電力科學研究范例

一、PSERC高校的特點

電氣工程專業在美國屬于POWER　A類專業，所開設的高校很多，但極大多數偏重于電子與通信、電力電子與自動控制、電路設計等弱電專業，側重強電類的不多。PSERC的宗旨為：打造未來電力系統靈魂工程師，為社會建設一個高效、安全、靈活、自適應、經濟的電力系統，提供一個能應對電力系統危急時的知識決策的培養新一代電力系統科技人才的高質量、可持續的平臺。加入到美國PSERC中心并通過ABET認證的高?；痉譃閮深悺Ｒ活惼仉娏ο到y的設備制造、規劃設計、運行控制，如亞利桑那州立大學、德克薩斯農工大學、愛荷華州立大學、佐治亞理工學院和威斯康辛大學。另一類則偏重于自動控制、通信、物理、電子信息等，如：加州大學伯克利分校、伊利諾伊大學香檳分校、卡內基梅隆大學、華盛頓州立大學和霍華德大學。兩類大學的電氣工程專業所設學科相互支撐與交叉，滿足了電氣工程專業所牽涉的電能的生產、傳輸和利用領域開展科學研究、技術開發、規劃設計、設備制造、廠網建設、系統調試、信息處理、系統運行、保護控制、狀態監測、維護檢修、環境保護、經濟管理、市場交易以及系統的自動化和智能化等活動的需要。下面從培養目標、專業課程體系及實踐教學環節等方面對PSERC高校電氣工程專業的教學體系進行剖析。

二、PSERC高校教學體系

1．PSERC高校的培養目標。

ABET通用培養目標規定，專業應有公開的、符合學校定位的、適應社會經濟發展需要的培養目標；培養目標應包括學生畢業時的要求，還應能反映學生畢業后5年左右在社會與專業領域預期能夠取得的成就；高校應建立必要的制度定期評價培養目標的達成度，并定期對培養目標進行修訂。ABET通用標準對畢業要求明確提出畢業生應具有人文社會科學素養、社會責任感和工程職業道德；具有從事工作所需要的相關數學、自然科學以及經濟和管理知識；掌握工程基礎知識和本專業的基本理論知識，具有系統的工程實踐學習經歷；了解本專業的前沿發展現狀和趨勢；具備設計和實施工程實驗的能力，并能夠對實驗結果進行分析；掌握基本的創新方法，具有追求創新的態度和意識，具有綜合運用理論和技術手段設計系統和過程的能力，設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；了解與本專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發、環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響；具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力；對終身學習有正確認識，具有不斷學習和適應發展的能力；具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。作為國家科學基金資助的校企合作研究中心，PSERC充分挖掘發揮各高校的能力，充滿激情地面對電力工業中的各種挑戰。PSERC的宗旨是為未來電力系統培養高素質的工程師。在PSERC的旗幟下，多所高校通力合作，朝著如下目標努力：共同思考未來工業會面臨的挑戰；在這個合作平臺下，利用交叉學科優勢，研究這些挑戰的應對方法；在工業危機事件時能在學術機構、工業機構、政府之間達成有效溝通和知識共享；培養下一代電力工業工程師。而校企合作研究中心PSERC則需要為下一代電力工業工程師的培養提供如下條件：為分布于美國不同地方、不同學科的有著豐富經驗的研究者提供一個聚集平臺；為企業團隊和高校專家提供一個科學前沿的具有經濟技術性的研究方向；為未來電力工程師提供高水準的培養平臺。隨著可再生能源發電、智能電網的發展，以功率變換、檢測、控制、通信、信息處理為特征的智能電氣裝備成為現代電力系統的支撐。PSERC高校電氣工程專業以工程認證為標準，結合行業發展需要，形成了具有典型特征的培養目標和畢業要求。由于新時代電氣工程專業由電子信息工程、計算機科學、自動控制等多個交叉學科支撐，幾乎所有的高校都將電氣工程專業與計算機科學專業設置在同一學院，沒有了傳統的以電氣工程單一學科形成的院系；幾乎所有的高校都將出色的專業能力、學習能力、領導能力、協調解決問題的能力作為培養目標。

