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中級會計小論文范文1
1.1會計信息披露缺乏真實性。
作為中小企業板會計信息披露中最基本且危害程度最高的一項內容，真實性既是中小企業板所需要的，同時也是中小企業板所缺乏的。首先表現在中小企業板的相關會計人員在制度、法規方面缺乏具體的了解，職業素養無法跟上實際需求，在進行會計信息管理的過程中出現偏差；其次表現在由于我國中小企業多以家族的形式進行經營，財務人員與經營管理人員之間往往存在這較大的利益牽扯，導致會計人員在進行會計信息處理時，從自身利益出發，蓄意偽造虛假會計信息，如虛報產值、隱瞞利潤等；另外，中小企業板中較為突出的一個特征是經營權與所有權的分離，注冊會計師對企業的會計信息質量起到了重要的作用，但也使第三方參與審計的程度在一定程度上縮減；最后，雖然注冊會計師提供審計結果的前提在于被審計單位提供真實可靠的材料，但企業向外部所提供的財務信息資料的真實性卻難以保證，致使注冊會計師提供的審計結果的真實性也無法得到確保，在一定程度上降低了外部審計機構對企業會計信息的鑒證作用。
1.2會計信息披露缺乏完整性。
中小企業板在進行會計信息披露時，不僅應滿足決策者對相關會計信息的需要，將企業自身生產經營過程及相關經濟活動的信息進行披露，同時還應注重對社會公共效益的影響。但在當前大部分中小企業會計信息披露的過程中，往往存在著為強調局部經濟效益而僅僅將歷史信息作為會計報表信息進行披露，對信息的可靠性進行過分的強調，而忽略了如何為使用者提供具體價值更高的會計信息，也使公共效益無法進行可靠計量。另一方面，中小企業所應用的財務軟件多為市場上購買的通用軟件，在具體操作的過程中部分特殊業務的核算無法得到滿足，同時，上下級之間未使用統一的財務軟件，導致會計信息在傳遞的過程中受到了一定的阻礙，對各級間會計的信息的一致性產生了不良的影響。
1.3會計信息披露缺乏規范性。
進行會計信息披露時，還應對會計信息的披露保持嚴謹、嚴肅的態度，維持會計信息披露的規范性，但在當前中小企業的會計信息披露過程中，仍然存在著隨意對利潤分配進行調整、蓄意減少對重要數據的披露等不規范行為，不僅在一定程度上破壞了會計信息披露的真實可靠，同時也使企業對于未來信息的掌控力大大縮減，使企業面臨的風險與隱患進一步加深。
1.4會計信息披露缺乏合理性。
當前的中小企業在會計報表的選擇上通常采用傳統報表的固定格式，而忽略了將企業自身特點融入其中，造成了會計科目設置的不合理，導致許多特殊事項無法得到準確的記錄。另一方面，中小企業在進行會計信息披露時，會計報表中所提供的信息所反映的大部分均為前段時間的財務狀況與財務指標，均屬于歷史信息，導致近段期間企業所產生的收益與損失無法得到及時的反映，決策者在這樣的會計信息引導下對財務資料的理解便容易產生偏差。經濟變化的需要在當前社會的發展中日益攀升，企業的會計信息結構也隨之日益復雜，但現實的中小企業會計信息披露已經逐漸無法滿足相應的客觀要求，形成了企業可持續發展的一大短板。
2、改善中小企業板會計信息披露的相關措施
2.1鞏固加強會計基礎工作，提高會計信息披露的真實性。
在企業資產管理工作中，應將企業資產與個人財產、所有權與經營權進行清晰的劃分，在確保公私分明的同時，也對相關會計人員進行合理的會計工作形成了一定的保障。會計人員在進行會計信息處理時，應做到謹遵法律法規，堅守職業道德，而不應一昧遵從管理者的要求。同時還應設置相關的會計機構，由具有從業資格的會計人員進行規范操作，管理人員應做到對會計工作的不參與、不干預，以確保會計信息的真實性。
2.2強化會計職能的控制，完善會計信息披露的完整性。
企業可對自身規模與業務量相結合進行參考，并采用集中核算的方式對核算工作進行統一辦理，并根據企業實際情況而定制定相應的憑證格式，對每一筆業務的操作程序需確保其流程的完整性。除此之外，企業上下級之間可采用一致的財務軟件系統，使所提供的會計數據具有上下一致性，使會計信息在內外系統的整合得以實現。
2.3建立健康環境，保障會計信息披露的規范性。
