低碳經濟拓展論文范例

【摘要】新型城鎮化建設是一個依托區域所在地經濟資源環境等重塑產業鏈的機會，而要實現新型城鎮化建設，就需要資金的支持。本文提出利用資金導向引導新型城鎮化的布局合理；推動面向產業鏈的金融支持定位及金融服務政策研究包括適合農業發展的新型生態農業城鎮金融服務、符合工業基地產業鏈特色的新型特色低碳工業城鎮金融服務、適合邊境或水域的新型貿易城鎮金融服務、適合旅游宜居的新型生態旅游城鎮金融服務、適合礦區基地的新型低碳礦區城鎮金融服務及適合少數民族聚集的新型民族城鎮金融服務等；并強化對新型城鎮化建設的現代服務業的金融支持力度；同時加大對教育培訓的扶持，為新型城鎮化建設提供持續發展動力；面向公共服務的金融支持。另外，還要建立完善的新型城鎮化建設的風險管理體系。

【關鍵詞】新型城鎮化建設;產業鏈;金融服務;生態農業城鎮;新型低碳城鎮

一、國內外城鎮化建設的金融支持現狀分析

城鎮化是生產力發展到一定階段的產物，是與區域經濟發展水平、資源的重新配置要求及信息化程度等息息相關的。而要讓城鎮真正起到為居民提供就業和保障,推動區域經濟發展,就需要選擇符合當地區域優勢的產業鏈,由它來帶動相關行業的發展。而要想讓這個產業鏈得以充分發展，就需要投融資的活動。所以金融服務定位是非常重要的。國外不少學者都關注城鎮化進程中的金融支持。他們大都認為通過對某些具體領域或行業的資金傾斜以引領相關產業，Kyung-HwanKim在其論文中闡述了在城市化進程中金融支持通過對房地產行業的投融資在推動城市基礎設施建設中起到了非常重要的作用[1]。Stopher，PeterR在論文中說明金融向軌道交通項目的傾斜為城市化建設起到了很大的作用[2]。Cho，Wu和Boggess在論文中強調了金融業通過對土地投資與開發的支持促進了城市化建設[3]。新玉言在其書中分析了國外城鎮化的基本模式：以西歐為代表的政府調控下的市場主導型城鎮化，此類模式是工業化和城鎮化相互促進的局面；以美國為代表的自由放任式的城鎮化建設模式也稱英美模式，英國的城鎮化過程形成和完善了以城鄉規劃為主體的公共干預政策，美國的城鎮化過程是以資源和環境為代價換取城市擴展的；以日本、韓國為代表的工業后發達國家城鎮化模式城市圈模式，日本城鎮化是以大都市為核心的空間集聚模式來獲得資源配置的集聚效益。韓國的城鎮化是在政府的公共政策指導下以首都圈為核心的空間高度集聚；以拉美和非洲部分國家為代表的受殖民地經濟制約的發展中國家的城鎮化模式，拉美國家的城鎮化是過度城鎮化的代表，由于只相信市場機制而放棄政府指導，實行土地私有制，結果導致大量失地農民到城鎮使得城鎮化水平遠遠超過了同期經濟發展水平。非洲國家的城鎮化由于城鎮人口急劇增長而經濟發展沒有跟上去，導致就業率下降，出現了貧民窟甚至出現饑荒[4,5]。上述國外城鎮化發展經驗說明了，需要實施多元化城鎮發展道路，降低對資源和環境的危害，城鎮化一定要有主導產業支持，要發揮政府在城鎮化中的積極作用；應建立可持續的穩定的城鎮建設投融資新機制，制定并實施完善的公共干預政策。所以政府的宏微觀政策的適度引導是必須的。結合國外的城鎮化道路，我國的城鎮化建設吸引了很多學者的關注。不少學者提出要通過對某一領域或行業的金融支持如水資源建設項目資金推動、基礎設施建設的金融活動、企業投融資支持、居民生活方式的城鎮化建設金融政策，產業結構調整優化及城鎮化進程中農業的現代化提供資金。Chang，Miao在論文中提出通過向水資源建設項目提供大量資金支持推動了城市化建設[6]。李黃衙璽在其碩士論文中提出一方面要通過開發多元化的融資渠道，解決城市基礎設施建設資金，另一方面通過增大中小企業融資的金融支持解決農村剩余勞動力的轉移[7]。何靜和戎愛萍認為針對存在的基礎設施融資單一、金融支持不足等問題應該進行金融產品創新如開發多元化的TOT和BOT等融資模式；建立城鎮化金融服務和業務拓展體系；完善農村保險及農村要素市場化等[8]。李建華提出積極完善有利于金融體系建設的扶持政策如支持民營企業投資改制的金融機構及積極發揮財政的支持力度等、健全聯動機制及加大金融產品的創新力度等政策措施[9]。熊湘輝和徐璋勇根據量化分析結果提出通過增加城鄉一體化產業融合資金支持，加大金融機構對城鎮化建設中基礎設施的投入，改善金融機構對城鎮化的服務水平等途徑以實現中國新型城鎮化的可持續發展[10]。在應用層面，基于傳統城鎮化模式存在的問題和矛盾，在十八大上我國高層再次提出新型城鎮化以解決中國經濟面臨的投資等問題。這些年全國先后對各種新型城鎮化的建設進行了探索，出現了一些新型城鎮化模式如天津、江蘇、成都、廣東和浙江溫州等模式。它們的共同性就是：工業向產業園區集中，農地向集約經營集中，村民向新型社區集中和土地有償轉讓使用。最近，由國家發改委牽頭，財政部、國土資源部、住建部等十多個部委參與編制的《全國促進城鎮化健康發展規劃（2011-2020年）》已經完成。該規劃將涉及資金投向全國20多個城市群、180多個地級以上城市和1萬多個城鎮的建設。按照“以大城市為依托，以中小城市為重點，逐步形成輻射作用大的城市群，促進大中小城市和小城鎮協調發展”的要求，推動城鎮化發展由速度擴張向質量提升“轉型”。圍繞未來城鎮化戰略布局，下一步國家將統籌推進鐵路、公路、水運、航空、輸油氣管道和城市交通基礎設施建設，以此來發揮其對城鎮化發展的支撐和引導作用。新型城鎮化強調消費升級和城市智能化；城鎮化將成調結構、經濟再平衡平臺；新型城鎮化強調公共服務均等化和城鄉統籌。

