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科研經驗交流材料范文1
一、有序源于計劃
一個備課組教師雖不多，但面對的學生卻不少，要做的工作也不少，如何做到有質量，教師們相對也比較輕松，這就要看期初的計劃了。就拿周末作業和單元試卷的命制來說吧，要是開展的不好，就會影響到教學工作的正常開展，給組內教師造成不少的麻煩，使組內教師工作被動，試題的質量也難以提高；要是開展的好，不但可以提高試題的質量，老師們也相對比較輕松，大家也樂意去做。開學到現在，這項工作我們組做得井然有序，從來沒有因為這樣那樣的理由耽誤過，質量也很高，成功的原因就在于期初工作計劃的制訂。為了更好的做好組內的各項工作，我們注重了期初工作計劃的制訂，開學第一周教研活動時，我們就周末作業的安排、單元試卷的命制、組內研討課的開設等工作作了詳細的分工，讓組內教師在開學初就做到心中有數，什么時候輪到自己做什么清清楚楚，可以合理安排自己的工作，做到忙而不亂。
每月一次的常規檢查工作也是如此，為了規范學生的書寫、教師的備課、作業的批改，我們在開學初就作了統一的要求有布署，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規工作。幾次的檢查中，效果都很不錯。
二、教研活動遍地開花
在六年級數學備課組中，不敢說每位教師都是很優秀的，但可以肯定地說，我們的這個團隊是很優秀的，工作中，我們團結協作，各盡所能，緊密配合，從不計較個人得失。就拿教研活動來說吧，我們注重三周兩次教研活動的開展，每次教研活動的準備工作很充分，活動開展時大家發言積極，討論熱烈，效率很高，能解決很多問題。但我認為更成功的是組內教師在平時工作中不失時機地探討和交流。經?？梢钥吹健⒙牭浇M內教師就教學中所碰到的問題進行討論，大到本冊教材的分析，小到每題的講解與分析，各抒己見，對教師們來說，尤如一場及時雨，有效地解決了教師教學中的困惑，促進了課堂教學的開展，提高了教師教育教學的水平。現在，在六年級數學組，有問題大家來討論、研究一下，有好的題目與方法大家來分享一下已經成為一種時尚，成為老師們工作中不可缺少的一部分。
半期來，六年級數學備課組成功的開展了兩節組內研討課，上課的人認真準備，組內教師出謀劃策，課后及時點評，收到了很好的效果。還同五年級就曾老師的思維課聯合開展了一次年段教研活動，本次年段教研活動的開展，嚴格按照教研活動的程序，先集體備課，在上課、聽課，最后評課。年段教研活動的成功開展，讓教師們體會到了年段教研活動這一新的活動形式獨有的魅力，也加強了同年段教師間的交流和合作，意義非凡。
科研經驗交流材料范文2
一、高效課堂重視課前的備課
（1）認真確定課堂教學目標。教師在備課前，應當認真閱讀教材、教師用書，對所教授內容的三維目標、教材編寫特點等要了然于胸，并結合學生的實際制定切實可行的課堂教學目標。所擬定的教學目標要具體、可操作，如果目標過高或過低，都容易使學生失去興趣，而應當處于學生的“最近發展區”，即“跳一跳能摘到果子”。
（2）教學設計要關注學生學習過程。備課是上好課的前提，那么備課“備”什么？教師備課的重要指導思想不是備教師怎樣“教”，而是備學生怎樣“學”。教師要關注學生的學習基礎、學習狀態，精心設計學生學習的過程。要充分預設學生對哪部分內容學習困難大，應該如何實施，對哪部分內容學生容易產生分歧或獨特見解，如何應對等。
（3）創造性地使用教材。課程改革實施以來，教師們都認識到應該“用”教材教，而不是“教”教材。教師要創造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學生動而有效。而創造性地使用教材是提高課堂教學有效性的關鍵之一。教師要創造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次是教師要勇于創新，大膽對教材進行“再加工”、“再創造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。
