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普法演講稿范文1
法律對于我們學生來說，還只有模糊的印象，有時候違犯小車了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對小車的意識太小看了，所以走上違法的道路。 我們青少年更要對小車有強烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些小車方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。
在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好?，F代社會交通發達了，車輛也很多，如果沒有法律是很難想象的，來往的車輛肯定要碰頭發生爆炸事故。所以，有交通規則，交通井然有序，來往的車輛通過綠燈行，穿梭有序，暢通無阻。交通很少出事。相反，如果沒有交通規則，人們不遵守交通規則，南來北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團，那么，誰也別想順利的通過。所以，有交通規則還是有好處，社會生活離不開法律。
我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設者?，F在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好德道德修養。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。
普法演講稿范文2
講奉獻、有作為是黨員的責任擔當?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。。當前，在國家各級機關中存在著不講責任擔的“為官不為”現象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
做合格黨員要帶頭講奉獻、有作為，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神。只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾。
講奉獻、有作為，要做到敢吃虧、能吃苦、會吃氣。雷鋒無私奉獻，樂于吃虧，有人說他是“傻子”。他把幫助別人當作人生的最大快樂。其精神實質是敢“吃虧”。雷鋒的“傻”是一個心眼向著黨、向著國家、向著事業的“傻”，是不計較個人名利、不計較個人得失、不計較個人辛苦的“傻”，是以服務人民為最大幸福、幫助他人為最大快樂的“傻”，是把方便讓給別人、把辛苦留給自己的“傻”，是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的“傻”。這樣的“傻”，盡管有人譏笑、有人置疑，但卻是社會最需要的；樂于為人的“傻”，讓人信服，讓人敬佩，讓人尊重。樂于“吃虧”的人，就有人跟隨，就會有作為，人們也不會虧待他。
普法演講稿范文3
【關鍵詞】散痰寧糖漿；高效液相色譜法；鹽酸麻黃堿
散痰寧糖漿是《衛生部藥品標準》中藥成方制劑第七冊收載的品種，處方為桔梗、遠志（制）、桑白皮、氯化銨、鹽酸麻黃堿、薄荷腦。[1]是臨床用于支氣管炎，咳嗽痰多等呼吸道疾病治療的常用藥品。但是標準中沒有對處方中的鹽酸麻黃堿進行含量測定，《中國藥典》2010年版一部對麻黃藥材用高效液相色譜法測定鹽酸麻黃堿的含量[2]，筆者參考該法測定散痰寧糖漿中鹽酸麻黃堿的含量，結果專屬性強、耐用性好、精密度高，認為此法可以測定散痰寧糖漿中鹽酸麻黃堿的含量。具體實驗方法如下：1儀器與試藥
SHIMADZU SPD-10AVP型高效液相色譜儀，UV762型雙光束紫外分光光度計，FA2004電子分析天平。乙腈為色譜純，水為重蒸餾水，其余試劑為分析純。2檢測波長
取鹽酸麻黃堿對照品的甲醇溶液，在200-600nm波長處進行掃描測定，最大吸收波長為207nm，所以選擇檢測波長為207nm。3測定條件
以乙腈0.1%磷酸溶液（9：87）為流動相，色譜柱為十八烷基硅烷鍵合硅膠為填充劑，流速為1.0ml/min，柱溫為23℃。4專屬性考察
取缺鹽酸麻黃堿的全處方量的陰性樣品，按上述的含量測定方法進行測定，陰性無干擾。5供試溶液的制備
5.1對照品溶液的制備精密稱取置五氧化二磷干燥器中減壓干燥12小時的鹽酸麻黃堿對照品9.9mg，置100ml量瓶中，加甲醇溶解并稀釋至刻度，搖勻，再精密量取2ml，置25ml量瓶中，加甲醇稀釋至刻度，搖勻，即得（每1ml中含鹽酸麻黃堿7.92μg）。
