防控匯報材料范例

為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，有力有序推進生產企業和建設項目復工復產，促進全鄉經濟平穩健康運行，按照省、市、縣統一部署，經鄉應對病毒感染肺炎疫情工作領導小組研究，決定實行“兩手抓、兩促進”領導干部聯點包干制度?，F將有關事項通知如下：

一、聯點包干原則

——一體化原則。實行縣鄉領導干部聯點包干制度，在職縣領導聯點包干鄉，在職鄉、鄉直部門（單位）干部聯點包干農村村組（社區防控網格），一體化推進疫情防控和經濟社會發展等各項工作。

——網格化原則。依托現有的村（社區）網格，每個網格安排領導干部聯點包干，并實現全覆蓋。聯點包干領導干部負責指導網格內各類企業和經營主體、建設項目的疫情防控和復工復產等工作。

——屬地化原則。強化疫情防控和經濟社會發展屬地責任，統籌做好疫情防控和經濟社會發展各項工作，層層壓實責任，推行“一地一策”、“一企一策”，靈活進行分類施策，確保疫情防控和經濟社會發展“兩手抓、兩促進”。

二、聯點包干安排

（一）在職縣領導聯點包干所聯系的鄉、村，聯點包干所聯系重點項目、貧困村和企業。

摘要：近幾年哈爾烏素輪胎維修車間在安全管理上采用一系列安全管控措施，根據實施效果不斷優化、總結形成了“六到位一標準”安全管理對策。結果表明：自對策運行以來班組不安全行為持續下降，未發生任何事故，全員工作責任心和工作效率得到進一步提升，推動車間各項安全、生產、經營等指標逐年明顯提升。

關鍵詞：現場安全管理；警戒告知；隱患排查；現場交底；安全配置；安全監護；標準化工單運用

準能集團設備維修中心輪胎維修車間負責承修準能集團的MT5500B、MT4400AC和930E卡車以及SF33900卡車等4類共計89臺礦用電動輪卡車輪胎的日常維護保養及更換和修補工作。各班組生產任務按檢修工作場地分廠房和露天作業現場2個檢修場所，90％以上的更換輪胎工作均在露天作業現場進行，尤其是日常性的零故處理，幾乎都在露天作業現場完成。由于氣候和作業條件等原因，檢修環境復雜多變，存在各種設備交叉作業及不可預測等不利因素，大大提高了檢修人員暴露在危險環境中的占比。近幾年行業范圍內發生的各類事故，95％以上的事故都發生在設備作業現場，如何確保設備作業現場安全檢修，已成為輪胎維車間亟待解決的重要問題。

1班組現場作業“六到位一標準”管理法

1．1警戒告知到位

維修人員到達檢修現場后，維修負責人先確定司機離開駕駛室，觀察周圍環境、了解輪胎故障情況、設備位置等基本風險情況，指定專人警戒隔離檢修區域；指定專人對卡車進行打掩；指定專人掛、摘工作牌，并嚴格執行“誰掛牌、誰摘牌”規定；作業人員相互配合時，應明確指揮手勢，做好呼喚應答。

1．2隱患排查到位

摘要:大型水電工程施工多具有建筑結構復雜、工序銜接緊湊、多專業項目交叉作業等特點，安全管理存在鏈條長、層次多、效率低的問題。以白鶴灘水電工程建設為例，借鑒我國在肺炎疫情防控中的網格化管理經驗，在水電工程中推廣安全生產網格化管理，壓實網格化平臺各層級主體責任，規范工作流程、加大執行力度，著重介紹了網絡分工、各層級職責要求及問題處理流程等。實踐表明，此類管理模式有效改善了工程建設中安全管理存在的問題，相關經驗可供類似工程借鑒。

關鍵詞:安全生產;網格化管理;文明施工;白鶴灘水電站

1研究背景

2020年初，為抗擊肺炎疫情，防止疫情擴散蔓延，全國各地實行網格化管理，在“抗疫”戰爭中起到了關鍵性作用。借鑒疫情防控中網格化管理經驗，在水電工程中推廣安全生產網格化管理，通過壓實網格化平臺各層級主體責任，規范工作流程、加大執行力度，使安全管理深入一線作業班組，整合網格安全管理資源，做到任務明確，責任到人，形成“人在格中管、事在網中辦”的工作格局，實現“安全小事不出網格、安全隱患不出體系”的安全管控目標，最大限度發揮基層管理人員的作用，提升安全管理水平［1－2］。