為保障企業會計信息披露的規范性與可持續發展，企業可在內部建立起完善的激勵機制，打造良好的文化理念，將企業共同利益作為主要導向，從物質層面與精神層面促進相關員工的積極性增長，同時建立起相關的會計規范體系，在無形與有形之間促進企業會計信息披露的規范性穩步上升。
2.4加強會計人員素質培訓，提高會計信息披露的合理性。
中小企業應從加強會計人員綜合素質培訓的方向著手，定期對會計人員進行職業道德培訓教育，加強會計人員的法制觀念，并對其專業水平進行不定期測試，以確保會計人員在專業水平不斷進步的同時加強自身的敬業精神與鉆研精神，且具有一定的預見性，摒除墨守成規的傳統思想，使會計工作能夠與時俱進，提高會計信息披露的合理性。
3、小結
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1.1制定明確的教學目標
中等職業教師在講解基礎會計知識時，首先要制定明確的教學目標，讓學生掌握基本的會計理念和主要經濟業務核算方法，同時還要系統了解基礎會計知識結構，加深他們對會計的認識，給予他們更多的思考和學習空間，從而調動他們的學習積極性。除此之外，教師還要明確學生能力培養目標，比如要讓學生掌握賬戶分類、借貸記賬方法及其應用；讓學生能夠正確填制會計憑證，能夠結合會計憑證登記賬簿。學生還要學會如何查找錯賬，掌握相應的更正方法，從而提升會計處理的準確性。
1.2提升學生的會計實踐能力
第一，參與式的教學方法。教師在該種教學方法中可以讓學生積極參與到會計實踐當中來，幫助學生掌握更多的會計知識，及時解決他們學習中遇到的各種困難，降低學生的基礎會計學習難度。同時在這樣的教學模式中，學生也可以相互之間進行探討，認識到自身學習上的不足，相互取長補短，增強他們課堂的互動性，調動學生參與會計學習的積極性。比如教師在講解會計分錄時，許多學生會感覺學習吃力，同各國參與式的教學模式，學生可以相互之間進行提問記憶，教師也可以為學生講解一些記憶規律，最大限度降低他們的學習難度，提升他們的學習質量。第二，開放式教學方法。該種教學方法需要教師積極轉變自身的教學理念，將會計課堂還給學生，為他們創建更加寬松的學習氛圍，讓他們在課堂上敢于思考，敢于提問，從而拓展培養他們的創造性思維，讓他們感受到基礎會計課堂的趣味性，最終達到會計教學目標。比如教師在課堂上講解會計借貸記賬方法時，就可以讓學生自己先進行預習，然后再相互之間交流，教師最后進行總結和講解，加深學生對該種記賬方法的認識，提升他們的會計處理能力。
1.3激發學生基礎會計學習興趣
基礎會計作為中職院校學生會計知識學習的重要課程，教師應該要提升學生的學習興趣，幫助他們找到科學的學習方法，從而滿足他們今后的會計學習需求。激發學生的基礎會計學習興趣，首先教師要給予學生更多的實踐空間，將理論與實踐充分結合，提高他們會計業務處理能力。教師可以帶領學生參觀一些企業，了解企業會計部門的一些職責，然后再開展一些模擬性的企業會計處理課堂，為學生設置一些情景，從而加深學生對會計知識的認識，提高他們學習會計的效率。其次，教師要制定比較完善的教學方案，搜集一些會計處理案例，提升學生會計問題應對能力，為他們以后工作提供有效幫助。
2.總結
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隨著社會經濟的不斷進步與發展，會計作為經濟管理內容的重點，為企業收集和分析了多種渠道的對企業經濟發展有利的經濟信息。會計的基本職能是核算和監督。其中，會計的監督職能就是通過對企業中進行的各種經濟活動的詳細了解，運用合理方法進行控制，確保會計主體所從事的經濟活動的合法性和合理性。新形勢下的企業會計制度為會計監督職能提出了更高的要求，會計監督職能為企業的內部管理和營銷活動實施的規范性和合理性提供了保障，不但優化了企業內部會計監督的機制，同時也完善了會計監督職能的內容。
二、新形勢下中小企業會計監督存在的問題
（一）新形勢下中小企業內部會計監督存在的問題
1.企業內部的會計工作人員時常忽略會計監督的重要性
