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小學支教工作總結范文1
大家好！南安四中迎來了七屆一次教代會的勝利召開。這是我校政治生活中的一件大事，受大會主席團的委托，由我代表學校向大會作工作報告，請代表們予以審議，并請各位教師提出意見和建議。
一年工作回顧：
2009年是南安四中值得驕傲和自豪的一年，在南安市教育局的正確領導下，在全校九十多位教職工的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我們堅持“依法治校，以德育人、以質立校”的辦學方針，堅持“向管理要質量，讓改革出成果，以競爭謀發展，憑特色創品牌”的辦學策略，堅持“科研興教，特色辦學、民主管理、開拓創新”的辦學舉措，學校辦學條件不斷優化，內部管理改革不斷深入，教學質量不斷提高，辦學水平邁上新的臺階，社會影響進一步增大。為我校爭創中學達標學校邁出了堅實的一步。2008年，學校先后獲得了南安市新課程實驗先進單位、先進黨支部，“三個文明”建設先進單位等榮譽稱號。概括起來，過去的一年，我們主要做了以下工作：
一、充實領導班子，提高辦事效率
班子建設是學校隊伍建設的重要一環，是學校持續發展的根本保證。學校歷來把領導班子的建設作為頭等大事來抓。我們堅持“德才兼備”的原則，在充分尊重民意的基礎上，把“團結協作、勤奮進取，求真務實、開拓創新”作為班子建設的總目標，。2008年暑期，校委會根據四中的具體情況，對學校的中層干部和校級干部作了調整和補充，這次調整也是我校近年來調整幅度較大的一年。他們盡心盡力，盡職盡責，銳意進取，大膽改革，各處室之間相互協調，工作開展得有序、高效，為學校的持續發展奠定了基礎。
小學支教工作總結范文2
一年來，在各級的親切關懷指導下，在全校教職工的大力支持下，本人認真履行工作職責，以科學發展觀為指導，豐富學校內涵，打造學校品牌，堅持“經典名校，特色亮校”的辦學理念，以全面構建平安和諧、真愛魅力校園為總抓手，緊跟和圍繞2010年全辦教育工作總體思路，解放思想，苦干奉獻、探索創新，強化精細管理，深化內涵發展，全面提升了優美整潔、文化氛圍濃厚、人文關懷真切的育人環境和教育質量過硬、詩文誦讀突出、傳統劇目精彩的辦學特色，圓滿完成了各項工作任務?，F如下：
一、主要工作回顧
學校以深入學習貫徹全縣教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞xxx教委2010年工作目標（即全面實施“1137”工程）為學校工作主線，結合實際，著力實施學校五星工程，做到科學謀劃，突出重點，攻堅破難，提質創優。
1、付真情、交真心、真干事，加強精細規范化管理
一年來，學校以三優三滿意和校務懇談活動為主線，倡樹并踐行付真情、交真心、真干事的“三真”箴言。付真情，就是對教育事業、教師和學生要付出真感情，要有強烈的責任感和事業心，保持自強不息、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態。交真心，就是摸準、摸透師生所想、所急，交出對學校工作的真建議，金點子。真干事，就是工作不僅要用心去想，而且要用力去做，任務越是艱巨，環境越是艱難，越是需要始終保持堅韌不拔的毅力，始終保持奮勇爭先的豪氣和銳氣，才能干成事。正是在這樣的理念和氛圍中，一年來，本人身先士卒，率先垂范，愛校如家。參加、組織、指導了學校所有管理和活動，在工作和活動中密切了與老師們的關系，增強了才干和能力。學校班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補臺，形成了一個團結戰斗的集體，各成員善于學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。通過這一活動，進一步提升班子成員素質和管理水平，發揮了黨員的先鋒模范作用，學校凝聚力和執行力進一步增強。同時突出精細化管理，不斷豐富和發展學校的內涵，我們平安和諧、真愛魅力校園已閃亮登場，初具規模。
2、重視班主任工作和青年教師的成長，全面提高教育教學水平
規范教學管理，落實教學常規要求，促進教學管理精細化，提高課堂教學效率是學校的中心工作，也是實施素質教育的主渠道。抓住、抓緊教育教學質量這個“牛鼻子”，全面提高教學質量，以尹萍被評為縣明星教師為契機，掀起向名師學習熱潮，鼓勵和鞭策年青教師脫穎而出（我校三名教師參加縣三好一星和教學能手評選，成績喜人），全面落實各項要求，抓緊抓好教學工作。深入推進課程改革的各項工作，通過舉行比賽、說課比賽、講課比賽等活動，加強教師整體素養的修煉，提高教師的整體素質。本人經常走進課堂進行聽課、上課。本人參與制定聽課安排，定時或隨機走進課堂，并帶頭組織參加評課活動，特別是各級組織的優質課活動；去年11月，學校在開放周期間專門針對音體美、地方、校本誦讀課程安排聽評和交流。班主任是學校工作的執行者和落實者，我重視和支持教師素質的提高和班主任工作，深入開展學習、交流、培訓活動，注重發現、提煉、拓展工作亮點；引導、幫助和激勵教師特別是青年教師施展才華，我校尹萍老師成為全辦唯一的鄒平縣名師，尹萍、李光孟紅萍老師被評為辦事處和縣“三好一星”教師。