2水電工程安全管理現狀

水電工程施工多具有建筑結構復雜、工序銜接緊湊、多專業項目交叉作業等特點，安全管理難度較大，除施工環境惡劣、地質條件差外，還具體表現為以下幾個方面。

2．1專職安全員配置不充足。主標合同因合同額較大，勞務分包隊伍可達數家，部分作業隊伍的人員數量近百人。面對龐大的人員群體，施工單位為控制成本，往往按照國家法定要求最低標準配置專職安全員，每個安全員在施工現場的管轄范圍較廣，難以實施有效管控。雖然施工員或質檢員承擔“一崗雙責”，但實際遇到安全隱患處理時往往力不從心，導致作業層安全意識不高，僅僅是“要我安全”，并未達到“我要安全”的高度。

肺炎疫情發生以來，園區管委會全面落實中央、省市縣疫情防控工作要求，科學有效防范應對疫情，認真抓好復工復產企業的疫情防控工作?，F就有關情況匯報如下：

一、園區企業復工復產情況

截至2月17日，工業園區共有入園企業117家，目前已開工復工企業54家，開復工率46%；其中已開工規模以上企業33家，開復工率56.9%，規模以下企業21家，開復工率35.6%。生物醫藥首位產業開復工24家，開復工率20.5%。開復工率全市排名第6。

二、復工復產企業疫情防控情況

根據縣病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部辦公室《關于做好工業企業疫情防控及復工復產的工作方案》（峽指辦字〔2020〕35號）文件精神，園區管委會積極作為，認真做好復工復產企業疫情防控工作，主要做好了以下幾項工作：

1、宣傳到位。通過懸掛橫幅、微信平臺轉發等各種形式，廣泛宣傳疫情防控措施，并組織園區企業掛點干部深入企業進行宣傳，營造人人參與疫情防控的濃厚氛圍。

2、保障到位。做好物資保障工作，通過對園區所有企業進行摸排統計，了解企業資金、用工、原材料等方面需求，并及時與縣防疫指揮部進行協調，為企業提供口罩62000多個，紅外額溫槍32個。做好出行保障工作，針對企業返峽復工復產員工返崗出行困難的問題，園區及時與防疫指揮部溝通，通過防疫指揮部以及屬地政府對企業用工返崗人數進行摸底，以防疫指揮部的名義下發了《關于協助重點企業、重點項目組織轄區內部分務工人員返崗的通知》，為返崗務工人員提供了出行便利，并及時安排車輛和用餐，解決企業員工后顧之憂，為企業復工復產起到了關鍵作用；針對企業縣內員工出行不便，園區為企業辦理了臨時通行證525張。

摘要:《動物病理學》是高等職業院校動物醫學專業的1門專業基礎課程和必修課，學習內容較為抽象難懂。筆者借教學診改工作推進之機，形成以傳統教學為主，合理使用信息化教學手段相結合的6段式教學方法，取得較好的教學效果。

關鍵詞:動物病理學;信息化;教學方法

《動物病理學》是研究動物疾病的發生原因、發病機理、疾病發生經過與轉歸，以及疾病發生過程中動物機體所呈現的形態、功能和代謝變化，以闡明疾病的發生、發展及轉歸的基本規律?！秳游锊±韺W》是畜牧獸醫、動物醫學專業的1門專業基礎課程，為后續專業核心課程，如:動物臨床疾病診療技術、寵物疾病臨床診療等課程的學習提供知識貯備，也為從事動物疾病臨床診療和動物疾病防控工作提供實踐能力基礎。《動物病理學》中的知識點不僅包括動物機體病理大體形態變化、病理組織學形態變化，還包括了動物機體發病機制等較為抽象難懂的知識。知識的復雜化和抽象化增加了教學難度，且傳統單一的課堂傳授過程難以激發學生學習的興趣和激情，產生畏難情緒，最終導致學生在學習過程中對整體的知識點掌握不準確，更談不上應用到臨床疾病診療工作中去。

1傳統教學方法及存在問題

《動物病理學》的傳統教學方法為:課堂教學法、案例教學法、實驗實訓教學法。(1)課堂教學法是教學過程中最常見也是最基礎的知識傳授方法，但在《動物病理學》的教學過程中卻存在不足之處。如:在水鹽代謝障礙教學課程中，對于脫水及不同脫水類型的認識及治療方案的講解，學生理解起來較為抽象難懂，只能依靠強行記憶，無法理解其中的病原及機理。(2)案例教學法是運用典型的病例進行分析、推理的1種病理知識學習方法。如:機體發生運動性損傷表現為組織的充血或瘀血病變，而不同充血或瘀血損傷的臨床處置方法大不相同，發生充血的局部組織器官采用冷敷，而發生瘀血的組織器官應采用熱敷。在案例教學過程中需要通過案例把病變的大致形態和表現進行描述，讓學生判斷是發生充血還是瘀血，然后選擇治療的方式，加深對2種病理變化的認識。如果舉例不恰當會誤導學生的判斷和處理，所以案例教學要切合實際，而很多時候無法及時找到合適的臨床病例。(3)實驗實訓教學方法是使理論與實際相結合的較好手段，能夠培養學生的實際觀察和操作能力。實驗實訓教學過程要借用以前采集留存的標本對組織器官大體病變進行觀察，并借助病理學組織切片對組織的微觀形態進行觀察，從而驗證動物機體從宏觀到微觀的病理學變化依據，加深對病理學概念和知識的學習。然而在實際操作中觀察標本組織與新鮮組織的病變存在較大差異，若標本在福爾馬林中浸泡的時間較久或保存不好，大體病變模糊不清，難以通過實驗或實訓過程獲得較直觀的認識。綜上所述，對《動物病理學》教學過程主要依賴組織器官形態結構變化的觀察，在傳統教學過程中主要是通過大體標本及相關病理切片的觀察與講解，而現實中許多典型病例較缺乏，標本及切片的來源較少［1］;另一方面，經過長期使用之后的標本及切片均會出現不同程度的褪色、模糊等老化現象［2］，無法滿足課程教學的要求。

