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音樂節活動總結范文1
我在教學中一直認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設的課程，只有課程設置節次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的課程，都得無條件的完成任務。
總之，音樂教育不僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養學生德智體全面發展有著重要的作用。
小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎，實際上現階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是：
一、指導學生熟讀歌詞。
在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據歌詞的內容向學生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。
二、引導學生理解歌曲的情緒。
在一首歌曲的左上角往往出現如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。
三、讀譜訓練。
在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調號。當學生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以達到標準音時可以適當降調，并鼓勵學生要經常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。
四、教唱歌詞。
這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。
此外，根據不同年齡段所掌握方法的區別，我采用以下幾種教學法，教學效果顯著。
一、對于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學法”，即將每節所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學生學習的積極性。
二、對于三、四年級的學生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。
三、對于五、六年級學生來說，有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發了學生的學習信心，教學效果明顯改善。
音樂節活動總結范文2
接市銀監局及銀行業協會等單位有關“進走訪”活動的通知，我行在前期確定了領導小組和走訪計劃的基礎上，對于9月份計劃內的3家企業和1個項目開展了“進走訪”活動。各個走訪企業的客戶經理擔任走訪活動的負責人，實行雙人走訪并做好走訪活動記錄。目前，截止2016年9月底，我行已經完成了全部企業和項目的實地走訪任務，了解了企業的實際融資需求，下一步我行將根據自身情況和客戶在我行已有的信貸、授信方面的業務情況制定“一企一策”的融資服務方案，并及時和企業方面做好溝通工作，爭取保質保量完成融資對接工作。
由于xx縣域內的經濟結構和產業特點的原因，我行走訪的企業行業比較集中在橡膠輪胎、化工和農林牧漁業等行業領域。在走訪過程中，我行走訪人員發現這些企業的融資需求比較旺盛，融資方式方面主要傾向于流動資金貸款的方式。期限方面主要傾向于短期融資，緩解流動性的緊張。尤其是臨近四季度，遙望年底，且天氣轉涼，橡膠制品和石油制品等的生產和貿易等行業進入旺季，許多工廠的生產環境和效率也得到改善，加之經濟大環境下半年以來較上半年有所改善，相關產業企業的融資需求相較于三季度初有比較明顯的上升。
走訪過程中也發現了以下幾點問題。許多企業在進行融資活動時，尋找有實力的擔保單位比較困難，也缺乏有效的抵質押物；部分企業自身經營正常，但是由于對外擔保的單位貸款出現逾期等問題可能波及自身企業的資金，進而影響自身企業的信用評級和日常的經營活動，使得信貸業務的風險上升。
通過此次走訪活動，我行了解了客戶的最新融資需求和經營情況，提升了銀企互信水平和銀行形象，鞏固了現有客戶，拓展了潛在客戶，同時也了解到了企業目前遇到的一些實際困難。此次活動也為下一步我行拓展業務奠定了良好的基礎，積累了寶貴經驗。
下一步我行將繼續立足xx縣域實際，本著地方中小法人機構“立足縣域、服務‘三農‘和小微”的市場定位，以此次走訪活動為契機，探索服務縣域經濟的新方式新方法，為縣域經濟的發展做出自己的貢獻。?
音樂節活動總結范文3
童年是一生中最美妙的階段，這時的我們是一朵含苞待放的花，是一顆小種子，兒童節的活動結束了，關于兒童節的活動總結怎么寫呢?下面小編給大家帶來六一兒童節活動總結2021范文5篇，希望能幫助到大家!
六一兒童節活動總結2021范文1六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20__年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把__的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時_老師從__四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二、全員要對六一活動了然于胸
這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。
我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，王老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。
對于領導方面，雖說_老師，_老師，__等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節目形式要大膽創新
先說節目。我們班的節目是我照搬20__年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。
這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。__幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上__班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。
然后說組織上。我和__說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四、團結合作，充分發揮群體力量
這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。__都為大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統一，細節個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。
其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長
我們為什么舉辦了兩場節目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節不知大家注意到沒有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的__，典雅的__，乖巧的__。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。
我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!__，__已經是國旗手了，__是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2021年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發展，更上一個臺階!