2．PSERC高校的專業課程體系。

培養適應和引領新工業革命人才的基本載體是課程，工程教育是由不同類型的課程來實施的，工程教育回歸工程的本質就是課程體系要更加接近工程的真實過程，并符合新的工程觀念。ABET標準也規定，課程體系應符合專業和學校培養目標，包括通識教育課程和工程教育課程?！SERC中心倡導多個交叉學科互為支撐，其專家陣營領域包括：電力系統、應用數學、復雜系統、計算機技術、控制理論、電力電子、運行研究、非線性系統、經濟學、工業組織和國家政策。PSERC各高校均設置有適宜電氣工程學科的數學和基礎科學的組合課程；各校的研究方向略有差異，但都強 化數學、物理及工程理論的課程設置；有關電子信息、計算機技術、自動控制、通信技術、光纖通信技術、電磁場理論、電力電子技術、電機及電力系統基本理論等方面的課程，幾乎是每所高校電氣工程專業的必修課程，并設置了適宜電氣工程專業學生所學領域學科的工程科學和工程設計課程。個別高校擁有自己的諸如醫學電子電氣設備特色方向，有些高校強化人文教育。如此由若干不同學科交叉便于交叉學科的科學研究及一流人才的培養，如此寬廣的課程設置為學生后續發展打下了很好的基礎，創建的是社會性綜合大工程型通才培養的模式。

【摘要】現在國家越來越發達，隨著科技水平也越來越高，國家電網系統也不斷地升級完善，電力計量的標準不斷地完善特別重要。尤其是自動化技術應用后，標準化管理逐漸成為電力企業發展的重要支柱。建立標準化管理制度還有相關體系在如今電力計量標準化應用和建設管理過程中越來越迫切。并且，在這個過程中還要強化每一個環節的管理工作的細節，以便于能夠從實際出發提升電力企業的整體能力，促進電力系統更加完美和優化。電力計量標準化管理是實現電力計量技術和設備自動化發展的最重要的一環，需要不斷研究各種技術并且加以創新和升級，從而更好的讓電力企業經營管理更安全可持續發展。本文主要從實際出發，仔細分析對新形式下電力標準化管理的途徑。并且掌握電力計量技術發展的新方向和新動力，加快電力計量智能化和信息化，最終實現電力計量的管理水平越來越完善，管理技術越來越完美。

【關鍵詞】電力計量；標準化管理；現狀；對策；應用

1引言

在我國現有的電力系統中，面向用戶最直接的途徑便是電力計量，同時電力計量也反映企業管理質量和經營能力各個方便的參考標準。在開展電力計量的工作的過程中，工作人員在應用電力計量設備工具中，能否準確無誤的計量以及質量能夠達標直接影響電力計量的準確性，同時還關系到用戶是否對電力企業滿意。另外，考察電力企業管理效益的最重中之重的也是電力計量。因此，看起來標準化電力計量是一項很簡單的很輕松的工作，其實不然，電力計量是一份復雜程度頗高而且對綜合能力要求嚴格的一項重視細節的工作，尤其是工作標準、技術標準和管理標準等幾方面內容。提高自身的電力計量管理水平并且讓標準化電力計量得到更加廣泛的應用與普及，也為了讓電力計量具有可持續性可發展新，是電力企業在當今社會中在電力系統的核心工作。因此電力計量工作是電力企業經營的重心所在。

2電力計量技術的管理現狀透視

我國的經濟與科技發展越來越快越來越好，電力供應問題也日益突出，尤其是像我國的經濟發達的一線城市尤為明顯。甚至，有的時候，電力能源的短缺已經限制我國經濟的快速發展，由此可以看出，電力生產利用與計量不僅僅是一個技術層次的問題，現在越來越多的制約經濟的發展。現在電力計量科技不斷創新與發展，在如今的電力計量設備管理中已經向著智能化、系統化、全面化、應用化的方向發展。在整個電力系統經濟體制及技術水平中規范良好的電能測量有著至關重要的作用，與此同時，還應該加大對一體化電力計量的宣傳力度以及發展推廣，可以加大電力計量工作者的工作效率，降低他們的工作強度，而且還能讓整個電力系統更加安全，讓電力企業增長生產效益也能讓生產能力提高。現在全世界都以節能減排為口號，倡導綠色可持續發展，這樣電力計量的智能化以及自動化節省人力物力的同時，還能讓工作更加準確更加方便，有助于完成我國電力系統的升級和全面可持續性發展。在完成自動化辦公，電力銷售，設備的安裝與調試以及搞笑的分配人力資源這些方面都具有十分重要的影響力，換句話說，目前的標準化電力計量可以讓電力系統更加安全高效實現電力系統管理以及在電力企業的銷售信息化設備管理自動化這些目標的實現，使工作不再繁瑣，加大消費者的信任度，增長電力管理者工作效益與企業利益。

