《數學教師》創辦于1985年，主要欄目有文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究等，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。
《數學教師》雜志是一本專注于數學教育領域的教育期刊，旨在促進數學教育研究與實踐的發展，致力于提供全面、深入的數學教學理論與方法的分享，為數學教師、教育研究者和教育管理者提供重要的學術參考和專業支持。雜志的關注點是數學教育領域的各種問題和挑戰，數學是一門基礎學科，對學生的思維能力、邏輯推理和問題解決能力的培養起到重要作用，本雜志致力于研究數學教育的原則、方法和實踐，關注數學教學中的難點和熱點問題，為數學教師提供教學指導、課程設計和評估方法等方面的支持與啟發。
《數學教師》雜志致力于提高數學教師的教學水平和教育質量，推動數學教育的發展和創新。無論是對于數學教師還是對于關心數學教育的人士來說，這本雜志都是一個不可多得的珍貴資源。
文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊
11、本站并非數學教師雜志社和數學教師編輯部官方網站
地 址：河南省鄭州市
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：河南省鄭州市。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