3、圍繞贈書匯報會，扮亮經典誦讀特色品牌
繼續鞏固、深化、提高“經典詩文伴我成長”特色活動，以經典詩詞誦讀為抓手和載體與校本研究相輔相成，深化誦讀活動，聚力于學校特色品牌。目前學校校園、教室、功能室、走廊、廁所等顯性文化氛圍的創設鮮明，成系列化。內涵提升方面著力提高學生的誦讀量，學校堅持實施首倡的“晨誦午唱，集會即誦讀”、口語技能（誦讀）大賽等活動，晨誦午唱即利用上午下午非常第一節前的部分預備時間進行每日一詩（詞）和每日一歌的誦唱；集會誦讀即利用每天集體大課間活動、集體站隊放學、集體做眼睛保健操時先由誦讀員輪流領誦詩詞一首（一次2邊，用時1分左右，1天6遍），納入了由值日師生督察的學校日查周評紀錄，負責人和校長適時進行抽測，實踐證明，效果不錯。一年來，我們以縣咨詢委員李明忠同志贈書為契機和東風為動力，出臺贈書管理使用辦法，結合學生年齡特點深入扎實開展誦讀活動。09年10月，作為全辦素質教育特色項目學校上報縣教育局，本人《拆堵：學校特色建設之關鍵》在國家級刊物發表。到目前為止：通過校本課程考查，各班均完成學校規定的誦讀量，學生也樂于將誦讀的內容用手抄報、黑板報、講說等形式展示。去年9、10月，我校節目《婁山關》、《繡紅旗》均獲教委一等獎。今年6月，舉全校之力，精創詩文節目《經典益終生》被教委選送到縣局參評，又一次以實力證明了“詩文誦讀突出、學校節目精彩”的辦學特色。
3、抓實興趣小組活動，推進學生素質全面發展
認真落實省市縣辦素質教育工作會議精神，積極開展“素質教育落實年”活動，通過對學校興趣小組活動的規范和拓展完善：學生根據自己的興趣愛好參加學校根據師資情況設立的興趣小組，學校堅持每周兩次興趣小組活動，既解決了活動科目多與誦讀時間矛盾的問題，又促進了學生的誦讀量和學生個性特色成長，實現了學生全面和特長發展。堅持每周兩次興趣小組活動，舉全校之力狠抓落實。六月份舉行興趣小組活動成果展評。誦讀課，書法課，十字繡：全方位，多形式展現出我校素質教育的特色和魅力發展學生的各種能力，提高學生了的德育美育體育水平，豐富學生的情感體驗，增強和提高學生綜合素質。
4、咬定平安和諧主題，傾力打造真愛活力校園
學校按照上級要求和《中小學公共安全教育指導綱要》要求認真開展法制安全和衛生教育及H1NI流感防控工作，做到了“四落實”的常規化，制度化，多樣化。年內沒有安全責任事故。
1、認真貫徹各級領導部門關于加強中小學安全工作和“甲流”、“手足口病”防控及“防范校園暴力工作”的要求，成立了以校長為組長學校安全工作領導小組，落實職責、分工明確，建立了安全工作和“甲流” “手足口病”防控檔案，層層簽訂責任書，建立健全安全責任制和責任追究制，保證了校園安全穩定，保障師生財產及生命安全。
2、全校教師認真學習和比照了《山東省中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動主要檢查項目》及上級文件精神，校長親自抓學校安全和防控工作，班主任加強了與全體家長的聯系，統一思想，認識不斷提高，校內外結合，上下一心抓安全，沒有出現一起責任事件。
3、因地制宜地開展安全衛生防病教育，如：組織學生收看安全教育專題片，各班利用班會等時間開展自護、自救常識講座，教育學生熟記安全知識提高安全意識。多次組織安全演練。提高學生自我救護能力。教育學生自覺抵制社會上的影響孩子全面發展的歪風邪氣和不良習慣。
4、加強防范，防患未然。傳達室工作人員明確職責，加強對外來人員的控制，禁止閑人入校，及時靜校。班主任、值日教師發揚盯、靠的傳統精神，對學生的學校活動加強管護。健全學校放學制度，實行學生分班站隊誦讀放學，教師送出校門，受到家長好評。
5 、依靠社會力量，共同營造良好的學校安全環境及周邊環境，加強了對學校周環境的治理，使學校安全工作又上了一個臺階。
總之，通過深入扎實做好安全、衛生、保衛及財物工作。以活動確保了師生安全和學校幼兒園財產萬無一失；管好用好學校財物，把有限的資金用在“刀刃”上，使其發揮了最大效益，杜絕任何形式的亂收費和不合理開支。重視和加強教育宣傳工作，落實教育宣傳報道的有關制度，學校以絕對優勢被評為“宣傳工作先進單位”。
5、立足現實，深入挖法潛。
學校立足現有條件和設施，堅持狠抓學校內部管理，切實提高教育教學設備器材的使用效率，不斷地加強教師師德、業務修養和學習，以學習實踐教育活動和工會活動為橋梁和載體，關注教師、關愛教師，全體教師心齊氣順勁足，雖累無怨，雖忙猶樂。
6、強化幼兒園管理，進一步提高保教質量。