3提高電力計量技術管理水平的新舉措

摘要:當前我國的科學技術發展水平顯著提高，大數據技術在多個行業得以廣泛應用，大數據技術的應用促進了電力系統的發展，但是信息安全也受到了更大的威脅。本文主要分析了電力大數據對電力系統的影響，以及信息安全分析技術的管理措施，以供借鑒。

關鍵詞:電力系統;大數據;信息安全分析技術

1電力大數據的應用特征

在大規劃中，電力大數據可有效預測電網運行的基本趨勢，在用電量預測、空間負荷預測和多項指標的關聯性分析的基礎上進行科學而全面的分析，保證規劃設計的順利進行；在大檢修中可借助視頻監測技術，監測變電站運行的情況，識別元件的位置和運行狀態，對視頻數據進行智能化的分析和研究，進而更好地發揮傳感器的作用；在運行當中，借助電網調度設備臺賬信息、拓撲信息和遙信遙測等信息，能夠查詢對應信息發生的時刻，對未來的運行狀態進行更加科學合理的分析和預測，從而更好地改進和完善設備狀態管理，提高電網調度決策的科學性；在大營銷當中，其更加重視智能化的服務方式，大大提升了服務能力。

2應用用電互動服務準確及時地反饋購電和用電信息

居民用電信息采集表數量逐漸增加，供電電壓自動采集的接入電壓監測點也明顯增多。如今輸變電狀態監測接入裝置數量上萬，因此其監測數據的數量也可想而知，綜上可知，電力大數據應用過程中展現出了數據量龐大，數據類型多種多樣和具有明顯時效性的特征。

3電力大數據的優勢

摘要

本文分析了創新教育視域下電氣類專業人才培養方案、實踐基地建設、教師建設、實踐教學、教材建設等方面的內容，以加強電氣類專業特色建設。

【關鍵詞】

創新教育；電氣類專業；特色；建設

在創新教育背景下，專業特色建設已經成為專業發展的重要方向。電氣類專業作為高校的重點專業，直接關系者電氣人才培養。在創新教育日漸重要的高校教育中，電氣類專業特色化建設成為各高校的重要工作。研究創新教育視域下電器類專業特色建設不僅能夠促進電氣類專業的發展，而且對高校電氣類專業人才培養有著深刻意義。

