中國教育法制評論雜志 CSSCI南大期刊

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主題研討、立法研究、法律實務、學術專論、他山之石、政策研究

論學術自由的立法保障

教育“軟法”現象分析

大學自治權的法理分析

關于學校法治教育的思考

教育體制改革與教育權的重構

現代國家與公共教育制度的產生

教育法學的理論體系與學科建設

美國校車立法中的政府職責及啟示

關于終身學習立法若干問題的思考

高校社會問責:內涵、特征與模式

法治視域下中小學章程實施困境探析

我國教育行政審批改革的回顧與檢視

教育法“軟化”:制度成因與邏輯重構

教師體罰學生致死的刑事責任問題探討

美國教育政策執行研究的研究方式演進

論我國公辦高等學校內部治理結構的完善

我國教育行政權力配置及運行的文本分析

“縣管校聘”中教師聘用合同的適用與反思

20世紀以來日本教育法學發展概況及評析

研究生導師的職責和責任在摩擦地帶的法律審視

20世紀60年代初期的高等教育立法及其歷史意義

依法治校保障和推進教授治學——學術委員會建設應然之道

公立高校董事會法律地位探析——基于董事會章程的文本分析

依法治校與教授治學相向而行——大學治理結構的國際比較及其啟示

雷同試卷鑒定問題研究——基于公務員錄用考試雷同試卷鑒定實踐的分析

比較法視野下高校校方責任保險的現狀、困境與突破路徑——以美國模式為例

論宣布國家教育考試成績無效的法律屬性——兼論不利行政決定的合理性審查

《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》中“不正當關系”條款的法哲學分析

運用法治思維和法治方式推進教育改革與發展——第二屆全國教育政策與法律研究前沿博士生論壇回顧

回應教育改革與發展實踐,聚焦教育政策與法律問題——中國教育學會教育政策與法律研究分會第九屆學術年會綜述

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