5.2提取溶劑的考察精密量取樣品（批號100901）10ml（共三份），分置50ml量瓶中，加50%甲醇、甲醇、乙醇各40ml，超聲處理20分鐘，分別加50%甲醇、甲醇、乙醇稀釋至刻度，搖勻，濾過，棄去初濾液，精密量取續濾液2ml，置25ml量瓶中，加流動相稀釋至刻度，搖勻，即得。按上述色譜條件進行測定，計算，結果以甲醇為提取溶劑，提取效率優于50%甲醇、乙醇，因此選用甲醇為提取溶劑。
5.3提取方法的考察精密量取樣品（批號100901）10ml，置50ml量瓶中，加甲醇40ml，一份超聲處理（功率120W，頻率59KHZ）20分鐘；另一份置水浴中加熱回流20分鐘，放冷，用甲醇稀釋至刻度，搖勻，濾過，取續濾液，精密量取續濾液2ml，置25ml量瓶中，加流動相稀釋至刻度，搖勻，即得。按上述色譜條件進行測定，計算，結果兩種方法提取含量測定結果幾無差異，因此以上選用方便簡單的超聲處理進行提取。
5.4提取時間的考察精密量取樣品（批號100901）10ml（共三份），分置50ml量瓶中，加入甲醇各40ml，分別超聲處理（功率120W，頻率59KHZ）20分鐘、30分鐘、40分鐘，放冷，用甲醇稀釋至刻度，搖勻，濾過，取續濾液，再精密量取續濾液2ml，置25ml量瓶中，加流動相稀釋至刻度，搖勻，即得。按上述色譜條件進行測定，計算，結果幾種提取時間均能較完全提取，含量測定的結果幾無差異，因此提取時間選擇為20分鐘。
綜上所述，供試品溶液的制備方法為：精密量取樣品10ml，置50ml量瓶中，加入甲醇40ml，超聲處理（功率120W，頻率59KHZ）20分鐘，加甲醇稀釋至刻度，搖勻，濾過，取續濾液，精密量取續濾液2ml，置25ml量瓶中，加流動相稀釋至刻度，搖勻，即得。6耐用性試驗
6.1穩定性試驗精密量取樣品（批號100901）10ml，按以上擬定的供試液的制備方法制備，室溫下保存，取對照品溶液及供試品溶液分別于0小時、2小時、4小時、6小時、8小時、10小時，按以上擬定的含量測定方法，分別進樣10μl，并以含量計算其RSD值，結果為0.22，可見對照品溶液與供試品溶液在配制后10小時內測定，結果穩定。
6.2不同比例的流動相實驗曾以乙腈-0.1%磷酸溶液（9：87）、乙腈-0.1%磷酸溶液（10∶90）、乙腈-0.1%磷酸溶液（15∶85）為流動相，流速：1.0ml/min，以SHIMADZUC18柱（5μm，4.6×250mm）為分析柱，柱溫22℃，進行試驗研究，均能達到滿意的分離，測定結果分別為0.504、0.508、0.509，RSD為0.39%。
6.3不同的色譜分析柱實驗曾用ZIVCHROMI柱（5μm，4.6×150mm）、SHIMADZU C18柱（5μm，4.6×250mm）與Kromsil C18柱（5μm，4.6×150mm）為分析柱，以乙腈-0.1%磷酸溶液（9：87）為流動相，測定結果分別為0.505、0.509、0.510，RSD為0.39%。
綜合以上試驗，該方法的耐用性較好。
流動相的比例略作變化，鹽酸麻黃堿與其他組分均能達到基線分離，系統適應性較好。分別用ZIVCHROMI、SHIMADZU和Kromsil三種品牌的十八烷基硅烷鍵合硅膠為填充劑的色譜柱，鹽酸麻黃堿與其他組分均能達到基線分離，系統適應性好。7含量測定方法學研究
7.1標準曲線與線性范圍精密稱取鹽酸麻黃堿對照品11.98mg，置100ml量瓶中，加甲醇溶解并稀釋至刻度，搖勻，分別精密量取該溶液1ml、3ml、5ml、7ml、9ml，置50ml量瓶中，加流動相稀釋至刻度，搖勻，即得。每1ml含鹽酸麻黃堿分別為2.396ug、7.188ug、11.980ug、16.772ug、21.564ug，作為供試品溶液。分別精密吸取上述供試品溶液各10μl，按以上色譜條件進行分析，測定峰面積，結果鹽酸麻黃堿濃度在2.396-21.564μg/ml范圍內與峰面積呈很好的線性關系，回歸方程及相關系數：A=5075872C-7919，γ=0.9997（C為鹽酸麻黃堿濃度，單位μg/ml，A為峰面積）。
7.2重復性試驗按以上擬定的含量測定方法，取樣品（批號為100901）共6份，精密量取10ml，分別制備供試品溶液，按上述色譜條件測定，結果RSD=0.59%，表明重復性良好。
7.3精密度從同一瓶散痰寧糖漿樣品（批號100901）中，同時取樣5份，按以上擬定的方法，分別制備樣品供試液測定。結果各樣含量的RSD為0.75%，表明精密度較好。
7.4加樣回收率試驗分別精密量取批號為100901（已知含量為0.5102mg/ml）的樣品5ml，置6個100ml的量瓶中，再分別精密加入鹽酸麻黃堿對照品溶液（濃度為3.7568mg/ml）各1.0ml，按以上擬定的供試品溶液制備方法和色譜條件，制備加樣回收供試品溶液，并精密量取10μl，注入高效液相色譜儀中，測定含量，計算回收率，結果回收率在96.88%-101.89%之間，加樣回收良好。