1創新人才培養方案

電氣類專業的綜合性較強，不僅涉及到電子技術、電力技術，而且還涉及到信息網絡技術、材料科學、機械工程等學科知識。因此，電氣類專業應積極創新人才培養方案，積極培養復合型人才。首先，在創新教育視域下加強電氣類專業特色建設要加強制定特色化的人才培養方案。而人才培養方案需要根據學校的文化傳承、辦學歷史和專業發展方向制定。為此，高校應積極制定體現本校人才培養特色的方案，并根據方案構建電氣類專業的課程體系，規劃電氣類專業的發展方向。另外，在素質教育背景下，高校電氣類專業特色建設應加強重視學生人文素養的培養和學生綜合能力的培養，堅持創新人才培養的主線，構建理論和實踐教學相結合的人才培養體系，重點突出電氣類專業人才培養的基礎性和創新性特色；其次，在創新教育視域下加強電氣類專業特色建設需要重新定位人才培養目標，將創新精神、人文素養、國際交流能力等目標納入人才培養目標體系之中，重點培養能夠從事工程設計、科學研究和技術開發的高素質綜合型人才。尤其在當前經濟全球化發展的背景下，要著重強調國際化人才和創新人才的培養，以適應國際化發展的要求；再次，在創新教育視域下加強電氣類專業特色建設應加強重視專業發展方向的前沿性，在特色化建設的過程中不僅要重視高校的辦學傳統，而且還要重視行業發展的前沿技術和前沿特點，及時將教師的科研成果轉化為課程資源，促進專業特色化的發展。另外，高校可以積極開展國際合作辦學，引進國外大學的優秀課程資源，加強培養國際化人才；最后，加強重視課程的模塊化發展。在創新教育視域下加強電氣類專業人才培養體系應設置模塊化教學，按照通識課程、學科基礎課程、專業課程以及自主發展課程這四個模塊進行課程設置。通識課程主要包括思想道德教育、文化藝術教育等課程以培養學生的人文素養。學科基礎課程主要包括電氣類專業學科需要學習的主干基礎課程，夯實學生的專業基礎。專業課程主要包括電氣自動化、電力系統、電氣技術等專業主干課程，以培養學生的專業技能。自主發展主要指新技術選修課程，使學生根據自己的興趣和愛好選擇自己喜歡的選修課，促進學生的個性化發展。

【摘要】近年來，我國科技發展迅速，人民的生活水平也不斷提高，我國電網的發展也更趨向智能化，其中，電力信息通信技術在電網中起到了至關重要的左右，也是保障電網正常運行的重要前提。本文即針對智能電網電力通信技術的應用進行分析，并深入研究了電力信息通信技術在建設智能電網中的作用及應用。

【關鍵詞】智能電網;電力信息;通信技術;作用;應用;分析

一、引言

智能電網在我國的發展逐漸走向成熟，但在社會迅速發展的過程中，又對智能電網提出了新的要求和標準，為了更好的滿足人們新的要求，電力信息通信技術在智能電網中得到了廣泛的應用，此技術能夠有效的保障電力傳輸穩定和安全，從而更好的確保智能電網的建設。當智能技術廣泛應用到社會各個角落時，傳統的電力通信技術已經不能滿足社會和人們的需求，因此只有大力發展電力通信技術，將智能電網建設和電力通信技術相結合，才能更好的應對如今社會各行各業對電力的需求，從而為國家的電力建設事業做出貢獻。

二、智能電網與電力信息通信概述

1、智能電網.智能電網就是將智能化技術、信息技術、電力技術更好的應用到自動化電力管理中，從而更大程度的使電力系統發揮作用。電力系統在發電和輸電的時候，會產生大量的數據和信息，對這些數據和信息進行收集和分析的過程就是一個智能化的表現形式。智能電網是一個綜合各方面的系統，其包含了整個電力系統信息與數據的收集和處理，這更好的促進了對數據與信息的管理，從而促進了發電輸電效率。2、電力信息通信.電力信息通信技術就是在電網進行收集處理信息的基礎上，利用通信技術進行協助，確保電網安全穩定運行的一種智能化技術。要確保電網收集處理信息能夠迅速，就要有完善電力信息通信技術想結合。一般來說，電網在配電、發電、輸電過程中，總會伴隨著一些不易察覺的細節，想要更好的控制這些細節，實現真正的安全、穩定輸電發電，必須要依靠信息通信技術協助。

三、電力信息通信技術在建設智能電網中所起到的作用

摘要:隨著大數據產業的迅速發展，高職大數據應用型人才培養也是社會的迫切需要。以重慶電力高等?？茖W校為例，結合行業背景、該校專業建設情況及大數據專業人才培養目標，對大數據技術與應用專業在三方校企合作方面的建設思路和教學實踐進行了論述和總結，這對其他高職院校的大數據專業建設具有一定的參考價值。