二、面向新型城鎮化建設的基于產業鏈的金融服務定位

（一）利用資金導向直接或間接引導新型城鎮化的布局合理

對新型城鎮化建設中城鄉水、電、熱、氣、房及道路和公共服務等基礎設施建設、符合不同地域特點的產業園區建設、新能源利用率和新興產業如節能節水節電等設施的布局等規劃設計及建設的金融服務定位。另外，也要投入部分資金合理整治現有的田、水、路、林和村等綜合問題。利用政府資金及政策主導，利用PPP項目、創業投資、科技金融及風險投資等市場引導產業結構合理、城鎮建設規劃合理、土地利用規劃合理、小城鎮、中心村和新型社區的規劃合理、城鎮軟硬件配置合理。公共服務的金融扶植。對于新型城鎮的公共服務領域如醫療和社會保障、綠化帶的規劃及建設、垃圾回收工程等在綠色生態新型城鎮化的發展中是相輔相成的，政府主導投入資金包括利用PPP項目在新型城鎮建立比較大型的醫院并建立社018年第11期下旬刊(總第715期)時代金融TimesFinanceNO.11，2018(CumulativetyNO.715)區醫院，同時部分吸收社會資金加入到醫院建設中，這樣為醫學院的畢業生提供實習和工作的就業機會，同時還降低了當地居民就醫的成本。

[摘要]本文提出了以閱讀文獻為主線來培養化工類研究生科學素養的培養方法。通過對“研究方法總論”、“閱讀技巧訓練”、“尋找科學問題訓練”、“設計實驗訓練”以及“科學表達訓練”方面的介紹，引發研究生多層次、多角度思考。采取師生互動的學習探討方式，分階段地提升化工類研究生的培養質量。

[關鍵詞]文獻閱讀；化工；研究生；培養體系

隨著新一輪科技革命正深刻影響著全球產業變局，當下前沿技術呈現群體突破態勢，全球產業已走到發展“拐點”，產業的技術路線和技術經濟范式將發生重大變化，對化學工程與技術領域高層次人才需求旺盛。在傳統產業升級方面，化工、醫藥等行業面臨結構優化調整，生產過程向綠色低碳轉變迫在眉睫；在科技創新方面，環境保護和清潔能源開發是目前重點發展方向，而國內外社會對化工專業創新型高級人才的需求急劇增加[1]。因此，如何培養出滿足社會經濟發展、綜合能力強的化工專業創新型高端人才成為當前高?；I亟待解決的問題和研究重點。

1培養現狀

化工類碩士培養目標在于培養具備化工領域堅實基礎理論知識的高層次專業人才，同時解本學科的研究發展方向，具有一定的創新意識和從事科學研究工作的能力[2]。何培育出優秀的高水平碩士是培養化工類高素質研究人才的重要體現，也是提升我國化工整體科研實力的必要條件。優秀的化工類碩士在培養過程中應具備以下幾個特點：(1)選題應為學科前沿，具有開創性，具有理論意義或較大實用價值，可以綜合、全面地反映該學科及相關領域的發展狀況；(2)在實驗方案設計上運用新視角、新方法進行探索、研究有獨到見解，并在相應領域取得較大成果；(3)論文成果創造了一定的經濟效益或潛在的經濟效益，具有較大的實用價值和社會效益。學術論文應體現出作者具有很強的獨立從事科學研究能力，工作量飽滿，論文結構嚴謹，推理嚴密，邏輯性強，文字表達準確、流暢[3]。但是目前我國化工類研究生存在以下幾方面問題：(1)論文選題缺乏創新性，存在大量重復和模仿工作，缺乏對真正科學問題的貢獻；(2)與歐美等發達國家的研究生學位論文相比，研究內容偏少、缺乏深度，論文結果分析過于簡單，缺乏有深度的探索與討論；(3)論文書寫缺乏科學邏輯性、嚴謹性與準確性。這些問題的存在都反映出目前研究生在研究過程中缺乏全面系統的科學素養訓練。其結果表現為學位論文質量低下，不能在國內外公認的權威期刊上發表具有創新性的科學文章[4]。由此我們認為，如何培育出創新型研究生是我國化工領域提高研究生質量面臨的主要問題，而全面提高研究生的科學素養是目前培育出高水平創新型研究生人才的根本解決辦法。

2總體思路

研究生的科學素養包含創新能力、自主學習能力、邏輯分析能力、知識的運用和融會貫通能力、實際操作動手能力以及科學寫作能力，而創新能力的培養是研究生科學素養的核心問題[5]。然而科學素養培養過程中存在以下問題：(1)學習課程內容與研究方向及內容嚴重脫節，不利于研究生獨立思考能力的培養以及創新性選題的開展；(2)缺乏文獻研究能力，不能有效開展科研活動，師生間不能形成有效的互動，從而使得研究生只是導師思想指導下的簡單勞動力，缺乏對科學問題的獨立思考與批判能力。其結果會導致研究生畢業后只是在實驗動手能力上有所加強，而在創新能力上和本科生相比并無明顯提高。因此，如何建立一套以閱讀文獻為主線的研究生科學素養培養方法迫在眉睫。我們由此提出，研究生培養過程中應該以閱讀文獻為核心訓練內容，分階段、分層次對研究生進行循序漸進的系統科學素養訓練。這是因為閱讀文獻是貫穿整個研究過程中最重要的環節，是產生創新想法的源泉，也是我們進行科學研究的重要參考[6]。因此，使研究生掌握閱讀文獻的本領會使他們更好地“站在巨人的肩膀上”。我們由此認為，在培育優秀化工類創新性研究生培養機制中，應建立一套以閱讀文獻為主線的研究生科學素養培養方法?？傮w工作思路應遵循“閱讀最好的文獻，做出最好的研究”這一科學研究準則，從第一學期開始使研究生通過閱讀文獻接觸課題，并在第一學期結束時形成自己的科學選題；第二學期通過進一步閱讀文獻完善選題，并參照文獻開展實驗研究；第三和第四學期通過深化閱讀文獻進一步從深層次理解課題的研究，并通過比較前人的文獻解釋和討論自己的實驗結果；第五和第六學期完成課題的研究，并通過參照文獻的寫作方法歸納總結出自己的學位論文，同時對自己的研究課題進行有效的拓展，提出研究課題的展望。