注：限于版面，數據及圖表略。
參考文獻
普法演講稿范文4
每一個人都有生命權、榮譽權等等，在遇到傷害時，要拿起法律的武器保護自己的權利。我們享有自由，但我們的許多行為還必須受到約束。以下是小編為大家整理的2021年法律日的演講稿范文，供大家參考學習。
2021年法律日的演講稿范文1
老師們，同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是《與法律同行》。
談起法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一起，都是與我們息息相關的。正是有法律的存在，我們的生命和財產才得到應有的保障。作為當代小學生，我們應思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我可以說：不是的!法律離我們很近，在法律面前，人人平等。
近年來，青少年犯罪現象有呈上升勢頭，而且犯罪的一般是在校學生。根據來自中國青少年違法犯罪研究會的統計資料表明，近年內，青少年違法犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來了極大地危害。
我們的任務是學習，想好好的學習，前提必須要遵紀守法。我們千萬不要忽視遵紀的作用，這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養，爭強好斗和受外界的不良影響，"以小見大"的道理人人都懂。如果你認為"現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行"，那就請你趕快打消這種念頭吧!"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢?所以我們現在只有從一個合格的學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，要做一名遵紀守法的公民，就要從以下三方面做起：
一、學法。通過學習法制知識，才能邁好人生的第一步。我們只有學習了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規無處不在。它像我們身旁的騎士，時刻保護我們。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規，保障我們和我們身邊的人。
同學們，我們不僅要重視科學文化素質，更要培養高尚的道德修養。有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會更加堅實。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行!
2021年法律日的演講稿范文2
國法，家法，校規，交通法都離不開法律，法律是起點、是規范、是每一個國家應有的基礎!
曾經有一個人，從小生活在一個沒有法律的自我世界里，因為父母的疼愛，生活無憂無慮，為所欲為，沒有他得不到的。但是，有一天，一群兇殘的侵略者闖進了這個小城，燒殺劫掠，他的家和家人全被殺死，只剩他一個人，孤苦伶仃，無家可歸。在這同時，侵略者帶進了先進的科技和一些警察，他們留了下來，城市又恢復了原來的寧靜。他卻走上了不歸路，開始了漫漫無際的小偷旅程，這些小事漸漸不能滿足他，他越走越深，做了許許多多不可原諒的事，但是，這一天，他再次犯案不幸被抓，警察沒有給他任何辯解的機會，證據確鑿，立刻定了死罪，所有受害者對著他拳打腳踢，但被警察制止，警察說了一些話，他們只好默默地流著淚回家，但是直到最后他也不知道自己犯了什么罪。這多么可悲!
這個故事告訴我們，沒有法律去制止犯罪者或受害者，“冤冤相報何時了”但是，幸運的是，隨著時間的推移，法律會與我們緊密相伴，人們也懂得去了解法律，去遵守法律。
在很早很早時中國就有規章制度，它限制人們不能做些什么，但是那是皇上規定的，并不合民意，人民只能生活在最底層，那時權大就免受限制。但是，隨著現在中國前進的腳步，法律走進了我們的生活，溶入了我們的生活，和以前不同的是，法律是國家專門為人民設置的，是完完全全為人民著想的，真真正正為人民服務，法律——公正，公平，平等，不偏向任何人，反而它引導世界走向文明。
在很久很久以前，那些規定只包括人和商品，所以，人們就去捕殺動物和濫伐樹木，以此為生。現在，受法律保護的還有自然資源、自然環境和文化遺產等等。甚至，有人會去專修法律，他們去深刻的學習法律，用法律幫助人民。
在我們的生活中，處處都彌漫著法律的氣息，它讓我們的生活有條不紊，
它讓我們的世界變得美好!