關鍵詞:大數據技術與應用專業;三方校企合作;專業特色

自黨的十八大以來，我國提出了實施國家大數據戰略的重大決策。2015年8月國家發布了《促進大數據發展行動綱要》，2016年國務院發布了《“十三五”規劃綱要》，將大數據提升到國家戰略高度，提出:“建立健全多層次、多類型的大數據人才培養體系。鼓勵高校設立數據科學和數據工程相關專業，重點培養專業化數據工程師等大數據專業人才。”大數據專業建設在各高校如火如荼地開展，設立大數據專業的學校數量快速增長，截至2020年12月，全國已有500多所高職院校設立大數據技術與應用專業，其中重慶有30多所。大數據作為一個新技術和新興產業，阿里巴巴、騰訊、聯想等頭部企業都相繼涉入，行業發展迅速。但大數據作為一個新工科專業，2017年才進入高職國家專業目錄，教學生態環境還不成熟，教學資源和師資都相對匱乏。各個高職院校的專業建設也處于摸索階段，有待于從事大數據專業教學工作的廣大教師在實踐中不斷積累經驗，共同推動該專業的發展。

1高職大數據技術與應用專業存在的問題

1.1專業人才培養特色不夠突出

高職大數據技術與應用專業(以下簡稱“大數據專業”)是為各個行業培養大數據服務人才，不同行業的專業人才培養既有通用性，也有其特殊性。目前很多高校制定的人才培養方案及課程體系大同小異，同質化比較嚴重，有些學校由于師資缺乏，在大數據專業的教學上照搬軟件技術專業的課程體系，這勢必對大數據專業的發展造成不利影響。高職院校大數據專業應該突出行業背景和自己的專業特色。專業建設只有著力某個行業的大數據人才培養，同時兼顧商業、金融、電子商務等方面的應用，才能更好地為社會服務。

1.2校企合作模式比較單一

摘要：隨著經濟社會的快速發展和人們生活水平的不斷提高，工業用電和生活用電的需求量正在逐年增加，人們對于電力資源的依賴程度也是越來越大，傳統的電力工程項目建設已經遠遠不能滿足人們的日常需求。因此，作為相關用電企業來說，要想保證電力工程項目建設的順利開展和工程質量的高標準建設，就應該從電力工程項目前期管理的源頭入手，加強對于該項工作的重視程度，以此來提高電力企業在市場競爭中的綜合實力。

關鍵詞：電力工程項目；前期管理；問題；對策

一、電力工程項目前期管理概述

電力工程項目前期管理工作所包含的內容比較多，它既有對于前期工程項目的規劃，設計、選址、風險評估，同時也包含對于整個電力工程項目各項工作的準備。因此，電力工程項目前期管理工作也因此具有其自身顯著的特色。一是復雜性。受到電力工程項目前期管理中諸多不確定因素的影響，以及工業和生活用電需求量的迅猛增長，導致其在前期管理過程中管理難度的與日俱增。另外，如果前期的工程管理過程中稍有一點疏忽，就會引發工程的質量問題，就會給后期工程項目的使用和維護造成一定的難度。二是不穩定性。電力工程項目對于質量的要求很高，其在運行過程中極易受到天氣等自然環境和因素的影響而出現不穩定的問題，一旦在工程項目的前期管理中遇到問題，需要從事電力工作的相關工作人員結合工作經驗和實際問題進行分析，并能夠認真加以解決。

二、電力工程項目前期管理中存在的問題

（一）管理體系不夠健全。健全完善的管理體系對于提升電力工程項目前期管理工作效率和水平起著十分重要的作用，然而在實際的工作過程中，由于受到長期以來我國電力企業管理觀念落后因素的影響，使得電力工程項目前期管理出現了許多不完善、不健全的問題。比如，對于工程項目的前期規劃不夠科學合理，對于電力工程項目的監管不夠嚴格等問題，這些都是造成電力工程項目前期管理存在盲目性和混亂性的重要因素。正所謂沒有規矩不成方圓，作為電力企業來說，應該加大對于電力工程項目前期管理的重視，從管理體系和制度建設的本質入手，提升我國電力企業的綜合管理能力，確保電力工程項目施工能夠有序進行。

（二）管理人員綜合素質不高。相關的調查研究結果表明，當前在我國，從事電力工程項目前期管理工作的管理人員，他們普遍文化程度偏低，缺乏在專業院校對于職業技能的學習，其綜合素質有待進一步提高。由于沒有較高的文化素養，就使得他們在從事電力工程項目前期管理工作的過程中，缺乏足夠的效益意識，導致他們無法在較短的時間內完成對于新的管理方法和新的技術手段的學習和更新，就會在很大程度上影響到整個工程項目的建設，最終造成電力企業的施工風險和經濟效益的損失[1]。