一、低碳經濟話語體系的形成:英國原創與中國來料加工研究

(一)低碳經濟概念的提出與國內學者的來料加工研究

2008年，張坤民教授等人主編出版了論文集《低碳經濟論》，并請國家環境保護部周生賢部長為該書作序。序言寫到:“低碳經濟是以低能耗、低排放、低污染為基礎的經濟模式，是人類社會繼原始文明、農業文明、工業文明之后的又一大進步。其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構，核心是技術創新、制度創新和發展觀的轉變。”這段文字給出了低碳經濟的簡明定義。國內其他論述低碳經濟的文獻定義與此大同小異，或者直接引用這一定義。莊貴陽博士認為，低碳經濟將引領世界經濟發展方向。鮑健強教授根據碳利用方式差異把人類社會發展歷史劃分為三個階段:農業社會是基于碳水化合物利用基礎之上的低碳經濟，工業社會是基于碳氫化合物使用基礎上的高碳經濟，未來社會是基于化石能源高效清潔利用和開發可再生能源基礎之上的低碳經濟。這些論著對低碳經濟的定位很高，說它是一種新經濟形態，是一種新經濟發展方式，是人類實現可持續發展的必由之路，等等。截至2012年底，中國學術期刊網絡出版總庫收錄的標題含“低碳經濟”一詞的文章有7148篇;國家圖書館收藏的書名含“低碳經濟”一詞的著作和博士碩士論文有502部。這個概念在中國的流傳廣度恐怕遠遠超過了英國，現在已經形成了一套話語體系。

(二)對新經濟形態的來料加工式研究浪潮

如果把近代到20世紀中期的世界經濟視為一種形態，那么此后的世界經濟的確呈現一種新的形態。國內外學者從多種視角分析描述新經濟形態，并用不同的概念加以表達和標識。諸如知識經濟、網絡經濟、信息經濟、生物經濟、生態經濟、循環經濟、綠色經濟、低碳經濟等概念，先后在國外提出，一度都被說成是新經濟形態。這些概念提出后不久就被引進國內，展開來料加工式研究:首先對國外特別是歐美國家出現的新概念進行介紹、解讀和詮釋，然后根據國內需要進行加工改造，形成具有中國特色但是往往缺乏原創性的話語體系。圖1反映了1996—2012年國內知識經濟、循環經濟、低碳經濟文獻數量變化(根據中國學術期刊網絡出版總庫期刊中標題分別含三個概念的文章數量制作)。三種文獻數量變化呈現一定的周期性:知識經濟文章1996年為1篇，1999年達到5731篇，以后逐步減少;循環經濟文章2000年為6篇，2006年達到2664篇，以后逐步減少;低碳經濟文章2007年為10篇，2010年達到2888篇，2012年已經減少為1361篇。網絡經濟、信息經濟、生態經濟等文獻數量變化也有這種周期性。上述概念從不同側面反映了現代和未來經濟的某些特征，把各個概念所揭示的特征綜合起來，可以形成相對完整的認識。但是隨著國內外出現的新經濟形態名詞增多，它們表達的新意呈遞減傾向。本文不研究知識經濟、循環經濟概念，僅就低碳經濟話語體系而言，它究竟是否能夠反映一種新經濟形態?未來經濟是否具有低碳特征?按照發展低碳經濟的思路來應對氣候變化是否可行?這些問題看來還需要深入研究。

二、地球系統碳循環平衡機制中源與匯的逆向變化

判斷一個概念和學術話語體系是否科學，不是看它有多少論著，是否被官方文件采納;關鍵看它是否正確反映了事物的本質特征和內在聯系，是否科學揭示了事物變化的根本原因和未來趨勢。為了說明低碳經濟的話語糾結和行動偏向，需要分析地球系統碳循環機制的變化。

摘要：生態文明理念及建設實踐對可持續發展經濟學教學模式改革具有重要價值。生態文明理念極大地豐富了該課程的教學內容，生態文明建設實踐為該課程提供了難得的理論實踐機會和大量鮮活的實踐案例。通過以學生為中心，融入生態文明理念和建設實踐，建立教學團隊、教學活動、教材“三位一體”的教學模式，可持續發展經濟學教學既實現了新理論知識傳授，又提高了學生進行生態文明建設的綜合實踐能力。

關鍵詞：生態文明建設；可持續發展經濟學；教學模式；課程思政

可持續發展經濟學是20世紀中葉以來逐漸形成的一門理論性、綜合性、應用性都很強的經濟學科，研究人口、資源、環境與經濟、社會可持續發展，以謀求人類最大福祉為目標。經過數十年的研究、傳播和應用實踐，可持續發展經濟學逐漸形成較為完善的學科理論體系[1]，成為我國高等院校經濟類碩士研究生課程表中一門重要的專業課程。生態文明建設是我國新時代實現高質量發展的重要途徑，也是促進人的全面發展的客觀需要。新時代，以綠色發展理念為指導原則，以“綠水青山就是金山銀山”理念為核心要義，以建設美麗中國為價值目標的生態文明建設[2]，為可持續發展經濟學課程教學改革指明了發展方向，也提出了重要任務。

