Journal of Zhengzhou Normal Education
《鄭州師范教育》是由河南省教育廳主管,鄭州師范學院主辦,面向社會公開發行的綜合性學術期刊(新編國內統一連續出版刊號CN41??1419/G4,中文、雙月刊,大16開),主要刊發師范教育各學科優秀的教育教學成果,為師范教育研究與發展提供學術交流平臺,以推進鄭州及河南全省師范教育更好更快發展。
《鄭州師范教育》堅持為人民服務、為社會主義服務的辦刊宗旨,堅持面向現代化、面向世界、面向未來的辦刊方針,突出反映師范教育領域的前沿成果,為促進學??蒲谢顒拥拈_展和教育教學水平的提高服務,為深化教育教學改革、提高辦學質量服務,為促進社會主義文化大發展大繁榮服務。
《鄭州師范教育》面向社會,以傳播科學、探索真知為己任,關注學術前沿,積極參與并引領對各種理論和實踐問題的探索與爭鳴;遵循"百花齊放,百家爭鳴"的方針,提倡學術研究中的獨立探索、自由對話、兼容并包,致力于繁榮學術陣地、促進教育發展的宏圖偉業,以探求科學真知,把握時代脈搏,創新辦刊理念,傳播高雅文化,培育優秀人才,使《鄭州師范教育》成為值得廣大教育理論和實踐工作者青睞的理論陣地和學術摯友。
政治理論研究、教育理論與實踐研究、比較教育研究、語言學研究、文學研究、歷史文化研究、書評
布迪厄社會實踐理論視角下的中國比較教育學的反思廖苑伶;
論大學精神的當代轉向:從理性到理解周周;
涂爾干道德教育思想的宗教情懷摭論方蕾蕾;孫玲;
一類粘彈性方程解的爆破陸軍;梁銀雙;
略論中國特色社會主義道路形成與發展的歷史進程龔紹紅;
阿普爾批判課程觀對中國基礎教育課程改革的啟示王成龍;
美國“新品格教育運動”中道德敘事的形式、策略及啟示羅蘇琴;孫玲;
環境激素檢測方法研究進展王廣軍;
感悟教學研究述評杜尚榮;
關于人的形象的教育學研究述評岳偉;王學;
談談大學辦學理念問題王文金;
論學校制度情境中的教師平庸之惡傅淳華,杜時忠
過度教師教育的知識論反思龍寶新
高校教師教學權利的形態、根源及發展路徑劉冬梅
教師教育的新展望:邁向博雅精神的新時代姜勇,龐麗娟
實習生對理論性知識的認識及其對職前教師教育的啟示曲霞
教師教育者及其自我研究:提升教師教育質量的新途徑荀淵
大學教師作為知識分子語境下的教學文化重構郭峰
信念、態度、行為:教師文化建構的三個維度李霞
科研資助越來越被看重的原因分析和潛在影響宋旭璞
論中國教研員作為專業領導者的新角色理論建構宋萑
教師教育實踐的創新:教師專業社群馬超
高校教師繼續教育的問題與對策研究王蓓穎
試論中小學教師繼續教育政策的有效性陳強
幼兒園教師教育的中職時代應該淡出步社民,
"研究性變革實踐":教師發展的新思路岳欣云,董宏建,
從教師教育的變革看教育學的專業改造郝文武,
論教師文化的重塑李偉,李潤洲,
論中國特色通識教育的構建何云開,
教師在教育研究中的地位變遷及展望王衛華,
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