企業會計工作的主要職能是對企業內部經濟活動進行統計和核算，在此基礎上對經濟活動實施會計監督。但在執行會計監督職能時，大部分企業會計都忽視了會計監督職能的重要性，只是流于形勢。這并不是單純的企業會計忽視了這一職能的重要性，而是工作人員也同樣認為自身的職責就是統計與核算，并沒有真正意識到會計監督對企業發展的重要性。
2.企業內部高層管理人員對會計監督的意識非常淡薄
目前，大部分中小企業的經營管理模式都處理于保守的領導集中制中，權力都比較集中，缺少一定民主與公平。有些中小企業的領導為了個人的利益或便利，很自然的忽略了會計監督工作，按個人意愿核算企業資金；有些中小企業所配備的會計工作人員根本不具備專業的會計工作能力，只是出于家人之間的信任，放心的將其安排在會計崗位，導致企業財務核算混亂等一系列問題。
3.企業內部設置的會計監督體制不足之處較多
在我國社會經濟不斷發展的過程中，中小企業的相關制度也在不斷的完善，規模不大，內部機構設置不完善的小企業也越來越多。由于多方面原因的存在，大多數中小企業沒有將會計監督問題作為企業發展過程中應當關注的重點。雖然一些中小企業設立了相關的會計監督制度，但并沒有付諸實施，這樣不僅導了企業會計工作結果的失真，也造成了一系列不良現象在企業內部產生惡性循環。
4.企業內部會計核算工作不規范
由于中小企業大多屬于家族性企業，需要專職人員勝任的會計崗位常常會被不具備專業素質的親屬兼任或擔任，這就使中小企業的會計核算結果失真，會計核算過程混亂，進而導致會計監督職能喪失了應有的作用。
（二）新形勢下中小企業外部會計監督存在的問題
所謂外部會計監督是由企業外部的有關機構和部門，對企業會計工作實施的監督、檢查工作，即包括政府監督，又包括社會監督。他主要是對企業的內部會計監督活動實施再監督活動，其本身具有獨立性和專業性，彌補了企業內部會計監督的不完善，促進了企業內部會計監督的進一步發展。但政府部門對中小企業所實施的外部會計監督工作仍存在一些不足之處。
1.我國會計監督體制不夠完善
在我國現行的會計管理體制中，各級財政部門是會計工作的主要管理部門，其工作重點是進行政策管理、建設制度、進行業務指導以及對專業人員證書的管理等，而對于各企業會計工作的監督和檢查卻很少過問，基本上只對行政事業單位進行簡單指導。使得大部分從業人員認為，財政部門只是管理從業資格的部門，沒有企業行為的能力。
2.我國政府相關部門之間缺少聯動機制
我國能對各中小企業實施會計監督的部門很多，如財政部、審計部、稅務機關、工商局、金融證券機構等，但這些部門在實際工作各行其政，各部門之間缺少應有的聯動機制，相關監管的信息得不到共享，造成政府部門工作內容重復率很大。因此，所檢查的結果往往缺乏全面性。由于各政府監管部門檢查的側重點有所不同，再加上各政府部門之間缺乏溝通，使得一些中小企業為了取得貸款將企業的財務報表進行美化，即使各政府部門取得的財務信息不一致也無人知曉。
三、新形勢下加強中小企業會計監督的對策
（一）新形勢下加強中小企業內部會計監督的對策
1.提高中小企業內部會計監督管理意識
中小企業的內部會計監督管理的重點是企業的內部環境，企業的管理人員可以從增強員工自身監督意識著手，再通過調整企業內部結構和完善內部機構設置方面制定企業人力資源相關政策，為企業內部會計監督管理工作打造一個良好的實施環境。
2.完善中小企業內部會計監督管理體制內部監督管理工作
主要針對企業的會計實施監督和對企業的稽核實施監督。各中小企業可以按照不同的崗位職務相分離的原則，在內部設置相應的內部會計機構和配置相應的工作人員，使不同職務和不同崗位之間可以相互制約，又可以相互聯系，使其能夠有效的相互制衡。從我國中小企業會計準則角度來說，中小企業要想完善內部監督管理體制可以從完善企業內部監督制度著手，讓企業內部會計控制制度按準則進行規范，將企業會計監督管理制度整合到企業經濟活動的每一個環節。除此之外，中小企業還可通過開展隨機監督活動，對企業內部經濟活動的合法性和合理性以及有效性實施評估和檢查。
（二）新形勢下加強中小企業外部會計監督的對策
1.完善我國中小企業相關會計法律法規