1生態文明建設對可持續發展經濟學教學模式改革的重要作用

1.1生態文明建設極大地豐富了教學內容

在生態文明建設進程中，以黨的十八大報告、黨的十九大報告和“在全國生態環境保護大會上的重要講話”等一系列重要文獻為載體，習近平總書記提出了“兩山論”“生命共同體論”“生態文明興衰論”等[3-6]，系統闡述了堅持新發展理念的價值觀、堅持生態優先的戰略定位、提倡多元主體參與的共治機制、強調頂層設計與分類施策的推進路徑、建立生態文明制度體系的保障措施和構建人類命運共同體的合作倡議。這些論述極大地豐富了可持續發展經濟學的教學內容：第一，“兩山論”為該課程的綠色財富理論增添了新內容，生態產品價值實現途徑開啟了評價生態經濟社會復合系統發展效果的新視角和新方法；第二，人與自然和諧共處的“生態興則文明興，生態衰則文明衰”理論，深刻反映了該學科研究客體的整體性、系統性、動態性和適應性特征，為教學過程中強調生態、經濟、社會整體聯動，實現高質量發展提供了理論支撐；第三，建立人類命運共同體的豪壯宣言，不斷創新可持續發展理論和研究方法，開闊了該學科全球生態經濟社會復合系統的服務視野。在這些博大精深思想的指引下，可持續發展經濟學能夠根植于社會經濟發展實踐的沃土，不斷豐富學科的理論內涵，為經濟類研究生特別是資源與環境經濟學專業研究生教育提供與時俱進的新理念、新內容、新方法和新途徑。

1.2提供了難得的理論實踐機會和大量鮮活的實踐

摘要：鄉村振興的經濟基礎和物質保障在于農業產業的興旺，而農業科技創新對于提高農業產業的質量、效益和競爭力起著關鍵的支撐作用。為進一步發揮農業科技創新在鄉村振興戰略中的支撐作用，文章在調查研究與文獻信息分析等基礎上，對當前溫州市農業科技創新發展面臨的新形勢以及存在的突出問題進行分析，并從加大政策資金保障力度、聚焦關鍵核心技術攻關、聚焦科技成果轉化、強化企業創新主體地位、聚焦創新人才引育等方面提出相應的解決對策。

關鍵詞：農業；科技創新；發展；溫州市

在全面完成脫貧攻堅目標任務以后，實現我國農業農村的高質量發展，將依賴于農業農村的科技創新，依賴于鄉村的全面振興[1-4]。只有堅持創新驅動發展，堅持依靠科技創新，充分發揮科技創新在“三農”建設中的支撐引領作用，才能做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興的有效銜接，把握產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，實現總目標，走出一條中國特色的創新驅動鄉村振興發展道路[5-8]。溫州市作為浙江省的鐵三角之一、全國首批沿海開放城市，在全面推進鄉村振興的過程中，“三農”領域依然存在諸多問題，農業科技創新仍面臨嚴峻形勢。筆者對當前溫州市農業科技創新發展面臨的新形勢以及存在的突出問題進行了分析，并提出相應的解決對策，以期為溫州市農業科技創新發展提供參考。

1溫州市農業科技創新發展面臨的新形勢

根據溫州市委十二屆十二次全會精神及爭創高質量發展建設共同富裕示范區市域樣板行動方案要求，當前溫州市農業科技創新發展面臨新階段、新形勢和新要求。“十四五”是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的重要時期，也是溫州市奮力打造“重要窗口”、爭創社會主義現代化先行省的關鍵時期。在這一重要戰略機遇期，溫州農業農村科技創新也面臨著新形勢和新任務。一方面，當前世界正在經歷百年未有之大變局，國際環境發生深刻、復雜變化，新冠肺炎疫情影響深遠，給全球農業發展和貿易格局帶來了較大的不穩定性和不確定性，對糧食安全和生物安全等提出了新的挑戰，農業科技自立自強從未像今天這樣深刻地影響著國家前途和人民福祉[9-10]；另一方面，新一輪科技革命和產業變革加速演進，以智能、融合、綠色為特征的農業產業變革廣泛滲透到各個領域，特別是生物技術、大數據、人工智能，將對農業農村科技發展產生革命性和顛覆性的影響[11]。必須深刻認識到，社會主義現代化目標的進度和質量成色直接取決于農業農村的現代化進程。十九大將我國基本實現現代化的進程進一步提速至2035年，浙江要實現社會主義現代化先行，唯有以突破性思維、超常規力度加快補齊農業農村現代化這一短板，實現傳統農業向現代農業跨越發展。為此，“十四五”浙江必須扛起“三地一窗口”的使命擔當，以農業科技現代化為路徑，不斷加快農業供給側結構性改革和農業生產方式變革，為爭創農業農村現代化先行省提供強大科技支撐，為實現鄉村全面振興和共同富裕貢獻浙江力量。

2溫州市農業科技創新發展存在的問題

2.1農業科技資金投入保障不夠

本文作者：王素華 單位：上海石化企業管理部

企業管理創新成果工作開展過程中存在的不足與問題

企業管理創新成果申報內容分布有待進一步拓展一是申報的企業管理創新成果大多涉及基層安全生產現場管理、節能環保管理、裝置單元成本控制管理等內容。而站在公司管理角度思考的企業管理思維的創新、體制和組織上的創新、經營管理上的創新、人力資源管理的創新、市場理論和實踐的創新等成果內容所占比例偏小。二是二級單位申報企業管理創新成果的數量和獲獎比例遠高于職能部室，與公司“專業化、扁平化、規范化”的工作要求和“公司-管理部-裝置（車間）”三級管理模式及專業化集中管理體制現狀不相符合。三是企業管理創新成果的形成跟著重視此項工作的分管領導和優秀撰寫人流動，分管領導和優秀撰寫人調到哪個部門（單位），哪個部門（單位）的成果就會從無到有，從有到多，從多到精。

成果過程培育機制有待進一步強化一是部門（單位）較為重視管理人才的個體培養，對管理人才在企業管理過程中形成的好的經驗和做法缺乏及時總結和推廣，更少有對這些企業管理經驗和做法進行理論提升，以實現公司范圍內企業管理創新經驗的共享。二是各級組織對企業管理創新成果的培育工作并沒有像重視人才培養一樣形成系統的培育機制和培育規劃。公司對部門（單位）管理團隊的企業管理創新成果培育過程的考核機制有待強化。