一年來，更加重視和加強了對幼兒園的指導和管理，進一步完善和嚴格了制度；落實《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園一日常規要求》；狠抓了好幼兒教師思想和業務素質的提高工作，加強對其教學管理和業務學習的指導和要求，特別是通過師徒結對活動和園際交流提高了認識和素質。
存在的問題和不足：
1、如何科學地引領全體教師利用有限的時間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點，充分發揮和調動各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績，使領導、家長和社會更加滿意。
2、由于師資緊張，教師兼課兼職過多，我校多數教師的專業化成長無從談起。同時，面對學校間千帆競進，百柯爭流的局面，加上合班并校的形勢，倍感我校人員緊張，必須進一步強化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時要想方設法減輕和消除教師的職業倦怠。
3、學校的現代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質再提高，教科研上檔次上水平等問題依然困擾著我們。
今后主要努力方向
一、 抓教改促中心
1、學習成為學生的內在需求，學習過程充滿了快樂和成功的體驗，樂于思考和勤于自主探索。
2、師生關系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個活動中，培養孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣并樹立堅強的意志。
二、抓師資夯基礎
建設一支合格的優秀的教師隊伍，是學校建設的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學科帶頭人。
三、抓服務求效益
我們的教育和學校當前的第一要務是樹立和提高服務意識、服務質量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態和質量是由自己提供的服務質量決定的！”我們做好教育服務，把掙錢的事交給家長，他們一定會完成的很好，一定爭著送錢，不要都不行的。
四、抓特色創品牌
擴大特色教育也是我們今后的又一工作目標，我們充分挖掘本校資源，把經典誦讀和傳統劇目的藝術教育作為本校的亮點加以強化。
小學支教工作總結范文3
一、充分發揮發教職工在學校民主管理工作中的重要地位。
我們學校的民主管理氣氛很濃，比較重視發揮教職員工們參政議政的主體功能，強化他們的主人翁意識。每學期初末，學校的工作計劃、總結、各項規章制度的訂立，都必定會通過學校教大會全體教職員工的建議評議討論才實施。對這，我們在聽取廣大教職工的意見和建議的同時，尤其注重傾聽發教職工們的意見，了解她們的看法。如果她們的意見是正確的，有可取之處，我們都會收集整理，并及時把她們的意見向學校行政反映，如果能得到行政的采納的還會對這些意見的提出者作出表揚和鼓勵，讓她們體會到自己在學校管理工作中的重要地位。
二、在教育教學工作中我們發教職工的力量是不可低估的。
我校的女教職工占全校教職工的一半，在學校的教育教學工作中，她們的作用和力量是不可小看的。我們的女教師在教學工作中都能獨當一面，絕對不遜于男教師，甚至還可以說是有過之而無不及。學校的各個室處的部門主管及各線負責人中女教職工占的比例不下半數，而且在各自的工作崗位上都有出色的表現。在學校工作中班主任的工作是十分重要也是十分關鍵的，在我校的18個班主任當中有11個是女的，她們在班主任工作方面都有自己獨特的方法，在班主任工作方面都有較出色的表現。
三、不斷加強學習，增強法制意識，努力維護女教職工的合法權益。
加強學習各種法規制度，強化女教職工的職業素養；針對當前教師下崗制度版權所有!，對她們進行危機教育，強化她們的競爭意識；針對教師隊伍中的不良現象進行師德教育，強化她們為人師表的師德意識。
切實維護女教職工的合法權益，保證落實女教職工的婚、孕、喪等假期。學校的女教師較多，而且年青的女教師特別多，結婚懷孕是必經的一途，我們很注意落實女教師們的這些權利，對于晚婚的，如果她提出要休婚假，我們都保證15天的晚婚獎勵假期的落實；對于懷孕期間的女教師，盡可能地對她們的工作作出一定的調整優待，絕對保證她們的產假的天數；同時也保證女教師們（尤其是外地女教師）的親屬喪假的落實，保障她們應有的權利。
關心女教師們的身體健康，定期給所有的女教師購買婦女安康保險。今年我校工會為31位女教職工購買了第二期的婦女安康保險。另外，定期組織女教師體檢，定期組織已婚女教師參加每個季度的的b超檢查，配合上級部門做好計劃生育的工作。爭取年度計劃生育年年達標。
小學支教工作總結范文4