完善的會計法律法規不但可以為政府執行和懲罰會計監督管理工作提供保障，還可以充分發揮會計監督職能的作用。目前，我國出臺的相關中小企業會計的準則，已經全面實施，所有的中小企業正在按準則要求逐步完善企業的會計核算與監督。我國各地政府部門也在不斷加強會計監督執行力度，嚴格審查各企業違規、違紀行為，讓企業的內部監督管理工作有法可依。同時，我為財政部將相關中小企業會計準則落實到實處，避免中小企業偷稅、漏稅的問題出現，更好的在中小企業中發揮會計監督職能的作用。
2.加強中小企業外部會計監督
加強中小企業外部會計監督的重點是使政府部門之間實現信息共享，在履行自身監督職責的同時，減少重復工作比率。首先，充分發揮財政部門的監督職能。財政部門應當按照國家有關財政規范，指導中小企業設立賬簿，對于不符合規定的企業及時糾正；對企業中從事會計工作的人員從業資格問題進行檢查，對未取得從業資格的在職人員限期整改；對于企業中部分未按會計規范履行會計核算和監督職責的人員進行通報批評，情形嚴重的取消其會計從業資格。其次，充分發揮審計部、工商局、稅務局、證監會以及保監會部門的監督職能，對中小企業的經濟活動進行有效監督。審計部、稅務局重點核查各中小企業逃稅、漏稅情況；金融相關部門重點核查企業資金使用情況；工商局可以幫助各中小企業提高其在經濟市場上的誠信度。為各企業營造一個公平、公正的市場經濟環境。最后，在充分發揮政府部門監督職能的情況下，加強各部門之間的合作，實現政府部門間監督信息共享，這樣即可規避中小企業報送財務數據和信息的不致性，又可以曝光不良企業的信息，作為政府核查關注對象。
四、結語
中級會計小論文范文4
在中國，會計職業道德要求會計人員做到誠實守信、客觀公正、堅持原則、廉潔自律等。身為一名會計人員，應該誠懇老實，有信無期。誠信作為一切道德的基礎，是人為之人的最重要的品德。我們的學生現在還沒有完全擁有這種品質，他們還是經常撒謊向老師請假、抄作業上交、考試作弊等等不誠實行為。所以教師在注重會計知識的傳遞時，更要培養學生誠信意識。會計的誠實守信是一個會計人的基本保證，檢驗會計核算單位和個人是否依據會計相關法律規范，做到如實記賬、算賬、報賬，提供真實、準確的會計信息的重要保證。
會計是一門相對比較安靜和枯燥的職業，整天和數字電腦打交道，能否長期從事會計工作，對每一個人都是一份挑戰。每一份職業都有自己的職業行為習慣，要想在事業上有所成功，職業行為習慣非常重要。會計這個行業要求學生要靜下心專注賬務處理，做賬要及時，而且要仔細清晰，不得拖拉，要能沉得住寂寞，獨自對著電腦連續工作好多日，所以對學生的工作態度挑戰較大?，F在的中職生行為令人擔憂，他們表現的非常自我，不肯吃苦耐勞，好高騖遠，上課也經常遲到、請假。所以學校在傳授知識的過程，更應該注重職業行為的培養，否則，上班還沒有幾天就要面臨炒魷魚的危險。
培養學生的職業意識，就是要求學生對自己的未來有所規劃。雷恩.吉爾森說：“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在穿了一年就扔掉的衣服上的時間要少的多，這是一件多么奇怪的事情?！焙芏嘀新毶鷮τ谧约菏且粋€什么樣的人、畢業后要做什么工作，都是一片茫然。到高三實習的時候他們還是不清楚自己的方向，只能聽從父母的安排走上崗位。所以在學校期間，教師應該幫助學生認清自己的個性特征，包括自己的氣質、性格、能力、興趣和價值觀等問題，據此對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識，結合市場需要確定自己的發展方向和行業選擇范圍，明確職業發展目標。那么如何才能提高我們中職會計學生的職業素養呢？筆者認為應當從以下兩個方面著手培養：一方面是課堂教學；另一方面是加強德育學分制度，雙管齊下。
注重課堂情境教學，培養會計職業素養
傳統的課堂教學，偏向于注重書本知識的傳授，忽視學生動腦與動手的綜合訓練；注重專業能力的培養，忽視學生綜合職業能力的訓練；注重專業知識的教育，忽視對學生職業道德、敬業精神的培養。因此，教師應當趕緊改變自己的教學方式，課堂中更應該以培養學生職業素養為中心。但是完全憑單一的教學內容，很難達到這樣的效果，如果利用課堂情境教學，讓學生參與其中，深受體會，效果則不同。