成果撰寫的規范化有待進一步完善一是企業管理創新成果有固定的撰寫格式和撰寫要求。許多部門（單位）上報的企業管理創新成果往往采用工作總結和經驗交流的撰寫方式。參加公司每年舉辦的成果撰寫“業務培訓”人員，大多是二級單位從事企業管理的工作人員，而不是具體的成果撰寫人員。造成申報立項成果的撰寫人不培訓，培訓人不撰寫的現象。二是部分部門（單位）形成的企業管理創新經驗往往停留于工作經驗、方法的總結，缺乏必要的企業管理理論支撐。三是申報成果的時間節點、評審過程的信息傳遞等過程管理需要完善。

成果評審、過程有待進一步健全一是評審初評專家均為公司機關管理人員，缺少能使優秀成果推廣和應用的實踐者。二是企業管理創新成果評審全過程產生的記錄表單設計有待進一步規范。三是企業管理創新成果的范圍偏窄，立項、培育、評審、獲獎過程沒有建立公示制，造成公司范圍內對該項工作知曉比例不高，更談不上對該項工作的重視。

成果推廣應用有待進一步落實部分部門（單位）為評審而評審，重視獲獎結果，不重視推廣應用和成果的后評估，更沒有將成果的全過程和各級企業管理團隊的績效考核結合，公司內部也缺少企業管理經驗交流的互動平臺。

（一）以理念創新為前提

綜合性學術期刊的改革首先要具有問題意識。一直以來，問題意識薄弱、原創精神匱乏、學術氛圍浮躁、人均論文數量低、國際影響力弱等問題困擾著學術界。由于綜合性學術期刊的讀者比專業性學術期刊更趨大眾化，這就要求編輯關注基礎學科的發展方向，瞄準社會熱點和難點問題，有針對性地組織專題性稿件，分析問題并探尋原因，貼近現實，貼近生活，為社會熱點難點解決問題服務。注重原創精神是學術期刊辦刊的基本原則。當前，各高校在教師職務聘任、研究生導師遴選和各類成果評比中實行學術道德問題一票否決制，以高校學報為典型代表的綜合性學術期刊也應當據此對抄襲剽竊、無償占有學生成果、低水平重復、一稿多投等學術不端行為采取“零容忍”措施，大力倡導在科學研究中百家爭鳴，營造生動活潑、真實原創的學術氛圍。關注學術前沿是創新的源頭活水。綜合性學術期刊應當學習專業性學術期刊關注學術前沿的辦刊思想，借助高校的國家社會科學基金、自然科學基金項目成果的平臺，高度重視學術前沿和交叉學科研究成果。比如《武漢大學學報（哲學社會科學版）》既有傳統綜合性學術期刊根據一級學科設立的分學科欄目，也有根據武漢大學的研究基礎與特色設立的交叉研究欄目。比如哲學板塊下的教育部名欄“馬克思主義中國化研究”專欄；經濟學板塊的“低碳經濟”系列研究等突出最前沿成果的前沿專欄。綜合性學術期刊還應當依托高校海外學術周以及重要國際學術會議，拓展國際視野。綜合性學術期刊的國際化需要實現從辦刊理念到辦刊形式的根本性轉型，實現作者國際化、編輯國際化、審稿專家國際化，最終達到讀者國際化的目標。各編輯部可以通過與SSCI的長期聯系和定期座談，積極按照國際規范改版，與國外數據庫公司接洽并免費提供樣刊，通過專家學者向國外大學圖書館推介刊物等多種方式，擴大刊物的國際影響力。勇于擔當責任，才能更好地發揮主觀能動性，制作出更具可讀性的刊物。營造高校創新的學術環境是實現高校學者追求科學精神和社會責任的重要途徑，也是高校學報人不懈的精神追求和使命。綜合性學術期刊作為高?？蒲谐晒故镜闹匾脚_，應該深刻認識到提升學報的學術質量、服務科研事業發展是其義不容辭的責任。敢于承擔責任，綜合性學術期刊才能在壓力和動力的合力中再創佳績。

（二）以體制創新為保障

依托科研主管機構，創新期刊管理體制是綜合性學術期刊體制改革的有效途徑。綜合性學術期刊可以發揮其高校背景的優勢，依托科研主管部門辦刊，挖掘重大科研項目的成果。例如《武漢大學學報》于2010年初掛靠武漢大學人文社會科學研究院，而該院是秉承“以事務服務為基礎，以管理服務為核心，以發展服務為目標”的理念，為學術研究提供管理服務的社會科學研究主管部門。《武漢大學學報》就是在科研主管部門的指導與協助下，依托學科和知名學者與科研項目的優勢，發揮學術引領作用，選擇重點學科和重點課題作為特色欄目，成功入選國家社科基金期刊資助，成為“湖北省十大名刊”，并獲得“湖北十大名刊成就獎”。只有完善投審稿制度，保證學術發展規范有序，才能為綜合性學術期刊發展奠定基石。嚴格的投審稿制度不僅可以保證刊發稿件的質量，還可以提高審稿效率，縮短用稿周期，降低人情關系在稿件刊發過程中的負面影響。綜合性學術期刊應當堅持集稿討論制度，對稿件實行專家雙盲審稿，做到編輯自校與互校相結合，采取會議終審等多項措施，細化編輯流程，提高工作實效。專家組稿是提升綜合性學術期刊稿件質量的重要方式之一。改進專家組約稿制度，還能借助專家的“火眼金睛”杜絕系統發現不了的、某些隱蔽的急功近利、粗制濫造等學術不端行為。綜合性學術期刊可以邀請相關領域重大招標項目的首席專家和部分知名學者對社會熱點難點問題進行專題組稿，利用專家學者的知名度與影響力吸引優秀稿源，刊發系列化的專題研究成果。綜合性學術期刊還應當著力提升編輯素養和學術水平，構建學習型組織。編輯專業素養、品格魅力、學術眼光等對吸引優質稿件資源具有極其重要的作用。編輯的持續學習與不斷進步、成長對期刊的辦刊質量提升也有重要的積極作用。在全媒體時代，編輯早已不是“剪刀+漿糊”的操作者，而是智能化時代的全媒體人。編輯應當積極參加校內外各種業務培訓，不斷更新知識結構，掌握學術研究前沿動態，掌握新型編輯與推廣技術，把握政策方針和正確價值觀取向；學術期刊編輯部應當堅持編校費從優，以保障編輯初審與專家外審的質量。另外，當前許多綜合性學術期刊的編輯是執行教師專業技術崗位的工作時間，即并不是實行行政部門的坐班制。但由于編輯部諸多日常事務需要及時處理，各編輯部可以考慮實行編輯值班、輪班制度，以解決編輯部日常事務性的工作。