二、高效課堂重視課中教學行為的有效性
課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。課改思想倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等“教”的行為下發生的。要提高課堂教學的效益，重在提高教師“教”的行為的有效性。因此，教師在課堂教學中的每一個具體行為都應當精心地思考、精巧地設計。如何提高教師高效課堂教學行為的有效性呢？我認為：
（1）教師要著力打造平等、和諧的師生關系。教師要放下傳統觀念中“師道尊嚴”的架子，要“俯下身子”與學生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關系中，才有師生全身心的投入，教者神采飛揚，學者興致高漲。這就需要教師樹立以發展學生為本的觀點，堅持教學為學生服務的思想。教師更要明確自己的角色定位，即自己是教學活動的組織者、合作者、參與者。此外，教師還要時刻銘記學生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的容器，他們不是被動地接受知識，而是主動、積極地建構知識。
（2）教師要創設學習情境，激發學生學習興趣。興趣是最好的老師。教學中教師要盡可能地聯系學生的實際，從生活或具體情境中引入數學新知，讓學生在有效的情境中產生學習和探索的興趣。教師要善于了解學生的學情，結合教學內容，努力創設各種生動形象的教學情境，激發學生的學習興趣，引導他們積極、主動參與到學習中去。教師通過創設情境使學生產生學習新知的動機，積極投入到探索新知的活動中。
（3）高效課堂來自貼近學生生活的問題設置。力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發，選擇學生身邊的、感興趣的數學問題，以激發學生學習的興趣與動機，使學生初步感受數學與日常生活的密切聯系。數學教學中，教師要不失時機創設與學生生活環境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數學的樂趣，產生學習的需要，激發探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。
科研經驗交流材料范文3
一、加強理想信念教育
作為廉政文化建設的核心內容。廣泛開展“艱苦奮斗、廉潔從政”和“為民、務實、清廉”等主題教育。引導廣大黨員干部牢固樹立正確的人生觀、權力觀和名利觀，通過人們喜聞樂見、靈活多樣的形式。堅定走中國特色社會主義道路的信念，增強宗旨觀念，真正使廣大黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
要通過進行反腐敗形勢教育。引導黨員干部加強文化修養，黨性、黨風、黨紀、條規和正面典型示范教育及反面案例警示教育。強化廉潔自律意識，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵蝕。
廉政文化建設通過暗示、警示等不同方式。凝聚于人們觀念，將廉潔理念滲透到人們心靈。推動人們形成恪守宗旨、從政為民等良好的品質，從而實現積極的社會導向功能。從個體看，通過鼓勵和警示，促使個人產生自律行為；從整體上看，通過號召、引導和影響，社會上產生一種集體行為效應。當反腐倡廉目標確定后，以各種文化行為對人們施加影響，取得共識，產生共鳴，將目標植入到人們思想深處，激發內在力量，最終達到目標的實現。
樹立正確的權力觀二、廉潔從政。