六一兒童節活動總結2021范文2在陽光燦爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動，有了前二次的經歷，小寶寶們對上幼兒園充滿了期待，這不，寶寶的媽媽說：“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵!看來，小寶寶們已經慢慢地喜歡上幼兒園了。
看!小寶寶們在老師的帶領下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做游戲。今天我們的活動都是圍繞著“泡泡”開展的，小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”游戲、一會兒涂色“小魚吹的泡泡”、一會兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂的營養：在快樂的游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應能力和大動作的發展，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂!
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。
另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發展的信息，利用制作園報的形式發放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔的責任等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而幫助家長盡快提高教養水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。
六一兒童節活動總結2021范文3昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
六一兒童節活動總結2021范文4忙忙碌碌的五月過完了，迎來了六月，六一是孩子們的節日，在這歡樂的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一”活動，我們園決定把這次活動日提前定于五月二十九日，早晨，幼兒園里熱熱鬧鬧，歡聲笑語，孩子們會和他的爸爸媽媽在這里度過一個快樂的節日時光。
為了給孩子們度過一個快樂的六一兒童節，我園組織了一系列的活動來慶六一，活動內容包括：幼兒作品展、教師常規工作展示、幼兒優美的舞姿、大班區域活動、中小班親子游戲活動等一系列活動，讓孩子們感受到節日的快樂。
五月二十九日早上孩子們高高興興的來到幼兒園，穿著漂亮的園服，老師忙忙碌碌的身影出現在每個教室的一角，為孩子們精心化妝，舞臺上鋪上了鮮紅喜慶的地毯，擺上了各種各樣的花，老師和孩子們穿著園服，聽著美妙的音樂。
活動內容如下：
一、繪畫作品展。
在快樂的音樂聲中家長欣賞著孩子們的繪畫作品，一幅幅充滿童趣的作品，帶領家長走進孩子們的內心世界。
二、文藝演出。
隨著主持人的聲音，幼兒園里每位幼兒都登臺亮相，載歌載舞，充分展示自己的風采，我園共組織了十一個節目。孩子們在臺上展現了他們優美的舞姿，家長們臉上露出了喜悅的笑臉，整個場面歡聲笑語，一個個精彩的節目把家長們帶入了一個五彩斑斕的世界，尤其四位主持人表現的聲情并茂，這次活動給孩子們留下了美好的回憶，孩子們用美妙的歌聲，優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
三、大班區域活動、中小班親子游戲。
這次親子游戲，我們中班玩的是《袋鼠接力》，孩子們踴躍報名，家長積極參與，老師很是欣慰，孩子們的興致很高，我們兩個班各讓六組參加活動，活動氣氛很好，通過這次活動鍛煉了孩子們的積極性，也鍛煉了平衡能力。
四、表彰活動。
結束后，孩子們有秩序的進入教室，我們與家長進行了溝通，為孩子們頒發了獎狀和獎品，我們一起拍了集體照。家長和孩子們臉上的笑容讓我們感到無比的快樂。
活動結束后，我們進行了總結，這次活動整體效果還是好的，不足之處：親子游戲活動組織的家庭有點少，下次應該讓孩子們都能參加更好，那樣活動會更有效果。
總之，在這個快樂的節日里孩子們度過了一個有意義而快樂的節日。
六一兒童節活動總結2021范文5鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。20__年6月1日，由__幼兒園舉辦的一場盛大的"迎六一"文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。
本次文藝匯演，歷時兩個多小時，共21個節目，幼兒園幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養的舞蹈《開門紅》、《別偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《動感男孩》;有展現幼兒學習生活的游戲;有展現教師風采的舞蹈;有動情生動富有教育意義的歌舞表演《您們好》、《不上你的當》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節。