對小學進行法制教育是一項社會長期工程,多年的實踐讓我們知道,對小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律,采取多種形式,分層實施才能提高教育效果,在上級的安排指導下，認真執行上級的各種文件指示，現將工作總結如下：
一、近年的法制工作中我做到區分層次上好法制課，不增加學生的學習負擔。做到有計劃、有課時、有教材,并密切聯系學生思想實際,使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中,根據小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。
1、小學階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行為。同時,按照教學大綱和教材的要求,有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識滲透,幫助學生樹立法律意識和法律觀念,增強分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺性。
2、把法制教育滲透到各學科教學中。在教學中結合本學科特點,有意識地滲透法律知識,使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。結合數學課和音樂等學科教學,滲透《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國水法》及《小學生日常行為規范》、《環境保護法》、《消費者權益保護法》、《中華人民共和國民族區域自治法》等知識。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
1、我充分利用通過宣講法律故事進行典型案例分析等,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。
2、是開展班級比懂法多教育活動提高學生的學法興趣。
3、依靠社會、學校和家長做好所在區域學生的學習生活及教育活動,并協助家長做好監護工作,共同做好學生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏?！睂W生的幫教工作,努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。
三、突出重點,提高法制教育針對性。
對學生進行法制教育,除上課時進行必要的法律知識教育,培養學生法制觀念外,重要的一點,就是少年兒童的特點,開展有針對性的教育,對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預防和減少犯罪。
1、根據各自實際情況,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握,對有不良行為的學生,及時與家長聯系,互通信息,同時,老師幫扶,防患于未然。
小學支教工作總結范文5
為進一步規范我校教師的教育教學行為，維護正常的教育教學秩序，加強師德師風建設，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產生，我校認真遵照教體局相關禁止教師有償家教相關文件要求，從2021年1月起分階段、有序組織開展了整治工作，取得階段性成果，主要工作總結如下：
一、加強領導，明確責任。
成立以***校長為組長、***、***兩位副校長為副組長，學校各部門領導、主任為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效。
二、強化宣傳，提高認識。
我校召開了禁止有償家教專項治理專題會議，傳達了教體局專項治理補課工作會議精神，引導全體教師恪守教師職業道德規范，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、嚴格自查，強化督查。
我校主動開展自查自糾，采取積極措施推進治理在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課行為，主要為：
1.組織全體教師自查自糾，簽訂了《禁止教師有償家教》承諾書。
2.深入班級教師、學生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發生，在整個活動中我校沒有發現在職教師進行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。
3.家校聯動，通過家校微信平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時間還給孩子，把健康還給孩子，公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
4.建章立制，出臺制度