1.創設實際教學情境，將理論融于實際情境。由于會計理論知識相對枯燥，而高中三年只有《會計模擬實訓》是實際操作題，其余的課程都是理論知識占大部分，因此，特別需要貼近實際的情境教學，易于學生理解。實際情境可以是現實生活中的真實的工作環境，也可以是運用教育技術創設的虛擬的逼真的情境等。創設實際的教學情境，把學生帶入一定的情景之中，使他們產生一定的內心體驗和情緒。如《基礎會計》第七章“財產清查”，老師可以利用學校或班級公物清查，既可以讓學生學習書本知識，又可以讓學生學會愛惜公物。又如《財務管理》第二章“貨幣時間價值”，可以利用學生為自己和家人理財為情境，學習生活理財知識?，F學現用，可大大激發學生的興趣。
2.依賴教師的智慧和恒心，讓情境教學法快速成長。目前，大部分會計教師都只是理論知識老師，自身掌握的實際技能就不多，因此，在創設實際情境的過程中，會出現各種各樣的困難。這里需要教師個人、學校和企業三方面互相協調，給教師創造出更多的實踐機會，只有豐富了老師的知識，才能讓學生的課堂更加貼近實際。當然，教師除了本身的實際技能以外，還需要花更多的時間去思考，如何激發學生的職業興趣。我們的老師一般在公開課時，上的都是非常不錯的，可是平時的課堂呢？如果都能像公開課那樣用心，相信我們的學生是幸福的。培養學生的職業素養，方法肯定不止情境教學法，教師的水平肯定也不止這么多，關鍵是要依賴教師的恒心，讓情境教學法和課堂快速地成長。
利用德育學分制度，完善學生職業素養
培養中職會計學生的職業素養，很多老師會以為都是會計專業老師的責任，這樣想就錯了，我們專業老師貢獻最大的應該是培養職業技能，但是至于職業道德、職業行為習慣等，需要各科老師一起努力，任何課堂中都應該灌輸這種職業素養。特別是我們的班主任，對于學生的職業行為習慣，可以利用學校政教處實行的德育學分制來督促學生。
1.強化學生的職業意識。在學生入校時，就應該要讓他們明確職業教育的本質是在職業、在崗位、在技能，職業教育必須以就業為導向。應結合市場人才需求的現狀和專業發展的前景、優勢，使學生盡快了解和熟悉本專業的概況以及人才需求的規格，便于調整自己的專業認識。
2.模擬職業生活情景。讓學生養成上學如上班的習慣，一切都模擬公司制度走，公司里部分規章制度可以提前訓練。班主任在常規管理中應注意培養學生的職業習慣。首先是嚴格考勤制度，讓學生養成守時惜時的習慣，愛崗敬業。其次，要求學生講普通話使用規范語言。第三，要規范學生儀容儀表，正式場合必須穿著班服，這是一種敬業精神的體現。
中級會計小論文范文5
關鍵詞：中職；會計；專業教學；實踐；
一、中職學校會計專業實踐教學的意義
中等職業學校教育在進行會計專業實踐教學時需要有自己的特色，主要在于要使學生掌握會計專業知識，還要培養學生的職業技術能力，從而為以后的工作鍛煉合適的能力，只有掌握會計的知識能力才能使中職會計專業學生畢業后適應工作，這是中職學校會計專業的教學目標重點。根據中職學校會計專業的教學目標需要科學合理的設計教學過程，讓學生掌握會計知識，達到專業理論與實踐相結合、學習知識與培養能力相結合的目標，提高中職學校會計專業學生的會計實際操作能力，培養優秀的應變能力和職業道德意識，是中職學校會計專業教學興衰成敗的重要性因素。
二、中職學校會計專業實踐教學的作用
第一，激發學生求知欲望，有利于學生把握會計理論知識。在種植學校的會計專業教學中，以實踐操作為線索，在教學中引導學生進行會計知識的學習，可以有效的激發學生的求知欲望，有利于學生更好的把握會計知識，根據中職學校會計實踐教學的要求，會計模擬教學需要學生動手進行實踐操作，學生在這個過程中，可以有效的掌握會計原始憑證填制、編制記賬憑證、復核記賬憑證等理論知識，然后再根據記賬憑證登記賬簿、核算成本、結賬，最后進行會計報表的編制以及財務報告的編寫，通過這一系列的操作可以讓學生熟練掌握財務工作流程。第二，教學和社會實踐相結合，有利于提高學生的綜合能力。在中職學校會計實踐教學中，教師對學生進行監督，從會計建賬、編制會計憑證、會計記賬等財務報表的編制，在此基礎上教師會教學生進行財務分析、審計及電算化操作等內容，這樣就可以讓學生掌握綜合的會計操作能力，提高學生的實踐操作水平，讓學生將學習的理論和實踐結合起來，大大提高學生對會計流程中環節的操作能力，增強學生的會計專業判斷能力和應用綜合分析能力。
