《醫學心理指導(校園心理)》現已更名為《校園心理》。
《校園心理》創辦于2003年，主要欄目有論著、作者·編者·讀者、短篇論著、綜述、案例報告，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。
《校園心理》雜志是一本專門面向教育領域的心理學期刊，它旨在傳遞關于教育領域內心理學的最新研究成果和前沿理論，推廣先進的心理治療實踐，幫助廣大師生認識和了解更多心理學知識，提高心理健康意識和心理素質，以促進學校教育健康發展。雜志以學術性、專業性為主旨，主要面向中小學生、教師、家長、研究人員等教育領域內的相關人員。其中既包括經驗豐富、實踐經驗豐富的教育從業人員，也包括學生、初級教育工作者和新興的教育科研工作者。雜志內容主要涵蓋了心理學理論研究、教育心理學研究、心理治療實踐、教育評估、教育科技、教師素質、家庭教育、學校文化建設等方面相關的內容。其報告、評論、研究文章等均富于實用性、前沿性和針對性，為讀者提供了豐富多樣的學術信息和思想啟示，為廣大師生提供了心理健康知識和學科素養提升的思想啟示。
作者·編者·讀者、短篇論著、論著、綜述、案例報告
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊
11、本站并非醫學心理指導雜志社和醫學心理指導編輯部官方網站
地 址：太原市長風街130號
郵政編碼：30006
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：太原市長風街130號，郵編：30006。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