我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。同時對于仍然繼續從事有償家教的老師進行處罰：1、當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；2、取消一切榮譽稱號以及相應的待遇。3、取消當年參加高一級職稱評定資格。
本次專項治理，我校下定決心，下大力氣，堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學生的負擔。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業道德規范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態勢，狠剎補課之風，讓辦班補課不正之風消失在萌芽狀態之中，從而營造有利于實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。
小學支教工作總結范文6
剛來學校入職我就擔任了16秋建筑綜合班班主任，在管理學生上逐漸形成了自己的一套管理辦法。2016-2017學年班級獲得學校標兵班級稱號。在我的管理下，全班學生都能做到按時跑早操，按時打掃衛生，統一穿校服，還多次積極參加學校勤工助學活動。在學校處處起到帶頭作用，能有效的帶領系部學生的良好的風氣。并且掀起過一次學生平頭熱潮。
在這一年當中我還在總務兼職。起先是被褥的發放以及庫房的管理。后續與其他同事完成桌椅板凳的標號工作，而后獨立完成了桌椅板凳實名制，由于在工作中表現突出。在后來的一次與衛計委考試對接時我接守了一項非常嚴峻的工作，該工作牽扯到一棟教學樓內2000套桌椅板凳的調配。因為桌椅板凳已經實行實名制管理，并且考場安排一定要做到各個教室的桌椅統一。這就需要一個周密的計劃保證考試正常進行并且在考試結束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態。經過兩個星期的籌劃與安排，在規定的時間內衛計委考試如期進行，考試完成后桌椅板凳也沒有損壞丟失。隨后學校便安排我接手全校維修工作，相繼參與了多個樓多處地點的維護。這一年我工作優秀突出，所以被學校評為優秀教師。
2018年1月我被學校任命為總務工作的負責人，相繼參與了學校多項項目的建設，并且切實保證了全校后勤保障工作。在任職期間集中處理并完善了學校供暖系統；夏天完成學校綠化維護事宜；年中解決了學校樓群維修事宜，跟進了學校大大小小的后勤補給任務。這段時間我進行了思考，認為行政部門對我來說責任重大，目前的我還需要繼續積累工作經驗，繼續學習文化知識，增強政治素養。
三年來我不間斷的擔任著班主任的工作，對學生的日常管理做了相應的制度，有著自己獨特的管理模式。始終將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與其他任課老師溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。始終堅持工作事無大小，安排事情做到方方面面細致有序。在學生思想建設方面主要培養學生的行為習慣和學習習慣教育，進而在日常生活中對學生的人生思想進行教育。
我始終相信班級能否帶好，學生能否聽話，都要依靠老師長時間的陪伴。不單單是培養自己與學生之間的感情，還有就是需要用自己的言行舉止，利用自己的閱歷去感染感動學生。在一個班級最重要的是班主任，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質的影響力才能對整個班級起到改善的作用。中職學生經常去尋找老師的底線，規章制度的底線，這時候我們務必需要做到言出必行，行必有果，可以不去做懲罰，但是事情的嚴重性需要告知學生。
工作的重心轉移讓我在2017-2018和2018-2019兩個學年被學校評為優秀班主任。
2019年被臨危受命，在教職工團總支但是團支部第一書記。在疫情期間由于自身是州外人員無法參與到志愿者活動當中去，但是辦法總是比困難多，我不能投身到志愿者活動中去但是我可以發揮自己的團員作用以身作則！在疫情期間我幫助各個老師完成釘釘直播教學工作，他們有很多人第一次使用釘釘軟件，小到幫助老教師安裝釘釘，大到幫助青年教師常見釘釘直播間。在這個期間我是快樂的。因為我愿意付出自己的辛勞去為我們系部的教育教學活動奉獻。
在我的帶動下系部年輕教師很快適應了疫情期間的工作，并且積極的配合著學校的工作安排，能有序和有效的完成疫情期間的工作。于此同時我這名團支部書記也在團組織中給自己支部的團員悄悄埋下了一顆奉獻的種子！
在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學習會議，這是一次新的嘗試，我們的會議不再拘泥于形式，不再是傳統，而是跟上了時代的腳步！