三、中職學校財會專業實踐教學存在的問題
第一，實踐教學目標不明確。中職會計專業的實踐性教學目標不明確，在教學中沒有制定明確的目標，中職學校會計專業學生教學需要培養學生扎實的基礎理論知識和技術應用能力，將學生培養成為實踐能力較強的高素質人才，但現在中職學校教學目標不明確，比如實踐教學的層次、教學計劃、課時安排等都需要制定詳細的目標。[1]第二，教學方法與教學手段落后。在中職學校會計專業中以“填鴨式”等陳舊的教學方法，較少應用案例教學和模擬教學等方法，不能創設會計教學情境，使學生缺乏分析和解決問題的能力，很難培養出綜合性的全面性的會計專業人才?，F在有很多中職學校依然采用傳統的教學手段，導致學生難以理解所學知識，學生的學習興趣很低，學習積極性不足。[2]第三，師資水平薄弱，教師會計實踐水平不高。師資水平較弱，教師的教學水平參差不齊，現階段中職學校的會計專業教師大多數都是畢業后直接進入學校從教，所以缺乏實踐能力，這樣就導致教師在課堂上的教學缺乏理論與實踐相結合的特點，無法培養學生的綜合能力。中職院校沒有把教師培訓加入到教師管理的目標中，使教師的專業知識不能及時更新。[3]
四、中職學校會計專業教學實踐改革的措施
第一，更新教育觀念，強化以能力為本的辦學理念。根據中國會計準則的特點，應當更新教育理念，以培養綜合性的會計專業人才為主要的教學目標，并且以社會需求為導向，培養具備高素質的會計人才，為此中職學校要通過各種途徑進行會計實踐教學，讓學生在學習會計理論知識的同時也多多進行實踐建立會計實踐基地，使學生接觸企業的會計操作實際業務，培養學生的實踐動手能力，使學生得到有效的實踐鍛煉。第二，更新教學內容，改進教學方法。教學課程體系需要隨時更新，著重培養學生的獨立思考能力，把學生培養成具有洞察力的創新型人才。在實踐教學中積極創新教學方法，利用多媒體課件進行會計知識講解、示范，以學生為教學中心，充分調動學生的主動性，學生自主完成實踐項目，促進中職學校綜合素質的提高。通過教學模式的轉變，讓學生更好的學習到會計專業知識，為會計專業學生畢業以后的工作打下基礎。第三，加強會計專業實踐教學隊伍建設。提高會計專業教師的能力，對中職學校會計專業教師定期進行培訓。學校應加強對教師的實踐能力，讓教師充分的把握實踐操作能力，豐富教師的教學能力，還需要加強教師的專業技術資格考試的管理，讓教師都掌握相應的資格能力，培養高素質“雙師型”會計教學隊伍，學校應當采取措施，建設一支專兼結合的實踐教師隊伍。
五、結束語
總而言之，中職學校會計專業教學需要從多方面加強，才能培養出適合社會的綜合性會計專業人才，對于中職學生來說，實踐能力非常重要，中職學校會計專業教學實踐需要將理論和實踐相結合，培養學生的專業判斷能力和綜合分析能力，有利于提高中職學校會計專業學生的崗位勝任能力。
參考文獻:
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中級會計小論文范文6
【關鍵詞】中小企業；內部控制；內部會計控制
一、內部控制
所謂內部控制，是指單位為了保證業務活動的有效進行，保護資產的安全和完整，發現、防止、糾正錯誤與舞弊，實行的內部各部門、各環節互相約束、互相合作、互相支持的機制和方法。隨著我國經濟改革的不斷深化和現代企業的建立，迫切需要建立和完善內部會計控制，規范財務管理，以提高單位財務管理水平。內部控制的作用在于促使企業有效率地達成經營目標，提供可靠的財務報表與信息，并確保一切程序符合相關的法令與規章。就網絡環境而言，企業交易的處理與相關作業程序都必須仰賴良好的計算機信息系統，因此信息系統內部控制的好壞，將直接影響企業的營運與發展。同樣，會計經濟業務中，內部會計控制也是尤為重要的。
