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摘要：在科學研究飛速發展的時代，中國高校管理面臨眾多的問題。C管理模式作為當前先進的管理模式之一，雖然其出自西方，但植根于傳統中國文化之中，吸收傳統管理模式的精髓，能在很大程度上解決高校科研管理的弊端，對于促進高?？蒲泄芾淼乃教岣呔哂蟹e極作用。本文旨在解讀C管理模式為何能應用到高?？蒲泄芾碇腥?，以及在引入過程中需要注意的問題。
關鍵詞：C理論；C管理模式；科研管理
一、C管理模式解讀
C管理模式是基于美國夏威夷大學哲學教授成中英先生提出的C理論發展而成的一種新型的管理模式。C理論是成中英先生結合中國傳統文化的五行學說和西方的管理理論提出的一種全新管理哲學，具有明顯的中國傳統文化的色彩。而“所謂C管理模式，就是構建一個以人為核心，神形兼備，遵循宇宙和自然組織的普遍法則，并能夠不斷修正、自我調節、隨機應變的智慧型組織，同時將中國人文思想和傳統國學與西方現代管理學互相融合，而對企業進行人性管理的一種新型企業組織管理運營模式”［1］。C管理模式是基于C理論的哲學架構，在結合當前世界的發展階段和現狀之后，構建了一個可以實際運用的管理模型。它具有大量中國優秀傳統文化的成分，融合了儒釋道三派之長，是中國傳統文化在當前形勢下煥發生機的重要表現。C管理模式與傳統的A模式（金字塔型組織結構）、B模式（扁平化組織結構）的最大的不同之處在于其不僅僅是一種組織管理模型，而是一個具有“生命特征”的管理模式。王汝平先生把這種管理模式進一步闡釋為“以人為形”的組織架構（如下圖）。這種新型的組織管理架構與傳統的管理模式相比更加地以人為本、更加地高效靈活。C管理模式的核心是“人”，在這個人形結構之中，人力資源是最重要的資源，這與中國傳統文化中對人的重視和塑造相契合。儒家講的“仁”在很大意義上都是在說人，“仁也者，人也”（《孟子•盡心下》）。雖然西方管理學模型中也非常重視“人”的開發和管理，但是與C管理模式相比其更加注重的是對模型整體性的維護和組織最大利益的獲取。而C管理則能給其管理之下的人更多的自由、更好的發展空間，最大限度地激發人的潛能。
二、C管理模式在高?？蒲泄芾碇械倪m用性
作為一種嶄新的管理模型，當前C管理的應用范圍主要在企業，C管理模型的建立也是以企業為藍本的，但是C管理模式的應用空間不應該只局限在企業，在其他領域也可以應用和發揮優勢，尤其是在高?？蒲泄芾淼倪^程中?？蒲泄芾硎歉咝＞C合管理的重要組成部分，科研管理水平的高低在很大程度上影響著整個高?；A研究、應用研究的發展。當前國內高?？蒲泄芾砉ぷ鞔嬖诤芏鄦栴}，主要有管理觀念落后、管理模式不科學、管理隊伍的專業化程度不高、管理精細化程度不高、人才隊伍結構不合理、信息化建設與時展需要不匹配、管理積極性不足、缺乏統籌規劃等等。這些問題的存在，在很大程度上降低了科研管理的效率。面對這些問題，高校也在不斷地改進科研管理機制、更新科研管理觀念、改進管理模式。而引進C管理模式就是一個比較完備的解決當前問題的方案。一方面，C管理模式適合高?？蒲泄芾淼囊牒桶l展。1.高?？蒲泄芾淼男再|適合C管理模式的引進。高?？蒲泄芾砭哂幸幷轮贫?，管理的過程、步驟明確、清晰、規范；管理者和被管理者都是具有高等教育背景的高素質人才，他們在相處的時候會處于一個比較和諧、友好的人文環境之中。在這樣的環境下，顯然更注重人本管理和心本管理的C管理模式更加適用。［2］高校科研管理與企業管理的不同之處在于高?？蒲泄芾聿皇且誀I利為目的的管理行為，它的側重點在于提高高校的科研水平、著眼于加強前瞻性基礎研究、努力實現引領性創新成果重大突破、支撐社會經濟發展，公益性為目的的研究動力為科研活動提供支持。而在這樣一種環境之中，人力資源自然就成為最重要的部分，如果在科研管理的過程之中能充分發揮人的積極性、挖潛工作動力、激發創新潛力，那么不論是管理本身還是科研的發展都會得到長足的進步。2.C管理模式本身的性質適合當前中國高校的科研管理。C管理模式是目前最先進的管理模式之一，它的產生根植于成中英先生的C理論。C理論具有明顯的中國傳統文化的特色，C管理模式則是充分繼承和發展了C理論中關于中國傳統文化的部分。C管理模式不僅處處體現出對“人”的尊重和利用，同時還把整個管理系統當作一個統一協調的整體。這不僅能夠在很大程度上革新高?？蒲泄芾碇泄芾碚叩睦砟?，還能契合中國優秀的傳統文化，更加容易被管理者接受和認同。另一方面，C管理模式可以有效解決當前中國高?？蒲泄芾碇写嬖诘拇蟛糠謫栴}。C管理模式是著眼于當前管理過程中存在的問題，并結合先進的哲學理論而產生的新型管理模式。在高?？蒲泄芾碇幸隒管理模式，就必須學習先進的理論，掌握先進的管理模式，通過學習和改造，管理者會對高校科研管理產生新的認知，由于C管理模式對人的尊重和重視，以及其對中國傳統文化的接收和改造，能有效轉變管理者以往對科研管理的消極的態度，從而提升科研管理的積極性。
三、C管理模式在高?？蒲泄芾碇行枳⒁獾膯栴}
C管理模式并不是完美的，它的學習和利用也需要注意一些問題。第一，C管理模式需要巨大的學習成本。作為一種新的管理模式，C管理模式與傳統的管理模式完全不同。所以如果要引進C管理模式就必須在前期學習的過程中投入大量的成本，讓管理者充分掌握C管理模式的各個方面的內容；同時還需要注意讓管理者擺脫以往的管理模式的影響。第二，C管理模式要求整個管理過程的各個部分都相互熟悉，要求打通整個管理層，不僅對本職工作要熟悉，要對其他分管領域有所了解，同時要對二級單位、學院科研情況有一定掌握。C管理模式不僅要求各個管理部分各司其職，其更重視整個管理系統的協作，因此與相關職能部門、主管部門的協同溝通能力尤為重要。所以引入C管理模式必須對原有的管理階層進行一定的調整，使其適用于新的管理模式。第三，C管理模式是一種穩健的管理模式，其成效并不像金字塔式的管理模式那么明顯，從引入到見效需要一個比較“漫長”的過程。短時期未見成效并不意味沒有發揮效益，需要長期堅持。第四，C管理模式注重人的作用。人的作用發揮需要制度去制約，離開制度制約，核心的權力容易失衡，制度的制定會出現偏差，久而久之會失去C管理模式發揮作用的效力。要引入合理的考評，激勵管理人員發揮更大的作用，形成管理人員動態調整的“旋轉門”。
參考文獻：
［1］王汝平.C管理模式［M］.成都：四川出版集團，四川人民出版社，2009：25.
［2］王汝平.C管理模式［M］.成都：四川出版集團，四川人民出版社，2009：26.
作者:盛楠 胡一桐 吳仕震