權力是把雙刃劍”權力觀正確可以使人建功立業。把權力當做神圣責任，權力觀錯誤會致人步入歧途。每個黨員干部都應充分認識權力來自于人民。而不是私有財產，大是大非面前把握好自己的行為準則，復雜的社會環境中經受住各種誘惑的考驗；要充分認識權力服務于人民，只能用來為人民造福祉，官”不過是用來為人民服務的崗位，權”則是為人民服務的工具，勤政為官，盡心為民，常想群眾所慮，常解群眾所難，常謀群眾所求；要充分認識權力掌控于人民，牢記黨員干部掌權用權的過程，就是帶頭踐行科學發展觀的實際舉措，堅持一切以人民利益為最高標準，真正體現執政為民、勤政為民的權力本質，自覺做到金錢面前不動心，名利面前不伸手，權力面前不謀私，非面前不讓步。
廉潔從政。也要靠他律。縱觀許多腐敗案件的發生，既要靠自律。都與對權力制約和監督不夠有關。要針對可能誘發腐敗的各種風險，健全和完善以黨內監督為核心的監督制約機制，實施關口前移，注重事前監督和過程監督，切實管住管好黨員干部的生活圈、交往圈、娛樂圈。特別要暢通監督渠道，把黨內監督、法律監督、群眾監督和輿論監督有機結合起來，做到權力行使到哪里，監督就延伸到哪里。通過強化監督，促進勤政廉政建設，促使廣大黨員干部養成崇廉重廉的人生習慣。
三、深入貫徹《廉政準則》增強拒腐防變能力
深入貫徹《廉政準則》還要注重以發生的案件為反面教材。增強黨員干部廉潔從政的自覺性。從嚴執法執紀是彰顯法規制度威力的重要體現，發揮警示功能。震懾職務犯罪分子的重要手段。形形的職務犯罪案件，無不反映出腐敗的本質和根源。深刻反思各類案件給我帶來的教訓，剖析反面典型，往往比一般的教育更能使人引起警覺。通過以案施教，進行生動、具體的黨性黨風教育和警示教育，因勢利導，使人在黨紀國法的震懾下自覺約束言行，摒棄貪念，犯罪案例的警示下自覺止步懸崖。
學會用正確渠道釋放自己的情感壓力。人才競爭日益激烈、社會生活十分復雜、工作負擔更加繁重、各種急難險重任務經常突然降臨的今天。與此同時，許多領導干部在工作、生活、學習、心理、生理等各方面面臨著重重壓力。市場經濟和現代政治造就的各種權力、金錢、美色的誘惑也接踵而至。這種壓力與誘惑交織并存的情況下，要做到堂堂正正做官，清清白白做人，干干凈凈做事，實屬不易，這就要求各級領導干部必須具有超強的心理承受能力，主觀感受的調整、感覺壓力的調整、心理沖動的調整、認知評價的調整、行為動力的調整等各方面找到正確的途徑與方法，要通過培養高尚的生活情趣、尋找健康的娛樂方式來有序控制和釋放自己的情緒壓力。反之，試圖通過紙醉金迷、粉黛繞身的非道德方式去尋求肉體感官刺激，以減緩各種壓力造成的心靈痛苦，結果只能是飲鴆止渴而無法自拔，最終走向道德墮落和違法犯罪的深淵，每一位國家公務人員都要徹底丟棄某種僥幸之心，堅信“法網恢恢，疏而不漏”只要是做了違法亂紀的事，不管手段有多精，職位有多高，都必將受到黨紀國法的嚴懲，都必定會葬送自己的前程乃至性命。故此，更應以他人覆轍告誡自己，防微杜漸、警鐘常鳴，要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會。
科研經驗交流材料范文4
大家好！我是農業銀行XX支行(職位)，我叫XX，從事XX工作已有X余年，今天非常有幸站在這里與大家交流學習。下面我主要介紹一下關于我行大客戶維護工作的一些經驗做法，有不足的地方還請大家指出。
首先應該認識到大客戶的開發與維護是我行盛衰存亡的基礎，是我們工作的重點。因而，爭取大客戶擴大自己的客戶群，就成為同業競爭的焦點，而提供優質高效服務贏得大客戶，則是農業銀行興行之本，也是同業競爭制勝的重要方法和基本策略。其次大客戶是銀行利潤的主要來源，失去了大客戶，銀行經營就失去了生存和發展的根本。因此，為了爭取新客戶，留住老客戶，各個銀行間展開激烈的客戶爭奪，想盡一切辦法提升自身服務水平，努力滿足客戶的需求，希望在競爭中保持競爭優勢。根據有關專家分析，開拓一個新客戶所耗費的成本是維持一個老客戶成本的5倍。所以培養忠實客戶，特別是培養忠實的大客戶，已經成為銀行節約成本、開展集約化經營的有效途徑。最后，從當前形勢來看，大客戶的需求正處于逐漸增長的趨勢，各大銀行之間的競爭非常激烈。從服務客戶的角度來說，深入分析客戶需求，建立可持續發展的開發方向是當前工作中的緊迫任務。首先我們應該摸清銀行大客戶的需求，然后提出以咨詢、理財、增值為核心的創新開發方向，并對后期維護提出規劃。大客戶的滿意度、忠誠度維系具有更加嚴格的要求，在同業競爭中我們也應加強做好大客戶維護工作。
