《當代教研論叢》創辦于2013年，主要欄目有班主任工作、現代學校領導與管理、科研課題、教研專題、課程與教學、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。是一本月刊，辦刊宗旨是關注當代教育問題，探索教育發展的新趨勢，推廣優秀的教育研究成果，為教育工作者提供學術交流的機會。期刊內容涵蓋了教育理論探索、教育管理科學、小學、初中、高中、大學（含中職、學前）各學科的教學研究、專題教研、教研動態等多個方面。
該刊設置了多個欄目，這些欄目旨在全面覆蓋教育領域的各個方面，從理論到實踐，從宏觀到微觀，為讀者提供多角度、多層次的教育研究和教學經驗。期刊鼓勵教育領域的專家學者和一線教師提交高質量的原創研究論文，分享他們在教學實踐中的經驗和心得，同時也接受對教育政策和技術發展的評論性文章。為教育研究和教學實踐提供一個交流平臺，促進教育理論與實踐的創新與發展。當代教研論叢不僅是一本學術期刊，也是教育工作者相互學習和交流經驗的重要媒介。通過其欄目設置和內容選擇，期刊促進了教育理論與實踐的結合，助力教育質量的提升。
班主任工作、現代學校領導與管理、科研課題、教研專題、課程與教學、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教
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