2信息化技術及信息化平臺的使用

隨著信息化技術的普及，在教學過程中通過大量運用各種信息化技術及信息庫資源進行輔助教學，如:課程PPT、數字化圖片、FLASH動畫、實操視頻、課程資源庫等，可大大增加教學過程的直觀性，節約課程教學的時間，簡化教學過程，讓學生通過各種途徑獲取各種病理變化的認知，提高診斷疾病的能力，有利于激發學生的興趣，調動學習積極性，提升學習效果。此外，通過QQ、微信等增加老師與學生線下的互動，及時反饋學生的提問，打破了空間與時間的間隔，延展了學習的時間及內容。借助信息化教學平臺，如:學習通、云課堂等合理科學地建設課程，學生可以在課堂上或課堂下通過課程建設內容自行預習或復習PPT、教案和課程配套的視頻和圖片，加深對病理變化的認識。還可通過合理使用試題庫不斷檢驗學生的學習情況、學習效果。

為全面落實病毒感染的肺炎疫情防控措施，號召全社會積極參與，改善我鎮環境衛生面貌，創造優美宜居環境，從源頭切斷疫情傳播，保障人民群眾生命安全和身體健康，根據《愛國衛生運動委員會關于深入開展愛國衛生運動的通知》要求，結合實際，特制定本實施方案。

一、活動時間

2020年1月30日至疫情結束。

二、活動內容

（一）切實加強健康教育，廣泛宣傳動員。充分利用微信公眾號等新聞媒體和廣播、宣傳欄、條幅、發放材料等宣傳手段，通過集中設點宣傳、宣傳車流動宣傳、入戶上門宣傳等方式，開展多種形式的健康教育活動。以“講文明、講衛生、講科學、改陋習、樹新風”為活動宗旨，弘揚健康文化、宣傳科普知識，重點對病毒感染的肺炎等傳播性疾病的衛生知識進行宣傳教育，促進城鄉居民健康知識普及，提高鎮村居民文明衛生意識和健康素養，營造我鎮開展愛國衛生運動活動氛圍。各村要加強宣傳發動，扎實開展宣傳教育活動，引導和動員廣大黨員群眾自覺投入到農村環境衛生整治管理和“抗擊疫情”中來，增強全民衛生意識、環保意識、文明意識，切實形成人人自覺參與環境衛生整治和“抗擊疫情”的良好局面。

（二）強力實施綜合整治。突出重點、加大人居環境衛生整治力度，有效治理環境“臟亂差”問題。一是自覺響應愛國衛生運動，突出抓好人居環境衛生整治，強力推進村莊內部環境衛生整治，開展“六清三化”為主的環境衛生整治活動，進行居家內外環境大掃除，清理垃圾、雜物，清除衛生死角，創造干凈整潔的環境。二是加強個人衛生意識，勤洗手，勤開窗，勤換口罩；不要串門，不要去人群密集的場所，不要恐慌，不要傳謠。三是加強體育鍛煉，增強體質；規律起居，按時入睡，合理膳食，保證睡眠充足，保持良好的心態。四是機關單位、醫院、餐飲行業、商超等人員聚集場所要經常清潔、消毒、通風，做到無垃圾、無雜物、無積水；公廁要常保潔和消毒；廢棄口罩不要隨意丟棄，放在廢棄口罩集中投放處統一集中處理。

（三）加強基礎設施建設。配置完善鎮村垃圾收集清運處理設施，建立健全日常保潔機制，集中收集、處理生產生活垃圾。保障生活垃圾和污水處理設施正常運行，有序推進鎮村生活污水處理設施建設，加強農村飲水安全鞏固提升工程，提升農村飲用水安全保障水平。加強飲用水衛生監測和監測能力建設，切實落實飲水消毒衛生措施，建立健全供水設施維護的長效機制。進一步普及農村無害化衛生廁所，提高農村衛生廁所的普及率、使用率。

