小學生·下旬刊雜志 省級期刊

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教法速遞、教師手記、教學經緯、教學實踐、教學研究、教育觀察、教育科研

論幼兒園兒歌的教育作用

小學語文閱讀能力的培養

如何讓學生愛上語文課堂

義務教育質量監測今年啟動

低年級語文教學應做好減法

讓音樂相伴孩子的精彩生活

永恒的風采——愛心和耐心

以“思”之魅啟“思”之門

如何讓學生有效參與英語教學

淺談小學英語的有效閱讀教學

小學英語語音教學的方法及評價

小學英語教學中差生轉化的探索

如何做一名專業的小學英語教師

翻轉課堂模式下的小學數學教學

對大班三名幼兒進行矯治的研究

淺談指導小學生寫兒童詩的策略

小學低年級語文教學中怎樣激趣

淺談小學音樂教學中的情境創設

搞好英語教學,爭做合格英語教師

創新方式,提高小學英語教學效率

小學英語課外口語作業的有效設計

農村小學英語學困生的成因及轉化

如何讓學生在數學課堂中有效學習

體態律動在幼兒園音樂課堂中的價值

糾正中班幼兒不良傾聽習慣個案研究

多媒體在小學音樂教學中的有效運用

玩轉“翻轉課堂”,彰顯數學教學本質

小學體育教學中合作競爭意識的培養

如何有效挖掘語文課堂中的寫作素材

小學數學探究性學習模式的實施策略

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

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