這次文藝匯演，得到了上級領導的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的"節日大餐"。
本次活動順利的開展，與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
1、我園領導高度重視慶"六一"活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。
在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著"團結、創新、奉獻"的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
音樂節活動總結范文4
南京工業大學
十
佳
策
歌
劃
手
書
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策劃人：周曉航
前言
“十佳歌手”是我校的傳統活動，
多年來，學生會在努力提高學生學習的同時也在努力提高同學們的綜合素質。文藝活動是同學們課余生活的重要組成部分，這一直也是學生會的工作重點。經過多屆同學們的努力，“十佳歌手”活動已享有良好的口碑，在同學中也有著廣泛的影響力，每一次活動都牽動著很多人的心，每一次的活動也都培養了一大批校園明星。今年又有了新的血液注入我校，學生會將借此時機將本次活動為有才藝的新生們一個展現自己的舞臺。
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目錄
前 言…………………………………………………………………2 目 錄…………………………………………………………………3
第一章 活動簡介
活動名稱………………………………………………………………4 活動時間………………………………………………………………4 活動地點………………………………………………………………4
第二章 宣傳方略
宣傳方式………………………………………………………………5
第三章 活動流程
活動籌備日程安排……………………………………………………6 活動工作安排…………………………………………………………6 活動具體過程…………………………………………………………9 活動注意事項…………………………………………………………10
第四章 評分標準
評分標準………………………………………………………………11
第五章 活動預算
活動預算………………………………………………………………12
第六章 結束語
結束語…………………………………………………………………13
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活動簡介
一、 活動名稱
南京工業大學第十一屆新生十佳歌手大賽
二、 活動主旨
Who Is Next（誰是下一個校園明星）
三、 活動目的
1. 學術：營造一種學習娛樂相促進的氛圍，提高同學們的文化藝術修養，鼓勵同學們朝多方面發展，展現自身特長。
2. 育才：在校園歌手大賽的策劃和實行過程中培養發掘文娛活動方面的人才。引導同學們在學習專業知識的同時，注重發展自身的興趣。同時可以側面的培養學生舉辦活動的組織能力。培養有自信，自強，自立的精神的綜合素質新一代大學生。
3. 服務：歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行比賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺，為學校各種大型晚會文藝表演提供人才。
四、 活動對象
南京工業大學全體大一新生
五、
活動時間
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初賽時間：10月28日 決賽時間：11月18日
復賽時間：11月4日
六、 活動地點
南京工業大學江浦校區音樂臺
七、 特邀嘉賓
2010年度“十佳歌手”冠亞季軍
校團委書記、各位老師
校學生社團聯合會常委、校學生會常委、各院學生會主席
八、主辦單位：共青團南京工業大學委員會
承辦單位：南京工業大學學生會
宣傳方略
一、 活動前期宣傳
視頻宣傳：由傳媒部制作“十佳歌手”校園歌手爭霸賽宣傳片
橫幅:橫幅掛于主干道上
樓棟寢室：宣傳部負責在每棟宿舍下貼一張海報。
媒體宣傳：宣傳部在四大媒體，玄武雅閣，人人網，QQ群，飛信上為此次活動做宣傳
廣播宣傳：宣傳部通過廣播臺把“十佳歌手”校園歌手爭霸賽活動宣傳出去
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贊助宣傳：公關部為商家做廣告宣傳，并在其他宣傳方式中插入商家廣告
宣傳單：聯系社區工作部樓管會，每個新生寢室發放宣傳單和報名表各4份。
宣傳單內容為：
想展現你的音樂才華嗎？
想炫出你的音樂靈感嗎?
想玩轉你的音樂世界嗎?