因此內部控制理論是現代企業管理理論中最為重要的一種理論，而內部會計控制是其中重要內容。下面對會計控制理論與內部會計控制關系進行了簡要的分析。隨著社會經濟的發展，會計的范圍不斷擴大，會計方法也日趨復雜，但其根本的功用卻始終如一，那就是：控制在企業經濟管理中，控制的最基本特征是：（1）控制者必須是被投資者的普通股股東。（2）投資者對重要經濟問題有決定權。（3）控制作用的對象主要是被投資者的重要財務決策與經營決策。因此，會計控制可以說是企業所有者利用會計這一重要經濟手段來了解企業經營、管理等情況，并根據會計提供的信息來對企業的情況進行控制并為企業的發展作出決定的一種手段。
會計的記錄過程是一個控制的過程，因為：（1）會計的記錄過程即是基本經濟業務的處理過程，這一過程要求不斷剔除各種可能的錯誤、舞弊及不經濟因素，具有直接的控制意義。（2）利用記錄資料可以對業務過程及時進行各種修正，也可以通過對資料的進一步深入的分析研究對未來的行動進行更好的控制，這其實是標準的反饋控制。所以，從記錄過程的分析來看，會計是一個包含了實時控制和反饋控制的一個雙重控制過程；會計的計算、分析及預測，一方面是顯了對已經發展的事務進行較好的評價和總結，另一方面是為了能夠較好地把握未來，而其根本目的，都是為了更好地進行對未來事項的控制，爭取較好的未來效益。
現實中的會計，實際上處處都表現出控制的特征，只是一直未能引起人們足夠的重視而已。現代管理會計應該說最能夠代表會計對未來進行分析和預測的特征，一般認為它更具有信息系統為管理服務的功用，而實際上，它所體現的更多的是控制功能。所以說會計的一切努力，都是為了控制的目的。會計是一個控制系統，統理論將會計看做一個信息系統，實際上只看到了會計提供信息的表象而忽略了提供信息的目的在于控制這一基本事實。今天的會計核算中，嚴格的核算制度下提供出來的往往是失真、無用甚至被嚴重歪曲了的信息，即是由此所致。明確了會計控制的實質，則可看到：提供信息只是會計系統的一個基本環節，而非會計系統的全部。信息是一種手段，是達成控制目標的工具，提供信息只是實現會計控制的一個基本環節。將會計概括為信息系統，一方面不能反映會計系統的本質特征，容易使人忽略會計的控制功用，造成會計組織系統的目標迷失，控制弱化；另一方面，容易使人們從信息系統的特點出發去規范安排信息的產出，而不是從實際控制的需要出發收集。表現在：對業務和過程的實時控制和對未來事務和行為的反饋控制上。
二、我國公司內部會計控制中存在的問題
會計控制的作用不可忽視，加強企業內部會計控制可以提高會計信息質量，還可以協助企業管理，成為企業中不可缺少的一種重要手段。而在我國，目前內部會計控制現狀整體薄弱，大多數公司還沒有意識到其重要性。有些公司把內部會計控制看成是一堆堆的手冊、文件和規章制度，未能起到規范經營活動的作用。更為嚴重的是有章不循、執法不嚴，在經濟業務的具體處理過程中，以強調靈活性為理由而不按照規定的程序處理，使內部會計控制制度失去了應有的嚴肅性。同時，也說明我國公司沒有完善的公司治理結構和機制來保證內部會計控制的有效實施.沒有從源頭做好此項工作。這就迫切要求從更深層次、更高角度來思考我國公司的內部會計控制中存在的問題：
1.領導層對內部控制重視不足，觀念落后。我國企業的內部控制制度是在計劃經濟體制下建立和發展起來的，許多企業對內部控制的認識還停留在內部牽制階段，企業大多把內部成本控制、內部資產安全控制等視為內部控制，有的企業甚至對內部控制的認識還停留在感性階段。隨著社會主義市場經濟的深入發展，原有內部控制制度的內容和方法已不能滿足新形勢的發展要求。還有很多人認為內部控制就是內部監督，也有的企業把內部成本控制、內部資產安全控制等視為內部控制，制度的落實存在很大的問題，造成內部控制嚴重失效。由于企業管理層對內部控制認識不足，對內部控制在企業經營管理中起的作用不甚了解，尚未認識到內部控制的意義，故而對建立內部控制不重視。
2.信息系統失真，信息不流暢。在我國企業中存在這樣的現象：企業的信息不論從縱向還是橫向流通都十分不暢，許多有關企業的信息被管理當局控制，而企業的員工對此一無所知。還有企業內部各個部門各自為政，部門與部門的信息溝通缺失，員工對企業信息了解微乎其微，往往局限于自身所處的部門。一個良好的信息與溝通系統應能確保組織中每個人均清楚地知道其所承擔的特定職務和應該承擔的責任，以及自己在企業中所扮演的角色。而目前我國企業的員工對此并不清楚，一切以企業管理當局要求為準，管理當局要求做什么就做什么，不問其行為是否合理合法。會計核算不實而造成的信息失真現象也較為嚴重。