一、對大客戶進行合理的細分
我行大客戶群體的需求差異化顯著，細分工作是客戶開發的前期基礎。只有通過精細化的細分，才能從咨詢環節開始，全面解讀客戶的投資需求，將理財與增值服務有機結合，充實創新服務內容。通過持續地細化服務內容，現有的大客戶也會不斷嘗試新產品，從而提高客戶維護的有效性。只有成功的客戶細分，才能使我們對大客戶管理模式更加完善，才能增強我們的競爭力。大家要認識到正確的客戶細分不是由單一的標準決定的，應該是由多個標準對高端大客戶進行綜合認識，再給每一位客戶合理定位，為其提供更加個性化的服務。要計算大客戶的貢獻度，考慮的因素包括：存款貢獻、貸款貢獻、中間業務貢獻、其他貢獻等?？蛻舫杀疽约翱蛻魩淼膲馁~；并對其貢獻度按照業務種類進行結構分析，這樣我們才能清楚了解能幫助客戶為銀行創造效益的業務產品。同時還要根據客戶貢獻度給大客戶評級，我們才能夠根據高端客戶的不同級別提供差異化的服務和定價；同時,系統還將監控并顯示級別發生變化的客戶，幫助我們及早采取措施預防客戶的流失或提升客戶忠誠度。
二、建設高端專業客戶經理隊伍
大客戶本身對理財和增值服務有自身的見解，一般的客戶服務團隊尚不能完全滿足客戶需求，所以我們開發的產品需要具備與之相吻合的高端服務人群，才能使產品和客戶對接，優質、專業、高效、精銳的高端服務團隊可以節省客戶的時間和精力，使客戶安心投資，樂享增值服務。而對于大客戶的營銷和維護，很大一部分工作是通過銀行專業的高端客戶經理來完成的。因此建設一支擁有專業知識和技術、工作嚴謹、訓練有素的客戶經理團隊，是我們能否把握更多大客戶資源、創造更多利潤的關鍵所在。在客戶經理組織架構方面，建立高端客戶經理培訓管理制度，將所有涉及個人金融渠道的業務及產品的培訓納入統一管理，同時結合客戶經理上崗證制度的推出，規范客戶經理培養體系。最后是對于客戶經理考核的管理，要通過依托組織整合建立客戶經理綜合業績評價體系，用客戶經理綜合貢獻度來對客戶經理進行業績考核。此外還可建立營銷客戶經理、理財客戶經理及網點各崗位人員的團隊協作規范，用業務發展實現網點與客戶經理的互動。
三、做好對大客戶的售后服務
科研經驗交流材料范文5
一、提高技術水平，拓寬服務項目，改進服務流程，在技術上做到人無我有，人有我優，突顯呼吸icu特色。
重癥患者的救治水平直接反映醫院的綜合救治能力，體現醫院整體醫療實力，是現代化醫院的重要標志。而icu專業醫護人員的技術力量是提高搶救成功率的重要保證。因此，icu專業醫護人員不僅要掌握大量的危重癥急救方面的基礎知識，熟練操作各種各樣的先進儀器設備，而且還在呂長俊院長和王曉芝主任的帶領下，積極開展新技術、新項目，以高質量的醫療救治水平來吸引病源，保持科室的可持續發展。近兩年來，我們先后開展了以下工作：
1、對ards采取的“保護性機械通氣策略”及肺復張手法的實施，使死亡率可高達70%以上的ards患者的搶救成功率大大提高；
2、全肺灌洗術的開展曾使周邊地區眾多淹溺入淤泥或石油中的病人得以生還，而且迄今為止，無一例患者遺留肺纖維化等后遺癥；
3、經鼻氣管插管技術尤其經纖支鏡導引經鼻氣管插管術的建立，可使大部分清醒病人也能很好地耐受插管，從而使機械通氣時機大大提前，提高了搶救成功率；
4、微創氣管切開術的應用使困難插管的病人得以快速開放氣道成為可能；
