《世界漢語教學》（季刊）創刊于1987年，是由教育部主管、北京語言大學主辦、北京語言大學對外漢語研究中心承辦的“語言學/漢語”類核心期刊。同時也是《中文社會科學引文索引》（CSSCI）來源期刊、《中國學術期刊（光盤版）》和CNKI中國期刊網收錄期刊、美國Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收錄期刊。
《世界漢語教學》辦刊宗旨：及時反映漢語作為第二語言的語言研究、教學研究、學習研究中的最新理論研究成果、為海內外從事漢語教學與研究工作的學者提供廣闊的學術交流平臺。《世界漢語教學》是世界漢語教學學會會刊。報道內容：以立意新穎、內容充實的學術論文為主，兼及學術評論與學術動態報道。本刊以漢語稿件主為，也發表少量的英文稿件。作為第二語言教學與研究的權威期刊，在海內外有廣泛的學術影響。
漢語研究、漢語教學研究、漢語學習研究、各地教學研究、學術評論
兩類限定性定語的語義類型及順序研究樊青杰
首都師范大學成立北京話研究中心王曉君
首屆應用語言學與商務漢語教學專家研討會在滬舉行周紅
關于日本全國統一高考"中國語"考試的反思古川裕
"A+N"類區別詞與區別詞性結構的形成機制劉春卉
初級階段非漢字圈留學生漢字學習策略的個案研究馬明艷
雙賓動詞的詞匯語義和雙賓句式語義的互動李敏
動詞前"一"的體貌地位及其語法化陳前瑞，王繼紅
試論負預期量信息標記格式"X是X"齊滬揚，胡建鋒
關于語義范疇的理論思考邵敬敏，趙春利
"又"、"也"的辯駁語氣用法及其語法化史金生
在第八屆國際漢語教學討論會閉幕式上的講話陸儉明
固化的"用來"及其相關的句法格式儲澤祥，曹躍香
復合詞語義的曲折性及其與短語的劃分朱彥
HSK單雙音同義動詞研究程娟，許曉華
外國留學生漢語學習目的研究王志剛，倪傳斌，王際平，姜孟
越南留學生的漢語聲母偏誤分析傅氏梅，張維佳
漢語作為第二語言的"把"字句習得研究黃月圓，楊素英
字化與漢語限定關系字組的編碼機制宋作艷
復合趨向補語與非處所賓語的位置問題補議郭春貴
當代外來概念詞對漢語詞義的滲透張小平
"有意"和"無意"--漢語"鏡像"表達中的意合范疇張黎
析特提式聯合短語"A特別是B"吳凌云，范開泰
<起點>指向和<終點>指向的不對稱性及其認知解釋古川裕
"V雙N1的N2"格式轉化粘合式偏正結構的制約因素劉云，李晉霞
論現代漢語"把"字句"把"的賓語帶量詞"個"杉村博文
關于《現代漢語詞典》詞匯計量研究的思考蘇新春
由重音差異造成的兩種"夠+形容詞"格式沈建華
現代漢語的指稱形式及其在篇章中的運用黃南松
世紀之交的語言隨想--摘自一個社會語言學研究者的手記陳原
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊
11、本站并非世界漢語教學雜志社和世界漢語教學編輯部官方網站
地 址：北京海淀區學院路15號
郵政編碼：100083
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京海淀區學院路15號，郵編：100083。