2021年法律日的演講稿范文3
各位老師、各位同學：
下午好。我講話的題目是《培養守法習慣，爭做合法公民》。今年是實施“六五”普法規劃的第三年，同時現行憲法頒布實施31周年。從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。從2001年起國家把每年的12月4日作為全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。今年的法制宣傳日的主題是“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢.”。
我主要講三點：
1、法律重要性。治理國家離不開法律。我們經常講家有家規、國有國法。一個國家如果沒有法律或者有法不依，將會成為一盤散沙，社會會混亂不堪，國家就會處于動亂之中。上個世紀六七十年生的革命就證明了這一點。在十年中，由于法律不完善或者有法不依，人民群眾深受其害。 1982年，我國制定了建國以來的第四部憲法，俗稱1982年憲法，也稱為現行憲法，1982年到現在，這部法律已用了整整31年。以82憲法為核心，我國先后制定了義務教育法、未成年人保護法等，開始走上依法治國的道路。截止現在，我國已制定法律240多部，行處法規706部、地方性法規8600多部，涵蓋了社會關系的各個方面，中國特色的社會主義法律體系已經形成。
公民的日常生活也離不開法。法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定的權利是人身權利，以及獲得父母撫養和教育的權利;從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權利和義務;具備勞動能力時，有勞動的權利和義務;達到法定年齡，依法享有選舉權和被選舉權，有服兵役的義務，有登記結婚的權利，有贍養扶助父母的義務;我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助的權利;在告別人世前，還可根據法律規定立下遺囑的權利。在日常生活的方面，我們的行為還與各種法律打交道。比如，走在路上，《道路交通安全法》規定，行人靠右走。在紅綠燈的路口，《道路交通安全法》規定，紅燈停，綠燈行。例如，《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》規定，未成年人不得進入營業性的網吧、舞廳等。對經營者將處以200元左右的治安罰款，情節嚴重的，除處罰外，還吊銷營業執照。對未成年人將由學校、家長處以批評教育，責令悔過，等等。
2、守法光榮，違法可恥。法律很重要，在人們心目中，法律永遠是神圣的。法律具有權威性，違法行為將受到法律的制裁。法律制裁違法犯罪，法律維護人們的合法權益。因此，作為中學生應樹立學法、守法、用法的意識;一方面，我們可以享受法律賦予的權利，另一方面決不能忘記履行法律規定的義務。在當今社會，惟有崇尚法律、遵紀守法，才能享有充分的權利，獲得真正的自由。在生活中，我們常發現，有一些人，由于缺少法律意識，走上違法犯罪道路。這些人的行為給家人造成巨大的打擊，甚至導致家破人亡。對自己而言，浪費自己的大好青春。而且違法犯罪的經歷會給他一生帶來污點，不利于他今后的發展。所以，違法犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利。作為中學生，要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為我年齡小，與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的?！吨腥A人民共和國刑法》第17條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。刑事責任分主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。附加刑有罰金、剝奪政治權利、沒收財產。一個人一旦成為違法犯罪分子，社會給他的眼光是蔑視、是厭惡、人們會避之不及。這種人猶如過街的老鼠，人人喊打。所以，守法光榮，違法可恥。
3、從現在做起，從小事做起，做一個守法的好少年、好公民。根據六五普法規定，青少年是普法教育的重點對象。人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法律觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。相反，道德水平低、法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。因此，我們向全體同學提出以下幾點具體要求：
(1)重視自身道德修養，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做到講文明、講禮貌，自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尤其是一日常規管理的要求，養成良好的學習習慣和生活習慣。
(2)謹慎交友。禁止與社會上不三不四的人交往做朋友，禁止把職校的學生帶進我們學校。之所以提出這一條，是因為“近朱者赤，近墨者黑”。我們相當一部分同學缺少自我保護意識，容易沾染不良習氣。所以，要防微杜漸，防患于未然。
(3)及時改正自身的不良行為和嚴重不良行為。根據預防未成年人犯罪法第14條規定，未成年人的不良行為有：曠課、夜不歸宿、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、偷竊、故意毀壞財物、參與賭博、觀看音像制品或書籍，進入營業性網吧或歌舞廳等。如有以上不良行為，希望大家引以為戒，懸崖勒馬，未時為晚。要知道，“從小偷針，長大偷金”，“小洞不補，大洞吃苦”，小錯誤任其發展就會變成大錯誤，小違紀任其發展就可能變成大違法。世上無后悔藥，到時悔之晚矣!