Come on “ 十佳歌手”音樂集中營期待你的加入！
這里將是你實現音樂夢想的舞臺，這里將見證你成為最耀眼的明星！
二、 歌手的中期宣傳
廣播宣傳：宣傳部通過廣播臺把歌手的資料宣傳出去，共10次宣傳。讓更多的人了解歌手的基本情況；(11月7日—11月16日)
網絡宣傳：宣傳部通過校園四大媒體，玄武雅閣，人人網，QQ群和飛信把歌手的資料（包括相片，基本資料，VCR,參賽的歌曲錄音）放到網站上進行網上投票宣傳；（11月7日—11月16日）
海報宣傳：宣傳部通過校內海報的張貼，對“十佳歌手”爭霸進行宣傳；（11月7日）
報紙宣傳：編輯部通過《工大青年》和《工大團訊》為歌手們進行宣傳后期宣傳
公關部為商家做廣告宣傳
三、 活動后期宣傳
展出條幅分別掛于校園主干道，預祝條幅一條。
通過前期和中期的宣傳，我們會收集一系列有關于‘“十佳歌手”的宣傳資料，照片，海報，
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影片以及比賽現場的照片和影片。制作成紀念冊，上傳至南京工業大學網和玄武雅閣上，讓更多的人能了解整個活動過程。
積極調動學生們的參與熱情，利用同學們之間的交談達到宣傳的目的。
活動流程
一、 活動籌備日程安排
贊助事宜 10月10日開始
展板制作 10月19日——10月26日
前期宣傳 10月19日開始各院系內宣傳,由各院的文藝部組織報名
10月20日向全體大一新生發出邀請，開始在各食堂門口設點報名 報名截止10月27日
道具準備 截至10月24日
初賽時間 10月28日
復賽時間 11月4日
決賽彩排 11月15日，11月17日
決賽會場布置 11月17日上午8：00——下午17：00
二、 活動工作安排
(一) 準備工作安排：
1． 召開學生會全體會議，制定活動策劃，商討活動的人員安排。
2． 制定宣傳詳細計劃
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3． 外聯部聯系活動贊助
(二) 初賽工作安排：
1、 報名表的印制；
由校會文藝部在10月19日前將初賽報名表印制好，通知各院系文藝部長18日下午16：30去學生會文藝部領取報名表，并將電子版傳到群共享，方便設點部門和各院系文藝部長組織好新生報名。
2、 初賽報名安排；
選手通過院系文藝部長進行報名。各院系文藝部長將本院的報名情況于10月26日下午17:00點前上報到校會文藝部。
選手通過食堂設點處進行報名。事務，學習，人力資源部于10月20日開始至27日在學校各大食堂門口設點接受各位新生的報名。再將報名情況于10月27日下午17:00點前上報到校會文藝部。
校會文藝部最終根據報名情況安排初賽場次。
3、 初賽評委安排；
由辦公室聯系好校內曾擔任過歷屆歌手大賽的學生和教師評委，并將初賽場次的評委安排表打印好，并及時通知評委。
4、 初賽場次安排；
根據報名情況由文藝部制作出合理的場次安排表，并通知各個選手參賽。
5、 初賽當天的安排；
初賽于28日上午下午18：00—21：30在厚學報告廳舉行，由一名文藝部工作人員負責領位工作，安排一名工作人員負責叫場、一名工作人員負責統分，所有工作人員于17：50準時到達初賽場地。
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6、 復賽選手擬定工作；
由文藝部根據初賽的結果擬定出復賽的50名選手，名單將于10月29日晚公布到網上，文藝部將安排工作人員負責通知進入復賽的各個選手，以確保不漏掉一名選手，同時，各院系文藝部長也要在本院系進行宣傳。
(三) 復賽工作安排：
1、 復賽場地的布置；
由生活，體育部工作人員于11月4日前布置好復賽場地的物品，并于4日中午12：00準時到達會場。在所有比賽結束后負責場地的收拾工作。
2、 復賽選手出場安排；
根據復賽擬定名單，由文藝部負責人組織選手開會，安簽到順序決定復賽組次及比賽時間。
3、 復賽評委邀請工作；
由辦公室邀請校內曾擔任過歷屆歌手大賽的學生和教師評委來擔任歌手大賽復賽的評委。
4、 復賽當天人員調度安排；
一名網絡部工作人員負責話筒，分別有一名文藝部工作人員負責統分，領位工作和叫場工作，兩名生活部人員負責場內秩序，所有選手按照出場順序坐在場地的左側，選手的粉絲團坐在報告廳中央。
5、 決賽選手擬定工作；
由文藝部根據復賽的結果擬定出決賽的10名選手（5男5女），名單將于11月6日晚公布到網上，文藝部將安排工作人員負責通知進入決賽的各個選手，以確保不漏掉一名選手，同時，各院系文藝部長也要在本院系進行宣傳。
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(四) 決賽初期安排：
1.評委的邀請；
