在Excel表格中通過宏代碼的編寫來實現數據的提取。計算機實驗室的設備利用率主要是通過對實驗室內的計算機的使用時間和使用頻率等進行分析，對采集到的數據進行合理的分析。在進行分析時，可以采用多種模式，包括在一定的時間內的使用情況進行分析、同一臺機的使用情況進行分析、整個實驗室的總體使用率進行分析等，要對出現的不同的設備使用率的數據的差異進行對比，分析其中存在的原因，如，設備自身使用的原因、課程體系安排的原因等；針對其中出現的問題及時調整。例如，針對實驗室整體使用率不高的問題，管理人員通過相關的數據分析后，就要對相關的設備進行及時的清理和維護，包括實驗室的整體風扇空調等主板進行維護，提高實驗室的設備的配置，提升相關的使用效果。
3.4緊密聯系教學活動
設備使用率的提高對于提高當前的教學活動具有重要的促進作用，計算機實驗室的使用時需要將理論知識與實踐知識進行一體化結合的，相比較與其余的管理工作，其具有一定的特殊性。在設備的使用率的分析上，還需要與當前的教學任務進行結合分析，關注計算機實驗室的設置是否合理，是否是對資源進行了充分的利用。要對學生參與計算機實驗室的相關課程的學習效果進行抽檢，定期對教師進行相關的業務培訓，提高課堂教學的有效性，提升學生的學習興趣，保證計算機使用效率的提高。在計算機實驗室的教學管理中，還應該加強該實驗室的空間布局，例如，對計算機的擺放間距、前排計算機與講臺之間的距離、投影儀的擺放等都要考慮，使得實驗室的空間布局更加的合理，為學生的學習提供一個良好的環境。計算機實驗室還需要根據教學的特色制定專門的對應教學課程，方便管理人員進行相關教學軟件的安裝，更好的突出當前的教學特色。
3.5做好相關的數據的統計工作
設備利用率的統計，其的統計對象不能夠僅為設備，還需要對學生和管理員參與實驗室的情況進行記錄。例如，要對學生在計算機實驗室的表現進行關注，制定學生的實驗室考勤管理規定，對學生的缺席和遲到進行統計，以便能夠更好對實驗室設備的相關數據進行監測。在管理學生的考勤上面，可以事先就對學生在實驗室的座位進行固定，通過對計算機在課堂間的開關機之間的間隔時長來推斷出學生的出勤情況。例如，如果得到的開機的時長小于1節課的時間，并且根據關機的時間，如果是屬于課堂正常結束時間關機的，則其的出勤就為遲到，以便更好實現教學的自動化。作為高校實現教學理論和實踐有機結合的重要代表，高校在計算機實驗室的管理上，要注重利用相關的信息技術的使用，關注提高相關教學的質量，從實驗室的相關設備的使用數據來對學生的使用效果的信息進行分析，對學生的學習情況較差的數據進行統計分析，指出其中的原因，并做好相關的技術上的改正。
4結束語
加強計算機實驗室的管理，提高相關設備的利用率，有助于提高相關課程教學的質量，幫助學生更好的學習到相關的知識，提高其的實踐操作能力。在進行相關的設備的利用率的管理工作時，要做好相關設備的數據收集工作，對收集到的數據做好統計和匯總，并利用計算機技術對相關的指標進行評比，及時調整實驗室的管理措施，確保計算機教學工作的有效開展。
參考文獻：
[1]王峰.云桌面技術在高校計算機實驗室建設和管理中的應用[J].信息與電腦(理論版)，2017（10）.
[2］林偉君．實驗室管理的績效量化實施研究［J］．實驗室科學,2012,15（1）：147-149．
[3]張寶瑛，馬星光，王子超，等．高校計算機實驗室服務器的配置與建設［J］．實驗技術與管理，2010，27（10）：196－198.
作者:李全剛 單位:鄭州財經學院