Innovation In Language Learning And Teaching

Innovation In Language Learning And Teaching是一份國際專業期刊，致力于匯集全球范圍內最優秀的教育學-LINGUISTICS研究者，為他們提供一個展示最新研究成果、交流學術思想的平臺。該期刊中文名稱：語言學習與教學的創新，國際簡稱：INNOV LANG LEARN TEA，在中科院分區表2023年12月升級版中大類學科位于3區。本刊是一本OA未開放訪問期刊，該刊預計審稿周期： 。

基礎信息
  • 大類學科：教育學
  • 小類學科：LINGUISTICS
  • 是否預警：否
  • 影響因子：3.1
  • ISSN：1750-1229
  • E-ISSN：1750-1237
  • CiteScore：6.9
  • 出版語言：English
  • 出版商：Taylor & Francis
  • 出版地區：ENGLAND
  • 出版周期：3 issues/year
  • 是否預警：否
  • 文章自引率：0.0666...
  • 是否OA：未開放
  • 出版地區：ENGLAND
  • 影響因子：3.1
  • 年發文量：29
  • 出版周期：3 issues/year
  • CiteScore：6.9
  • 研究類文章占比：89.66%
  • Gold OA文章占比：16.36%
  • 開源占比：0.0769
  • OA被引用占比：0.0074...
  • 出版國人文章占比：0.07

期刊簡介

Innovation In Language Learning And Teaching雜志是一本未開放獲取期刊，由Taylor & Francis出版，3 issues/year發行一次。該雜志是教育學領域方面發表綜合文章的國際論壇。此外，該期刊還有助于促進這些研究領域的科學家之間的交流，從而開發新的研究機會，通過新發現推動該領域的發展，并接觸到各個層次的科學家。該刊入選的論文應具有廣泛意義的數據、綜合研究或概念。

Innovation In Language Learning And Teaching已被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄。該刊歡迎來自所有教育學及其相關領域的投稿，編輯們致力于迅速評估和發表提交的論文，同時堅持高標準，該期刊發表多種類型的內容，包括原創研究論文、綜述、信件、通訊和評論，這些內容詳細闡述了該領域的重大進展并涵蓋熱門話題。近年在Innovation In Language Learning And Teaching期刊上發表文章的機構主要的有：KHARAZMI UNIVERSITY、NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF BUSINESS、UNIVERSITY OF ISFAHAN、FERDOWSI UNIVERSITY MASHHAD、GUNMA UNIVERSITY；在該期刊上發表文章的主要國家和地區有：England、Iran、Japan、CHINA MAINLAND、Spain。

中科院SCI分區表

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 小類學科 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區
LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
3區 4區
否 否
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 小類學科 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區
LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
3區 4區
否 否

中科院分區表被廣泛應用于國際科研評價體系中。許多國際學術機構、研究基金以及大學都采用這種分區方式來評估研究者的學術貢獻和水平，這使得中科院SCI期刊分區在國際上得到了廣泛的認可和應用。中科院SCI期刊分區的計算方式主要基于期刊的三年平均影響因子， 這一計算方式更準確地反映期刊在一段時間內的學術影響力和水平。

JCR分區（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 19 / 297

93.8%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 100 / 756

86.84%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 42 / 297

86.03%

Cite Score（2024年最新版）

  • CiteScore：6.9
  • SJR：1.245
  • SNIP：1.913
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics Q1 24 / 1088

97%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language Q1 28 / 1167

97%
大類：Arts and Humanities 小類：Education Q1 138 / 1543

91%

CiteScore分區標準主要是基于學科領域期刊的引用次數排名進行劃分的。具體來說，這個標準將期刊分為四個區域：Q1、Q2、Q3和Q4。Q1區包含的是引用次數排名最前的前25%的期刊，這些期刊在學科領域內具有最高的影響力。接下來的Q2區包含引用次數排名次高的25%的期刊，以此類推，Q3和Q4區分別包含引用次數排名中等的和后25%的期刊。

期刊指數

影響因子和CiteScore統計圖

影響因子和CiteScore都是重要的學術評價指標，能夠幫助研究者和學者了解期刊的學術影響力。影響因子（Impact Factor）和CiteScore在計算方式和覆蓋范圍上有所不同。影響因子主要關注期刊過去兩年內發表的論文被引用的次數，而CiteScore則考慮了過去三年的數據。此外，影響因子是基于Web of Science數據庫計算的，而CiteScore則是基于Scopus數據庫。這使得兩種指標在評估學術期刊時具有不同的側重點和覆蓋范圍。

中科院分區表統計圖

該期刊中國學者近期發表論文選摘

  • Developing a 'Virtual Go mode' on a mobile app to enhance primary students' vocabulary learning engagement: an exploratory study Journal: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. 2023; Vol. 17, Issue 2, pp. 354-363. DOI: 10.1080/17501229.2022.2047693
  • Administrative staff learning and using English to communicate with international students Journal: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. 2023; Vol. 17, Issue 2, pp. 424-439. DOI: 10.1080/17501229.2022.2058513
  • A dynamic systems theory perspective on L2 writing development Journal: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/17501229.2023.2178440
  • Young adolescents' out-of-class language learning and their degree of autonomy: insights from visual and verbal narratives Journal: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/17501229.2023.2195381
  • Chatbot-based training on logical fallacy in EFL argumentative writing Journal: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/17501229.2023.2197417
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