由辦公室邀請校內的相關領導、知名教授、老師擔任本次比賽決賽的評委。
2.主持人的挑選、聯系；
由辦公室聯系廣播臺確定本次大賽的主持人一共兩名（一男一女）
3. 贊助的確定；
公關部在活動正式開始前應確定贊助商和所獲的贊助資金額度
4. 由辦公室負責主持人、表演嘉賓服裝的租借；
5. 決賽歌手的參賽序號抽簽；
在11月14日中午12：30在校學生會辦公室進行歌手抽簽； 選手務必將決賽曲目名稱及伴奏于14日前發送到文藝部郵箱中。
6. 傳媒部負責參賽選手資料收集整理及開場、選手自我介紹的VCR的協助制作；VCR必須符合大賽主題，簡單介紹一下自己，突出自己的特點，讓更多人更容易記住選手。
7. 網絡部負責選手節目的燈光、音響要求收集；
8. 文藝部負責禮儀生的挑選、聯系、跟進工作；
9. 文藝部負責晚會的彩排工作安排；
10. 文藝部負責節目單的設計、制作、打?。?/p>
11. 文藝部負責獲獎選手獎杯的證書的購買；
12. 辦公室負責邀請嘉賓的聯系及邀請函的派送；
13. 人力資源部負責當晚工作人員的工作證及警戒線的借取；
14. 宣傳部負責橫幅的制作和張掛；
15.讓各個院系的文藝部長通知各自院系，做為自己院系參加比賽的選手加油的宣傳
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展板，并組成各自院系的啦啦隊（15人左右）為自己院系的選手加油。
16.傳媒部負責比賽錄像和照相
17. 生活、體育部負責活動嘉賓席座位、觀眾席的安排、劃分以及布置。同時負責
活動的秩序后勤和結束后的衛生并將比賽留下的物品進行清點，多余的帶回學生會辦公室由辦公室進行保管。
18.權益部負責反饋活動后教師，學生的投訴和意見。
19. 負責會場簽到的人員（學生會內部人員簽到由人力資源部干事負責，一個人負
責一個部的簽到問題；文藝部出兩個人負責參賽選手簽到，總決賽時他們將同時負責比賽選手場務問題，但是除總決賽以外，場務問題將由文藝部其他成員負責）
20. 每一位工作成員寫一份活動總結，作為工作經驗積累
三、
初、復賽具體過程
初賽：選手自己準備歌曲，初賽當天按照簽到序號依次進行個人歌唱才藝展示，評委進行現場點評。演唱不需要伴奏帶。整個初賽活動文藝部將進行全程監督和協助。
復賽：①、由主持人按編號有請選手上臺，選手進行自我介紹(姓名,院系,口號限時30秒)
②、選手個人(組合)才藝展示(限時4分鐘).
③、復賽選出10名選手進入決賽。選手決賽比賽序號組別由復賽結束隨機決定并由文藝部進行通知。
注：復賽選手所以伴奏由選手自帶，并且伴奏格式為MP3pro 一男一女為一組
四、
決賽具體過程
晚會開始前播放投影（包括選手資料與贊助商廣告），播放前場音樂 17：40 所有工作人員就位，準備晚會開始。 17: 55 領導，評委入場。
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18：00播放開場宣傳視頻。
18：05主持人出場，作開場白（包括晚會主題，晚會內容，介紹在場領導，當晚評委，感謝贊助商等），然后介紹晚會主要內容（包括比賽方式、獎項等）。 （10分鐘） 18：15 由上一屆十佳歌手冠軍得主演唱一首帶動現場氣氛，并為比賽選手們送上祝福。 第一輪、我的音樂我做主
18：20依次播放比賽選手VCR，選手采用自己獨特的方式入場。主持人進行介紹 。（15分鐘）
18：35 接第一名選手的伴奏，主持人緊接著串詞歌唱比賽正式開始。選手們依次上臺，表演完畢后由評委評出分數。
19：00 當第五位選手表演完畢后插入第二輪 第二輪、男女歌詞大串燒
隊伍分為男女兩大組，由上屆十佳冠軍開頭選字，在男女兩組之間進行歌詞大串燒。串燒過程中考驗選手的反應能力和曲庫量。如果串燒失敗則選手分數將扣0.01分。 19: 15繼續第一輪的比賽。
19: 40 第一輪結束。十位選手結束表演后，依次來到舞臺，用簡短的話語為自己加油，增加氣勢。
19: 45由潮爆社團為大家來一段勁爆的街舞。同時記分員統計評委的最終分數并根據串燒扣分情況計算出每位選手的有效平均分。同時根據各院主席，校會部長、主席的投票確定最佳人氣獎。
19：50 由主持人宣布本次比賽的冠亞季軍和最佳人氣獎。同時請嘉賓為獲獎者頒獎（十位選手都是新一代的十佳歌手）。
19：55 由上一屆冠軍帶領新一代的十佳歌手唱一曲工大校歌結束晚會。
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五、 活動注意事項
1. 辦公室負責場地聯系及場地條件（燈光、音響等）問題以及財務報帳的手續、程序問題。 2. 權益部負責各項工作的進展及效果反饋的問題。 3. 宣傳部保證橫幅的懸掛地點和長時間保持的問題。