摘要：面對病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴峻形勢，高校如何有效開展學生防疫工作，保障學生安全顯得尤為重要。本文從健康宣教、每日報告、分類管控等8個方面介紹學校防控肺炎疫情的學生管理實踐，以期為高等院校開展疫情防控工作提供參考。

關鍵詞：病毒肺炎；防控；學生管理

自2019年12月底以來，武漢市及全國其他地區陸續出現病毒（2019-nCoV）感染的肺炎病例，武漢市成為全球關注的焦點。國家衛生健康委員會1號公告，將2019-nCoV感染的肺炎納入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的防治、防控措施[1]。從2020年1月21日起，教育部連續印發了《關于切實做好病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關于切實做好病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》和《關于2020年春季學期延期開學的通知》。至此，全國教育系統打響了疫情防控阻擊戰。貴州省某高校迅速部署，對學生進行嚴格管理。截至2月22日，該校無學生感染肺炎，疫情防控工作取得較好成效。

1加強健康宣教，做好個人防護

學校利用學生微信群、官方網站等網絡渠道，采取通告、溫馨提示、寫給師生一封信等方式，向學生宣傳2019-nCoV的防護知識，包括口罩佩戴、手衛生、咳嗽注意事項及妥善處理防護物品垃圾等。指導學生及其家長做好居家隔離，盡量不要外出，避免到人群密集的場所活動，最大限度地降低感染風險。

2借助防疫契機，學習防治知識

傳染病臨床教學工作是傳染病學，乃至臨床醫學教學的重要組成部分[2]。有研究表明，我國目前高等醫學教育的傳染病教學內容脫離疾病預防控制實際[3]，從而導致醫學生傳染病理論知識掌握不系統，傳染病防治中的病因診斷、隔離觀察、環境消毒和易感人群保護等應急處置能力明顯不足[4]。作為醫學專業院校，學校各學院組織學生自行學習《病毒感染的肺炎診療方案》及《病毒感染的肺炎防控方案》，著重強調掌握流行病學及臨床特點等，提高學生傳染病防治的公共衛生安全意識和能力。

為做好全國病毒感染的肺炎防控工作，切實維護廣大辦事群眾和政務服務工作者身體健康和生命安全，及時應對疫情現狀，落實管控預防在先、行動在早的責任，根據上級指示精神，特制定本方案。

一、成立應對疫情工作領導小組

中心管委會領導班子高度重視病毒感染的肺炎疫情防控工作。在縣委、縣政府政府領導下，在縣衛健委的指導下，落實好疫情防控工作，成立黃文輝同志為組長，曾曉輝同志、同志為副組長，各股室干部為成員的防控病毒感染肺炎領導小組，按照“預防為主、防治結合、科學指導、及時救治”的工作原則，制訂并完善相關工作舉措，規范開展病毒感染的肺炎防控工作。初步安排5萬元資金，落實防控物資，按照衛生部門的要求，在政務服務大廳配備口罩、體溫計以及相關藥品。

二、聯防聯控措施

（一）責任防控。工作人員務必自覺佩戴口罩，做好防護措施，認真做好進入大廳人員信息登記、詢問接觸史、體溫監測等工作，禁止不佩戴口罩和有發熱、咳嗽等不適癥狀者以及非大樓工作人員進入大廳。曾曉輝同志負責外控、二樓工作人員及一樓“一窗”工作人員監控及疫情期間辦事群眾出入信息登記；同志負責內防、一樓工作人員監控以及保潔日常防控；監管股王瑞蓮同志負責積極引導辦事群眾將用過的紙巾和口罩隨手帶出大廳，并丟棄至密封垃圾桶；綜合股劉城同志負責安排保潔人員清潔消毒工作，確保大廳各處消殺到位；監管股楊玲榮同志負責后勤保障，確保防控物資到位。

（二）病例早報告、早行動。聯防聯控最好辦法是杜絕人員聚集，保持1米距離預防交叉感染發生?？h政務服務大廳已按照市行政服務中心管委會的要求，在疫情期間暫?，F場辦理業務，將人員聚集導致交叉感染的這一風險降到最低。已準備1000只口罩，其中380只口罩已發放到中心工作人員手中。發現病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例時，立即向縣衛健委等疾控機構報告，并主動配合相關部門做好后續防控工作，建立臺賬確保疫情不進一步擴散。

（三）定期消殺。保安人員每天須對一樓、二樓辦事大廳及后臺打開所有門窗通風換氣2次，上午7：00-8：00，下午4:00-4：30；在上班時間須認真詢問和登記外來人員狀況，做好體溫檢測工作，發現異常情況及時報告中心管委會當日值班人員；保潔須在每日下班后對辦公區域及時清潔并用消毒物品進行清潔消毒；同時每日應對洗手池、衛生間、電梯間、門把手等消毒1次；工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。