教育研究與評論·課堂觀察雜志 省級期刊

《教育研究與評論·課堂觀察》創辦于2014年，主要欄目有百家講壇、本刊特稿、友林觀課、子陽聊課、設計指南、診斷有道、課堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。

《教育研究與評論·課堂觀察》雜志是一本專注于教育領域的學術期刊，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享教育研究成果、探討教育改革和發展的平臺。該雜志以嚴謹的學術態度、獨特的視角和深入的分析，關注教育領域的熱點問題和前沿動態，為廣大讀者提供有價值的信息和啟示。雜志關注教育學的基本理論、方法論和研究范式，以及教育學科的發展動態，通過對教育理論的研究，為教育實踐提供理論指導和方法論支持；關注國內外教育政策的制定、實施和評估，以及政策對教育改革和發展的影響，通過對教育政策的分析，為政策制定者和實施者提供參考和借鑒；關注教育實踐中的創新和探索，以及教育實踐對教育理論和政策的反饋，通過對教育實踐的探討，為教育工作者提供實踐經驗和啟示；關注教育技術的發展和應用，以及教育技術對教育教學的影響，通過對教育技術的研究，為教育工作者提供技術支持和方法指導。該雜志以其嚴謹的學術態度、獨特的視角和深入的分析，為廣大讀者提供了一個了解教育領域熱點問題和前沿動態的窗口，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和分享教育研究成果、探討教育改革和發展的平臺。