(4)提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒：要注意食品安全，不吃衛生不合格的食品，不帶零食進校。要注意消防安全，要提高防火的安全意識。要注意交通安全，上下學、穿越馬路一定要遵守交通規則，注意來往車輛，不并行不打鬧。要注意活動安全，上下樓梯靠右行走，不要擁擠，課間活動嚴禁追逐打鬧，進行體育活動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。要注意冬季雨雪天的路途防滑安全，不走結冰路面，不在路面上滑冰滑雪，不去池塘、湖泊結冰面滑冰。
同學們，法律就在我們身邊，法律伴隨我們成長。希望大家從現在做起，從小事做起，做自身做起，做一個新時代的學法、守法、守紀的合格的學生，建設平安和諧的校園。
普法演講稿范文5
香港大學的國際招生愈做愈好，來自歐美的學生愈來愈多。有一天，和一群德國學生聊天，剛好是臺灣的歷史教科書問題正鬧得沸沸揚揚的時候――政府試圖在教科書里進行所謂“去中國化”，反對者則抗議紛紛。我問這些德國學生：“你們高中的歷史課是怎么上的？”
德國的教育權下放到各州自治，因此不同的州會有些差異。但是在七嘴八舌的爭相發言里，我發現兩個共同的特點：一是教科書并不重要，二是開放式。
如果這一課是1870年的普法戰爭，那么老師會在上課前要求學生讀很多第一手資料，譬如俾斯麥首相的演講原文，要學生從演講稿中探討當時普魯士的外交策略，從而分析普法戰爭的真正原因。除了了解德國觀點，學生必須知道法國觀點，老師可能用電腦放映圖片，反映當時法文報紙上的時事諷刺漫畫、評論或者畫家筆下的巴黎街頭。分析戰爭本身，老師可能出示一張1870年普魯士的經濟發展指標圖，用來解釋當時的“新科技”──譬如鐵路的廣泛使用和新制大炮的威力，如何使普魯士在戰場上占了上風。
也就是說，在整個講課的過程里，教科書非但不是惟一的教材，而且不是核心的教材，甚至可能根本沒用到。
第二個特征是開放式的教學。教學的主軸不是讓學生去背誦任何已經寫進某本書里的敘述或評價，而是要學生盡量從第一手資料里看出端倪，形成自己的判斷。如果這一堂課的主題是納粹，學生可能必須去讀當時的報紙、希特勒的演講、工會的會議記錄、專欄作家的評論、紀錄片等等，然后在課堂里辯論――納粹的興起，究竟是日耳曼的民族性所致，還是《凡爾賽合約》結下的惡果？或者是經濟不景氣的必然？各種因素都被提出來討論。至于結論，學生要通過資料的分析和課堂的論辯自己來下。
滿頭卷發的盧卡斯說：“我們那時就讀了托馬斯曼的哥哥亨利希曼的《臣仆》，因為他就認為德國人有慣性的服從性格。我們在課堂上就此辯論了很久。”
如果主題是1848年的歐洲革命，學生必須從經濟、社會和政治的不同層面分析革命的起因，然后還要試圖去評價這場革命的后果――這究竟是一個失敗的革命，如法國的Alesis de Tocqueville所說，“社會頓時撕裂成兩半：羨妒的無產階級和恐懼的有產階級”；或是一個成功的革命，因為20年后，德國和意大利都統一了，而法國擴大了選舉權，俄羅斯廢除了農奴制？事情的是與非，人物的忠與奸，往往沒有定論。學生必須自己從各種數據的閱讀里學習爬梳出自己的看法。
“我們還常常要作報告，”剛剛來到香港的漢娜說，“一個人講45分鐘，等于教一堂課?！?/p>
“你記得講過什么題目？”
“當然記得，”她說，“因為要做很多準備。我講過英國的殖民主義?！?/p>
在這樣的歷史教學方式里，教科書的地位，只不過是一個基本的參考數據而已。在眾多一手和二手的資料里，包括演講、漫畫、照片、統計圖表、新聞報道和學者評論、人物日記、法庭記錄等等，教科書只是一個指引，不具任何一錘定音的權威。
開放式的歷史教學，著重在訓練學生運用材料的能力，尤其是培養學生面對紛雜的史實做獨立思考和獨立判斷。教科書充其量只是路邊一個小小指路牌，不是燙了金的《圣經》。
至于考試，他們解釋，也不會以教科書為本，而是開放式的題目，都是要你寫文章回答的。譬如，“試分析俾斯麥的外交政策”或者“試分析魏瑪共和國失敗的原因”；測驗的是一種融會貫通的見解，教科書根本沒有答案，也不可依賴。