（三）以學術創新為核心

綜合性學術期刊應當是一個開放的平臺。國家教育部1998年曾發文把高校學報定義為高等學校主辦的、以反映本校科研和教學成果為主的學術理論刊物,是開展國內外學術交流的園地。但在2002年，該定義被修訂為“高校學報是高校主辦的、發表哲學社會科學研究論文的高層次學術理論刊物”。由此可見，高校學報不應僅僅反映本校的科研成果，而應當是一個面向國內外，面向社會各界平等征集優秀稿件的平臺。這樣高校學報才能有更廣闊的發展空間，各科研機構之間、跨省份學者之間的學術交流與合作也能更加暢通。特色欄目是綜合性學術期刊的重要優勢所在。綜合性學術期刊可以借助高校交叉學科、特色學科的獨特資源網羅優秀稿件，創建特色欄目，擺脫綜合性學術期刊普遍性的“千刊一面”的尷尬現狀。據統計，教育部高校社科類學報第一批“名欄”的17個欄目中近一半是基于各高校優勢學科創立的特色欄目，比如《湖南大學學報(社科版)》的“岳麓書院與傳統文化”和《中央音樂學院學報》的“民族音樂研究”等。各綜合性學術期刊可以效仿上述學報，根據自身或臨近高校的優勢學科，創辦特色欄目，實現綜合性學術期刊的品牌化。倡導欄目共建是增強綜合性學術期刊核心競爭力的有力手段。綜合性學術期刊受其載文量的限制，在各學科板塊的載文數量不及專業性期刊多，欄目共建可以較好地解決這一問題。期刊界成功的案例有由《求是學刊》《廈門大學學報》和《華東師范大學學報》共同創建的綜合性欄目“現代性研究”，該欄目持續刊發了跨省份的同類題材作品，受到讀者的好評。其他綜合性學術期刊可以參照該成功范例，依據地域優勢或者各自研究方向的優勢強強聯合共建欄目。抵制學術不端行為是學術創新的重要保障。當前學術界學術不端行為屢見不鮮，職稱評聘、課題考核等因素使得原本純粹的學術研究變得功利化。期刊界當前檢測學術不端行為的主要工具是中國知網開發的“學術不端文獻檢測系統”。該智能化的系統雖然能通過比對查找出送檢論文與已刊發作品相似內容的來源，但有些學者利用該系統的檢測缺陷，把部分重復內容通過文字上的粉飾來掩蓋其抄襲的事實，或者利用知網文獻更新的滯后期一稿多發，或者利用書籍未收錄知網大庫的漏洞實施抄襲行為。《浙江大學學報》編審張月紅在美國“國際出版鏈接協會”年會上的由國際出版倫理委員會（COPE）資助的項目研究報告——《全球學術期刊編輯對學術剽竊容忍度的研究調查報告》，獲得了國際出版界的高度認可。該報告披露的學術期刊剽竊行為令人咋舌。學術創新的學術期刊辦刊的首要任務，也是提升期刊影響力的根本源頭，因此綜合性學術期刊必須把好學術規范的關卡。