4. 辦公室協調工作人員的課余時間和工作流程協調程度的問題。
5. 辦公室負責特殊事宜和宿管科、后勤集團、城管的聯系和請求相關批示的問題。 6. 網絡部負責燈光應急方案，如果所需燈光已壞，則就近原則，使用距離所用燈光最近的
燈光照明。
7. 節目應急方案：上一個選手上臺時，其后的兩個選手準備，由于各種原因無法上臺者，
將由后一名選手做替補。
8. 任意選手在演出過程中出現失誤或無法順利進行的情況下，由主持人及評委迅速組織選
手重新表演，或視具體情況取消。
9. 為避免出現海選期間，選手參賽不積極、初賽現場氣氛不夠火爆的現象，初賽前一天，
將以短信的形式通知所有參賽選手，并且是以時間點進行通知，以防通知時間段時出現選手到場比賽比較散的現象（若初賽時間將由比賽報名人數過多，將進行第二次初賽）。 10. 決賽比賽期間如果出現選手不到場的情況，則視為自動放棄，主持人將靈活掌握銜接詞，
使比賽不受影響，這需要在主持人的選擇上要慎重。
11. 如果在宣布得分時主持人出錯，要及時發現，及時改正，避免引起不必要的紛爭。 12. 若晚會前停電，晚會最多推遲一個小時舉行，文藝部處理自己的時間，如推遲一個小時
候還沒供電，主持人宣布晚會改天舉辦。
13. 在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半
部分停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
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14. 在停電期間，由節目組負責選手的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導贊助
商及來賓的服務工作；由生活部負責舞臺、音響設備、燈光等設備的看管。 15. 在主持人宣布比賽改天或閉幕后，所有工作人員清理會場
16. 如比賽期間燈光爆裂，在不影響晚會的前提下則繼續比賽，反則由主持人宣布比賽延期
舉辦
17. 臺上一個節目演出時，后兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時出演
時，下一個節目即時跟進
18. 任一個節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況下，由選手迅速組織重演此節
目，若重演仍出現問題，則該節目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。 19. 緊急情況發生時，由文藝部負責處理。
評分標準
一、
初、復賽：
初、復賽：初賽評分表如下：
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二、
決賽：
決賽評分表如下：
（選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位）
A．本次比賽為十分制，所得的平均分就是該選手的最后得分。
B．評分內容包括3個項目：音色音質、演唱技巧、綜合素質。
1、要求參賽曲目內容健康，積極向上。
2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
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3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4、舞臺表現力為3分，要求參賽選手舞臺表現力強，抒情歌曲就唱的讓大家會安靜下了聆聽來自你心里的旋律。舞臺感染力強的歌曲就唱得讓大家跟你一起HIGH起來。著裝大方，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。
分數統計表如下：
根據平均分確定冠亞季軍，最佳人氣獎由各院學生會主席，校會各部部長及主題團投票選舉出。
三、獎項設置：此次大賽設冠軍1名、亞軍2名、季軍3名、最佳人氣獎和校園十佳歌手
十名。
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活動預算
結束語
青春是美好的，人生是美
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好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風華正茂，英姿煥發，對未來充滿了希望。我們將駕著命運之舟，揚著青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
附錄二：
