山東師范大學外國語學院學報雜志 省級期刊

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期刊榮譽：

理論學習與探索、教學實踐探索、教師發展、教案交流、同步評價試題、教學問答

1、通過過程寫作學會寫作伍麗秋;

2、中學生英語語用能力的調查馬莉;

3、小學英語拼讀教學的實驗研究高明蘭;

4、小學生英語拼音能力的實驗研究劉瑩;

5、以閱讀卡促進學生的自主性閱讀劉開平;

6、檔案袋在高中英語寫作教學中的應用羅娟;

7、高中英語寫作教學中的寫前構思訓練張琦;

8、影響初中生英語詞匯記憶的因素徐浩;林立;

9、小學生英語作業現狀調查及對策研究王文娟;

10、詞塊教學在初中英語寫作教學中的運用李夏;

11、初中生英語自主學習情況調查與分析秦希根;

12、圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用楊海燕;

13、利用腦圖理論建構英語寫作教學新模式徐敏鈞;

14、高中英語教師新課程適應狀況的調查與分析郭靜;

15、大班英語教學環境下實施小組合作學習的實踐陳宇;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

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