5、針對重癥肺炎和機械相關肺炎的病人，我們先后開展了氣囊不放氣技術、可沖洗式氣管插管應用、膨肺吸痰術及經纖支鏡吸痰術，從而有效降低了感染率；
6(來源：文秘站 ）、床旁持續血液凈化技術的開展成功救治了許多多器官功能衰竭或嚴重中毒而不能耐受普通血液透析的病人；
7、護理人員開展的徒手螺旋形鼻腸管置入技術，其成功率達90%以上，達國內領先水平，并曾受邀到山醫大二附院置管，充分體現了我科護理人員的實力；
8、哮喘的規范化治療及多次義診活動，以及針對慢性阻塞性肺病患者開展的機械通氣有創－無創序貫治療，使我們科室也已成為整個魯北地區的哮喘、copd防治中心。
以上先進技術的開展，彌補了省內的空白，部分已達到國內領先水平，目前我院icu在搶救整個魯北地區的急、危、重癥病人、大型車禍搶救、食物和農藥中毒以及肺、腎、肝移植術后的康復方面作出了較大成績，使1000余人垂危病人獲得了新生，同時，也大大提高了我科在全省乃至全國的影響力，呂院長曾受邀在全省icu會議上作有關icu管理的專題講座，王曉芝主任也曾受邀在華東六省市icu會議上作“保護性肺通氣策略”的專題講座。今年，我們成功承辦了山東省呼吸年會，我科共有兩項專題講座、兩項大會發言。以上的榮譽既是科室的榮譽，又是我院的榮譽，為我院實現“省內一流，國內知名”的目標又邁出了一大步。
二、強化質量和服務意識，真正做到以病人為中心。
眾所周知，呼吸icu是集中收治危重病人的地方，病種廣泛，病情瞬息萬變，而且icu病人絕大多數喪失交流能力，全身又插滿各種各樣的管道，尤其是動脈壓力監測管、氣管插管、連續血液凈化管、手術后的引流管，那一根管路都是連接病人的生命線，哪一根管路脫管都會造成難以想象的嚴重后果，因此要求我們醫護人員有極度的責任心，要有加倍的細心和耐心，我們制定了所有操作的規范化流程，同時加強可是交接班制度，堅持實行醫療護理雙交班，杜絕一切因疏忽造成的損失。同時，我們繼續發揚不怕苦、不怕臟的精神。呼吸icu因為常年工作量大，科室人員不足，因此長期處于體力、精力高度緊張的狀態，加班加點是家常便飯，夜班之后醫護人員的腿經常是腫的，而被血、痰、大小便噴濺一身也已經習以為常，經常給小病人講故事、講笑話，而自己的孩子卻扔在家中無人照看。我們的工作雖然平凡、瑣碎，卻很偉大，我們每一位醫護員工都沒有什麼豪言壯語，我們只有一個信念：如果我們再快一點，如果我們再認真一點，可能就能再挽救一個生命，再挽救一個家庭，這就是呼吸icu精神。
科研經驗交流材料范文6
我縣頻出新招助推學習實踐科學發展觀活動，今年10月又組織人力以“三字歌”、“三字經”、“三句半”等文體專門編寫了一本通俗易懂的《學習實踐科學發展觀活動學習資料》，發放到全縣6000多名農村黨員干部手中。如今，“科學的、發展觀，此活動、正開展；我陽朔，理念瞻；以經濟，為重點；可持續、統籌兼……”這樣好記、好學、好懂、好操作的順口溜正在陽朔農村黨員干部中迅速流行，并已轉化為黨員干部的自覺行動。
唱“三字歌”明方向步驟。針對農村黨員文化水平不高、理論水平參差不齊的特點，縣委組織部組織科學發展辦公室等有關人員，把以往正板枯燥的理論學習文網件編寫成通俗易懂的“三字歌”等形式，將學習實踐活動的目標任務、方法步驟等理論性較強的重點知識寓教于樂，融會貫通，如：“陽朔縣，抓學踐，主題明，特色鮮；以經濟，為重點，可持續，統籌兼；城與鄉，同發展，講協調，求全面；講實效，不空談，破難題，惠民先”?！叭?，一年半；每一批，三階段；一階段，有四環；做動員、抓調研……”。使廣大黨員干部愛聽、愛學，迅速了解和輕松記住了學習實踐科學發展觀活動的學習方向、活動步驟。
吟“三字經”明做法措施。“大學習，發展觀；主題正，載體端；人為本，要體現；可持續，好循環；抓經濟，促發展；抓穩定，保平安；抓組織，強黨建；抓班子，律己嚴……”。這樣朗朗上口的“三字經”，非常適合基層干部和黨員的學習胃口以及閱讀習慣，讓黨員干部過目難忘，學習實踐活動的做法和措施迅速牢記在心。
