中小學課堂教學研究雜志 省級期刊
基礎信息
- 主辦單位：廣西教育出版社有限公司
- 主管單位：廣西出版傳媒集團有限公司
- 國際刊號：2096-1421
- 國內刊號：45-1400/G4
- 主編：石立民
- 出刊周期：月刊
《中小學課堂教學研究》創辦于2016年，主要欄目有課堂研究_特設專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂評論、課堂聚焦_特設專欄:三層級閱讀教學理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學設計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數學教師工作室專欄、課堂內外_校本教研、課堂內外_特設專欄:勞動教育的實踐與研究，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。
該期刊不僅關注教育理論和教育實踐中的普遍性規律或突出問題，還深入研究課堂教學的重點、熱點和難點。此外，雜志還涉及教材教法、教學設計、課堂新探、課堂反思、備考研究、名師課堂等多個方面。目標是服務教師隊伍建設，推動基礎教育的發展。為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。總的來說，中小學課堂教學研究雜志為廣大教育工作者提供了一個交流課堂教學經驗、探討教學理論的重要平臺，對于推動中小學課堂教學改革和教師專業發展具有積極的意義。
課堂研究_特設專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂評論、課堂聚焦_特設專欄:三層級閱讀教學理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學設計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數學教師工作室專欄、課堂內外_校本教研、課堂內外_特設專欄:勞動教育的實踐與研究
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2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
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