（四）以手段創新為基石

數字化出版①產業已經成為傳統出版業必然要經歷的飛躍。   一年一度的兩岸出版高峰論壇，是兩岸出版業界加強溝通、攜手共進的重要平臺，2010年該論壇以“數字出版與兩岸合作”為主題，掀起兩岸數字合作探討的浪潮。新聞出版總署副署長鄔書林表示，兩岸出版界在推進華文出版的數字化方面肩負著共同的使命，應攜手合作，共創華文數字出版的美好未來。他建議加強兩岸數字出版產業合作。他歡迎臺灣出版企業到內地去落戶發展，與內地業者共同打造華文數字出版產業集群，兩岸共同開發華文數字出版的內容資源，不斷拓展中華文明成果的數字化呈現方式，提升中華文化在人類文明進步中的影響力；同研發華文數字出版的核心技術。在重大數字出版項目的研發方面，充分利用兩岸科研力量的各自優勢，聯合攻關，相互借鑒；共同培養華文數字出版既懂技術、管理，又懂出版的復合型人才。[1]2011年10月29日，以“數字出版產業鏈的構建”為主題的高峰論壇再次提出，面對數字出版發展的大趨勢，兩岸業界要在出版內容、產業鏈贏利模式、版權保護、數字出版標準4個方面加強合作。[2]論壇上，內地和臺灣出版業界人士共同描繪了推動兩岸數字出版產業合作與發展的藍圖，積極尋求推動華文數字出版走向世界的對策。北京大學肖東發教授在2011年數字出版與文化產業國際研討會上表示，文化軟實力已經成為綜合國力和國際競爭力的重要組成部分，而數字出版是文化產業的生力軍。在數字出版的廣闊市場前景下，應注重出版產物的人文精神的核心，讓數字出版與服務社會相統一，保持獨立的價值和理性的出版方向。[3]   在兩岸各自推動數字出版的時代背景下，本文以兩岸數字出版合作的機制與前景分析為視角，藉此探討兩岸數字出版的合作框架。   一、兩岸數字出版合作的基礎   所謂數字出版，是出版業與高新技術相結合產生的新興出版業態，其主要特征為內容生產數字化、管理過程數字化、產品形態數字化和傳播渠道網絡化。數字化的圖書產品具有存儲海量、搜索方便、傳輸快捷、成本低廉、互動性強、環保低碳的特點，比傳統紙業出版擁有顯而易見的優勢。縱觀數字出版的產業鏈，可以分為3個板塊，第一是內容制作環節，比如作家、出版社、新聞媒體；第二是交易服務環節，比如傳輸、資料庫的交換和結算服務，主要指資訊服務商家；第三是閱讀器的生產環節，比如手機、IPAD等。   隨著網絡和無限移動使用者的增加，民眾的閱讀習慣逐步向數字化轉移，這是數字出版市場不斷擴大的根本原因。在大眾出版領域，發達國家電子閱讀數的人數不斷增加。相關業者亦引用研調機構數字表示，至2010年9月底，仍有進1,100萬名北美地區的消費者，希望能擁有至少1臺電子書閱讀器。[4]由于網絡的影響，不少圖書的線上版的需求量超過了紙質版，比如英國牛津大學出版社甚至高調宣布，因在線版需求大大超過紙質版，在編的第三版《牛津英語詞典》將不再以“磚頭”面目示人，只出電子版；而荷蘭威科集團2009年數字出版收入已經占到其34億歐元營業收入的52%。[5]可以說，世界發達國家的數字出版蓬勃發展，而且已經成熟。   內地的數字出版要追溯到1995年內地第一份網絡期刊《神舟學人》的誕生，以及2000年第一個由傳統出版商開發的電子圖書產品“掌上書房”。而由清華同方集團建設的“中國期刊網”從1999年開始運作，至今已經成為集期刊論文、會議論文、碩博士論文、專利標準、海外文獻資源等于一體的大型網路出版平臺，是世界上全文信息量規模最大的“中國知識資源總庫”。同時，不少通訊業者也相繼推出數字出版公共平臺，民眾可以運用數字產品得到資訊信息，數字化出版也由此更貼近民眾。很多專業從事數字出版的數字傳媒公司也不斷出現，2008年上海國家數字出版基地的成立更是加快了內地數字出版的步伐。   在2010年7月的中國數字出版年會上，中國出版科學研究所的《2010年中國數字出版年會年度報告》顯示，2009年數字出版收入799.4億元，比2008年增長50.6%；手機出版的收入超過網絡游戲。同期，艾瑞的2009年~2010年全球在線廣告市場規模數據顯示，盡管2009年受到金融危機的影響，在線廣告市場規模仍以2%的增長率增至552億美元，預計2010年將增至618億美元，同比增長11.9%。2011年~2014年將以超過11%的速度持續增長。[6]十一五期間，數字出版產業規模不斷壯大，平均增長速度達到50%，2010年總產出超過千億元，占新聞出版業總產出的比例超過8%，成為新聞出版業新的經濟增長點；在線閱讀、手機閱讀等數字閱讀開始普及，國民各類數字媒介閱讀率達到32.8%，為數字出版產品的傳播與消費創造了條件。[7]   再看臺灣地區，全球四大主要電子紙技術供應商中已有兩家為臺灣廠家掌控，為臺灣的數字出版技術提供了良好的契機。同時，臺灣的電子加工制作業一直以來都很強，因此臺灣在自主研發電子書閱讀器上有很強的優勢。近年來，不少出版相關產業比如軟件商、印刷商、出版社等紛紛轉身關注數字出版。臺灣政府在2002年將數位出版列為“新世紀兩兆雙星產業發展計劃”，新聞局將2004年定為“數位出版年”，“行政院”于2009年通過了為期5年的《數位內容產業發展旗艦計劃》，并予以新臺幣1.77億元補助，到年底時更追加至38.85億元新臺幣。   由此看來，內地和臺灣的數字出版經過幾年的發展，技術不斷創新，政策不斷完善，商業模式也日益成熟，數字化閱讀方式廣泛普及，華文數字出版業已經具備跨越式發展的條件和基礎，正進入快速發展的新階段。   二、兩岸數字出版合作走向國際的互補優勢   數字出版與傳統出版各有長處，現在的電子書大部分還是以實體書為基礎，加上后期制作才能完成，未來或許可以實現獨立出版。電子書潛在購買人群存在年齡低、學歷高、以互聯網為主要購買渠道、完全電子化付費等特點。在數字出版方面，臺灣具有較好的技術優勢，而內地則擁有巨大的市場優勢，兩岸合作沒有誰大誰小的問題也沒有誰依賴誰的問題，而是優勢互補，增加產業的主動性與突破性，因此合作空間必然廣闊。#p#分頁標題#e#   2010年，內地數字出版的總體規模和營業收入都達到1千億元。內地的出版集團與出版社，產業規模遠遠大于臺灣，這也是因為內地經濟的崛起，文化需求量提升導致的結果。