如果教科書根本不被看做一錘定音的權威，如果課堂中的歷史老師有獨立見解，又有旁征博引的學問，如果我們的考試制度不強迫老師和學生把教科書當《圣經》，我們需要那么擔心教科書的問題嗎？歷史教學的真正問題所在恐怕不在教科書，而在教育的心態、制度和方法本身吧。
“可是美國的歷史教育比較跟著教科書走，”來自奧地利的約翰在美國讀過一年高中，他來，“而且他們的歷史課教得很細，不像我們在歐洲，著重在大事件、大歷史?！?/p>
克里斯說，“那沒辦法，他們只有兩百五十年歷史可以談，所以連什么‘三十年代流行時尚’都可以在歷史課里討論一整節。”克里斯也去美國交換過一年。
話題轉到美國去了?？死锼菇又拔野l現美國人跟歐洲人真的很不一樣。譬如說，有一次老師出題，要大家挑選20世紀本國某一重要人物來作報告，結果，你知道嗎？有五個人，選的是蝙蝠俠！不可思議，是高三呢！”
大家轟一下笑開了。我忍住笑，說，“如果是你們德國班上做這個題目，大家可能選什么樣的人物呢？”
普法演講稿范文6
**今年三十二歲，黨員，大專，工齡十四年，現任**市郵政局工會干事。在工會工作中，她憑著對工會工作的執著和熱愛，在上級領導的領導下，心系企業發展，緊緊圍繞企業的中心工作，認真開展工會工作及女工工作，并不斷完善工會基礎建設，取得了顯著的成效。幾年來，先后榮獲：全省郵政系統演講“第一名”、全省郵政工會系統“優秀信息員”、**省女職工工作理論征文“優秀獎”、全區先進工作者“標兵”、**市“四五普法”標兵、**市共青團“優秀團干部”、**市“優秀婦女干部”、**市“優秀女工工作者”、全市郵政系統“優秀宣講員”、省郵政系統“素質工程先進個人”、**省廣播主持人大賽**賽區三等獎，多年榮獲先進工作者、優秀工會干部等榮譽。并于XX年、XX年，分別考取了全國經濟師初級、中級資格證。
一、加強自身建設，為適應時代步伐而更好的開展工會工作。
在工作中她認識到，社會的不斷進步和郵政企業的改革與發展，對職工的素質要求也越來越高，只有不斷學習、不斷充電，才能為企業發展做出應有的貢獻。在工作中她堅持每天學習一小時，每年研讀一本，為了提高自身建設，她參加了電大金融班的學習，并考取了大專畢業證，通過努力她又考取了全國職稱經濟類初級、中級經濟師資格。在思想建設中，她積極學習黨的方針、路線，在學習實踐科學發展觀期間，她經過細致研究編寫了與企業發展相結合的演講稿，并作為一名宣講員在全區范圍內進行講解，受到一致好評。在黨的十七屆四中全會大勝利召開時，她認真學習了相關材料，并認真的做了筆記。 事跡材料網
二、扎實工會日?；A管理工作，使工會工作向規范化、標準化邁進
郵政優秀員工先進事跡材料
**市郵政局是一個大型企業，職工壹千余人，自**調入工會部門后，首先把工會會員、困難職工全部納入微機管理，并把相關的工會基礎材料全部裝訂成冊，整理裝檔，使工會的基礎管理工作達到規范化、材料管理檔案化、日常工作標準化。在XX年，全省女職工素質工程經驗交流會中，**市郵政局工會的基礎資料管理及檔案規范化管理被省郵政工會領導及十三個地市的相關領導及市總工會領導給予了高度平價，并以此作為“典型”在全省十三個地市中廣泛推廣學習。
三、全面開展“素質提升工程”，確保各項活動有序開展。
作為女工委員，在女職工素質工程啟動之時，經過細致分析**地區女職工情況，編制下發了《女職工行為規范》、《女職工素質工程三年、五年規劃》等多項文件，并在全區各車間工會全部推行了“女職工三冊一卡”，及“女職工干部管理檔案”，從而確保了**地區“女職工素質工程”的實施與開展。在全省剛推行女職工營銷服務沙龍時，一切都處于朦朧狀態，**經過精心調查，編制起草的《**市郵政女職工營銷服務沙龍章程》及《管理辦法》被省局工會公布在**省郵政工會網頁上在全省進行推廣。XX年**市郵政局被國家總工會評為“素質工程優秀組織單位”，**同志也在這幾年素質工程活動中分別榮獲全市、全省郵政系統“素質工程”先進個人、“素質工程”標兵稱號。 事跡材料網
四、開展多種多樣文體活動，積極調動廣大職工的工作積極性與參與性。