1電氣工程及其自動化專業人才的定位及其目標

通過對現階段中小型水電廠工作模塊的分析，得知基礎應用型高級技術人才需要具備良好的工作素質，具備良好的工作品德。在現階段教學工作中，進行學生服務方向的分析是必要的，從而保證滿足市場導向的需要，展開輻射全國的電力行業就業模塊。這就需要高校展開電力行業就業崗位技能教學、專業發展方向及特色。本專業分三個專業方向，前兩年實行通識教育，大二的第二學期末，學生根據社會人才市場的需求和個人特長，自選一個方向進行專業技能學習。

2電氣工程及其自動化專業人才培養方案的優化

2.1在現階段電氣工程工作模塊中，進行教學內容及其課程體系的優化是必要的，從而滿足現階段人才培養目標的需要，進行人才質量的提升。保證培養目標模塊及其培養規格模塊等的協調，進行教學新型模式的開展，進行課程結構體系的優化，進行教學內容的不斷組織，進行培養目標的控制，保證技術應用及其技術開發模塊的協調，為地方經濟服務。公共基礎類課程群由公共基礎、相關知識、專業拓展等系列課程構成，使學生在基礎理論、基本知識和相關領域等方面，全面提高其綜合素質和多角度的科學思維方法，培養學生的適應能力和發展潛力。在現階段專業技術教學模塊中，進行技術基礎課程模塊及其專業課程模塊的協調是必要的，從而針對其專業方向的差異，展開技術基礎課堂群體系的健全，進行其課時的積極安排，保證技術基礎課程群體系的不斷優化，按照其專業的發展方向及其知識要求，展開課程的交叉安排，保證其綜合運行效益的提升。技術基礎課程群主要由“電路”、“模”、“數電”、“自動控制理論”、“微機原理”、“電力電子技術”、“電機學”、“傳感技術”、“工程力學”、“電磁場”等系列課程構成，使學生獲得電氣工程的基本知識，并充分考慮了將來專業口徑的拓寬，為專業學習打下扎實的基礎。

2.2在現階段電氣工程發展過程中，進行自動化專業技術的優化是必要的，進行工業自動化方向及其電力系統發展方向的分析，保證專業課程群體系的健全，按照其專業方向的側重點展開分析，進行課程設置模塊的優化，進行基層應用型人才的有效培養，使其滿足市場的需求，保證其基礎理論知識體系的健全，保證實踐教學模塊的有效開展。基層應用型人才的培養要面向工程應用，面向市場需求，不僅要具備理論知識，更重要的是加強實踐教學環節，提高計算機應用能力、工程實踐能力和創新、創業能力，突出實踐性教育。

在實驗教學模塊中，學生的實踐能力培養是重要的模塊，從而保證學生的綜合實踐能力的提升，保證實驗項目的積極選擇，保證傳統實驗教學模式的更新，避免其一味的驗證性實驗的開展，進行經典的實驗項目的開展，進行不必要實驗項目的刪除，實現其教學效益的提升。在保留的實驗項目中增加了設計性和綜合性實驗內容，另外開設一些研究性實驗。教學實驗室全部對學生開放。通過驗證性實驗來鞏固學生對理論知識的掌握，通過設計性、綜合性實驗內容和部分研究性內容來激發學生學習這門課程的興趣，增強學生的動手能力。

2.3在現階段教學模塊中，進行學生實踐能力的培養是必要的，這需要進行多元化專業培養方案的開展，保證校內實習模塊、校外實習模塊等的開展，進行實踐教學效益的提升，保證培養方案的積極貫徹，從而滿足專業實習基地的教學需要，進行實習任務書、指導書等的教學優化。建立我們的校外實習基地。在每次實習之前由帶隊指導教師寫好實習計劃書，及時組織召開實習動員大會，然后由實習指導教師帶隊實習。實習采取參觀、跟班、動模實驗和專家或高級技術人員講座等形式。在實習期間寫實習日記。