同時，內地出版的內容比較豐富，2008年，內地共出版圖書275668種，與上年相比圖書品種增長11.03%，內地共出版電子出版物9668種、15770.64萬張，與上年相比，品種增長了11.74%，數量增長了16.10%。[8]2009年內地共出版圖書301719種，電子出版物發展態勢較好，與上年相比，品種增長了10.76%，數量增長了45.30%。[9]2010年全國出版圖書328387種，圖書品種增長8.84%,電子出版物品種與數量也穩步增長。[10]再加上人口數量，內地將會是數字出版最具潛力的受眾市場。   而在數字出版技術上，臺灣的步伐比內地要早，發展也快。近年來，臺灣電子閱讀器產量不斷擴大，電子閱讀市場比較大。同時，電子閱讀器的用途范圍涵蓋休閑娛樂、工作閱讀以及學習課程閱讀。2008年7月，由臺灣52家出版業者與電信業者、通訊服務業者、圖書館共同籌建的臺灣數字出版聯盟正式成立，這標志著臺灣數字出版進入新的發展階段。2009年，臺灣元太收購擁有“電子墨水技術”（電泳式電子紙）專利的E-Ink，該種電子紙易讀性強、低功耗，強光可看，通過這次收購，元太成功成為電子書行業上游技術的主導者。同時，臺灣的友達與臺達電均在電子紙領域投入，實力強悍。在閱讀器生產領域，臺灣明基等生產廠商與內地有很多技術合作。   如果兩岸出版產業界合作，充分將經濟規模與市場潛力這塊蛋糕做大，讓兩岸出版產業與技術上的優勢相互補充，并輔以臺灣對歐美市場的了解，以及臺灣過去較為優質的內容編排、發行與作者因素，共同搶占國際市場，將是在數字出版上重振華文的盛事。   三、兩岸數字出版合作的框架與重點   兩岸數字出版，對第一序位的板塊內容關注是最重要的，豐富電子出版物的內容資源，必然要鼓勵傳統出版單位發揮自身優勢，開展出版物的數字加工制作，形成傳統出版單位與電子書出版單位以及著作權人之間的良性合作機制，促進傳統出版與電子出版在內容資源上的協作共享。筆者認為，以下是兩岸數字出版合作的框架與重點。   （一）繁簡字標準化互換以及專業名詞互換。如何將那些傳承中華傳統文化的繁體字與現在內地民眾所使用的簡體字相互轉化融合，是兩岸數字出版必須首要解決的問題。先制定出一套完整完善的規則，比如繁簡體字轉化固定所使用的軟件與程序，比如當繁體字變成簡體字或者當簡體字變成繁體字時，相關的版權及其他權益要明確界定等，這樣才能讓兩岸數字出版的內容傳播更有保障，也更能夠為兩岸民眾所接受。應該說，盡管繁簡有區別，但畢竟同文同種，文化相近，因此這一障礙的消除并不困難。   （二）合作培養兩岸數字出版人才。內地缺乏數字出版人才是事實，因此未來兩岸攜手對專業人才的共同培養必然是不可或缺的。內地的出版教育專業雖然被統一稱為“編輯出版學”，但各高校的培養目標與課程設置卻各有側重；出版專業雖然都設有實習制度，但大都偏重理論教學。從出版編輯專業與其他專業的融合度來說，內地的編輯出版專業與新聞傳播等專業的密切度顯然不夠，出版專業涉及的各環節其實并未被緊密結合。反觀臺灣的出版類專業教育，早已將編輯出版、新聞、大眾傳播、傳播管理與信息管理、廣播電視與視覺傳播、出版與印刷傳播、傳播科技、圖書信息、廣告等密切關聯，甚至中文系也開始普遍設置與編輯、采訪、創作相關的課程，這種“跨科系”、“整合性”的學術研究和人才培養方式，為臺灣新聞傳播與出版的發展奠定了良好的基礎。兩岸數字出版人才的合作培養不能單靠市場調整，必然要有政府部門的介入，內地的教育部門要對高校涉及出版類的相關專業進行調整并完善，將數字技術和相關內容落實于教育中，并且讓兩岸的出版教育專業與行業界的師生、從業人員有更多交往、交流的機會。   （三）規范數字版權貿易和保護。數字出版的誕生是出版業的一次革命，但只有保障著作權人的權利，數字出版才能真正繁榮。數字出版中的著作權保護和傳統的出版業并無不同，但現實的狀況是很多出版社大部分內容的電子版權都沒有厘清，畢竟從前書稿在出版之時并不會連帶電子版權一起授權。中文在線公司董事長童之磊在2011年數字出版與文化產業國際研討會上表示，數字出版需要尋求新的運營模式，而保護版權是數字出版的重中之重。[11]為維護著作權不受侵害，兩岸相關部門應該賦予電子出版品法定權利，鼓勵自由出版與銷售，授權紙版書版權的同時考慮電子書的版權，并盡可能在關稅減少設限等問題上達成共識。兩岸在版權合作時必須積極考慮數字版權的合作。   著作權是數字出版界要遵守的最重要的法律，但由于兩岸法律、版權立法及執行存在差異，同時數字出版本身所具有的特性，因此在數字出版合作中，還有兩部法律也值得關注。一是臺灣2010年修正的《個人資料保護法》。出版業者，往往因商務營銷等掌握讀者的相關個人資訊，而數字出版與電腦技術等高科技緊密相連，利用數字的技術很容易造成用戶資料泄露。雖然內地也有隱私權保護，但是目前還沒有單獨的一本隱私權保護法，對具體的隱私權的保護語焉不詳，在實際操作中具有盲點。反觀臺灣，2010年修正的《個人資料保護法》對個人隱私保護進行了非常詳細的規定。因此，在兩岸數字出版合作中，可參照這部法律，就讀者個人資訊搜集、保存及管理上要多費心思，防止遭惡意或者無意之外泄，在管理上不得不慎。另一部法律是臺灣的《公平交易法》，出版業者之間為了競爭所進行的聯合行為可能導致對市場產生限制競爭，或者出版業者可能為之進行的搭售行為等都可能觸及該法律。兩岸數字出版合作應以此法為準繩，積極維護交易秩序與消費者權益，確保公平競爭，共同繁榮出版市場。   這些年，兩岸出版交流日益活躍。根據新聞出版總署的《2008年全國新聞出版業基本情況》統計報告顯示，2008年的版權貿易中，臺灣地區位居內地版權輸出、引進品種數的首位。[12]2009年內地圖書版權輸出第一位的依然是臺灣地區。[9]2012年2月15日的國臺辦新聞會上，國臺辦發言人范麗青表示，“在兩岸出版界的共同努力下，兩岸出版交流從間接到直接、從單向到雙向，在圖書貿易、版權貿易、合作出版等方面都取得了很大的進展。我們也會繼續推動加強兩岸的出版交流合作，促進兩岸同胞共同傳承和弘揚中華文化，增進兩岸民眾在文化和感情上的相互融通，為兩岸關系和平發展營造良好的文化環境”。[13]#p#分頁標題#e#   華文是海峽兩岸民眾的共同財富，共同開發華文數字出版的內容資源、核心技術，共同打造華文數字出版和出版產業集群，以及共同培養華文數字出版人才，必然將是未來兩岸數字出版合作的方向與內容。