3.制度不完善，執行不得力，控制薄弱。目前，我國有些企業雖然有內部控制，但只是形式，沒有人認真地去考核檢查執行的效果，無論制度多么先進、多么完備，在沒有有效控制、考核的情況下，都很難發揮出它應有的作用。而且，整個內部控制的過程必須施以恰當的監督，并通過監督活動在必要時對其加以修正。由于管理體制和管理方式的問題，我國企業內部控制的監督很薄弱，管理控制的方法不夠先進，內部審計機構沒有起到應有的作用。內部控制虛設，組織機構設置不合理、不完善，公司雖然設立了董事會、監事會，聘任了總經理班子，但是，在實際工作中，董事會的監控作用嚴重弱化，經常只有一個“虛職”，且缺少必要的常設機構，公司僅僅具有了現代企業的外殼。
4.企業制度不健全。（1）企業缺乏相應的激勵與約束機制。（2）人事政策和實務不完善。（3）企業制度不全面，沒有針對企業經營的各個環節、各個部門制定出相應的規章制度，顧此失彼現象嚴重。
5.缺乏適當的控制活動?？刂苹顒邮谴_保管理階層的指令得以實現的政策和程序，旨在幫助企業保證其針對“使企業目標不能達成的風險”采取了必要行動，旨在幫助企業管理當局保證其控制目標的實現。而我國目前許多企業缺乏適當的控制活動，造成了大量的造假行為，致使會計信息嚴重失真，從而破壞了社會經濟秩序的正常運轉。
6.風險評估不足、意識薄弱。環境控制和風險評估，是提高企業內部控制效率和效果的關鍵。從我國企業現狀來看，其風險意識并沒有提到應有的高度，企業管理層人員的思想中缺乏風險概念，許多企業沒有設置風險管理機制，因此抗風險能力低下。由于社會經濟環境的變化，企業間競爭越來越激烈，企業的經營管理會面臨來自各方面的經營風險，如籌資風險、投資風險、開拓市場的風險、擔保風險、信用風險等。然而，從我國企業的現狀來看，企業的風險意識并沒有提到應有的高度，還停留在計劃經濟條件下賣方市場的水平上，沒有形成風險意識，對企業所面臨的風險認識不足、重視不夠，更缺乏有效的風險管理機制。
7.人員素質較低、誠信度不足。主要表現在兩個方面：（1）管理人員素質較低，誠信度低，許多管理人員普遍未受過正規的專業教育，企業亦未對這些管理者進行管理培訓。這樣的管理者即使有全心全意為企業服務的意識，也因其能力所限而無法真正地管理好企業。由于企業常常把企業的盈利和管理人員的工作好壞進行緊密的掛鉤，致使許多經營管理者出于自身利益的考慮，虛列成本、虛計收入、虛報盈余。（2）會計工作人員素質差、誠信度不高。有些企業對財會人員的業務素質提高不夠重視，致使財務人員發生操作性、原理性錯誤的概率大增，如亂用會計科目、隨意改變賬戶對應關系、會計確認及計量工作混亂等。尤其是近幾年會計制度中增加的新內容較多，給會計核算增加了不少難度，這在一定程度上影響了會計信息的質量。會計人員誠信不足并非其心甘情愿造假，而往往是由于利益驅使或其身份地位和權力的限制，依賴于單位負責人而不得不違心地制造、提供虛假的會計信息。
中小企業正處于快速增長時期，隨著規模的不斷擴大，企業經營環境的變化、職能的調整、人員的更替、管理手段的更新，都可能造成內部控制的某些失效，現在行之有效的內部控制系統，可能三、五年后會不再適應。因此，應該根據企業不同發展階段的具體情況，適時對內部控制系統進行修改、完善，最大程度地發揮其控制功能，使企業的經營管理取得更大的效率和效果?？傊訌娖髽I內部控制從本質上來說，是企業內部的問題，其根本動力應當來源于企業自身。但由于我國經濟發展的現狀，我國企業這種加強內部控制的動力不是很強，這就需要政府和有關部門制定內部控制的示范體系，并通過制定法律法規促使企業加強內部控制。
參 考 文 獻
[1]張麗榮.論企業內部會計控制制度的完善[J].黑龍江交通科技.2010（9）
[2]于峰.淺析內部會計控制制度的建設[J].時代經貿（下旬刊）.2008（10）
[3]曲亞杰.完善企業內部會計控制的思考[J].今日湖北（理論版）.2007（7）
