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群眾意見匯總范文1
一、圍繞中心，結合實際，深入開展學習實踐科學發展觀活動
緊密聯系工作實際，堅持規定動作不走樣、自選動作有創新的原則，認真組織開展了學習實踐活動，極大地提高了機關廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的主動性和自覺性，切實解決了一些影響工會工作科學發展的實際問題，使工會實力得到明顯顯著增強，服務職工主動意識和辦事能力得到進一步提高，干部隊伍素質明顯提升，工作作風得到了明顯改善，群眾測評滿意率達98.6%。在學習實踐活動中，圍繞市委、市政府的中心、結合創新性工作思路，先后開展了以“我為山城建設爭光彩”為主題的勞動競賽；召開了“五一”勞動節勞模座談會，宣傳了一批在我市各項事業和建設中做出突出貢獻的先進模范人物和模范集體；圍繞建國60周年大慶，組織了“祖國萬歲”大型演出，以及職工乒乓球聯賽等一系列的慶祝活動，調動了全市職工愛家鄉、愛祖國的熱情；深入開展“創建學習型組織，爭做知識型干部”活動，取得了顯著成果；針對各類企業的不同情況，實施了粉色、黃色、橙色“三色”共同約定行動，全市共有1912家企業積極參與了“共同約定行動”，覆蓋職工約36萬人，其中有780家企業還不同程度增加了職工工資；在提升職工整體素質過程中，共組織職工技能培訓1.27萬人次，職工安全生產知識培訓3.66萬人次，組織4次技能比賽，吸引20.3萬職工參加，其中有2人在全國大賽獲獎，7人在全省大賽獲獎；組織全市“能工巧匠”、“金牌工人”選撥，全市涌現出11名“金牌工人”和45名“能工巧匠”。此外，我們還深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”和“職工讀書”活動，供電公司工會和卷煙廠工會兩個典型示范點，受到了全總的肯定和支持。
二、創新理念，把握關鍵，深入推進機關各項建設
以開展“兩轉(來源：文秘站 ）變一完善”活動為載體，認真查找和著力解決機關內部作風上存在的問題，增強“服務基層、服務企業、服務職工”的意識，采取四大舉措，把作風建設貫穿于工會工作各個方面和各個環節。一是大興學習風氣，進一步提高機關干部素質。堅持每周五下午學習制度，以專題講座、以會代訓等方式，學習科學發展觀、作風建設、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，學習工運理論、工會業務知識和法律知識，大力弘揚理論聯系實際的學風，把加強學習與解決實際問題結合起來。二是改進工作作風，進一步樹立工會形象。落實和實行掛牌上崗制、工作流程明示制、首問責任制、服務承諾制、責任追究制、會務透明制、“一站式”服務制、ab崗替代制、全員接待制、效能監督考核制等制度，杜絕態度粗暴，辦事馬虎，效率低下，推諉扯皮等現象；嚴格執行“市總機關工作人員行為守則”，并加強執行情況的檢查，促進機關干部積極參與效能型機關建設，自覺遵守規章制度，形成制度管人的長效機制。三是開展“三服務一爭創”，進一步提升工作水平。在機關內部開展以“服務基層、服務企業、服務職工，爭創先進部室”為主要內容的“三服務一爭創”活動。對市總各部室的服務態度、工作效率、勤政廉政、為基層做實事等方面，由職工代表、有關基層工會、兄弟單位代表等進行民主評議和群眾滿意度測評，提升機關人員的工作責任心，為工會工作爭創一流提供保證。四是優化服務環境，進一步提高服務效率。健全服務機制，完善內部管理制度，落實作風建設領導責任制和教育、監督、考核、獎懲等制度，做到認真整改。在幫扶中心開展“服務窗口亮起來”工程，及時處理職工群眾反映的問題，使其服務群眾、幫扶職工的職能得到了更好發揮，全年發放各類救濟、救助款物累計達669萬元。
三、立足維權，堅持維穩，廣泛開展“兩為”活動
“為企業解難題，為群眾送服務”是開展干部作風建設年活動的重要內容，做好維權維穩工作，就是拓展和延伸“兩為”活動的具體體現。一是開展工資集體協商。今年全市共有1269家企業進行了工資集體協商，覆蓋職工23.8萬人。二是開展“勞動關系和諧企業”創建活動。重點以勞動合同的簽訂、社會保險的繳納、企業民主管理工作的開展推動職工利益的改善。我市又有18家企業獲得省級和諧企業稱號，42家企業獲得市級和諧企業稱號。三是與市中級人民法院開展“訴調”對接工作。在全省首個實現法院與工會“訴調”互動對接，使勞動關系的協調又上一個新層次。四是開展法律援助。成立了“市職工法律援助中心”，聘 請12名資深律師作為職工法援中心的律師顧問，并在20個縣區和部分鄉鎮建立了定向職工法律援助點，使職工“訴求難”問題得到進一步改善。同時，啟動“四色”（紅、橙、黃、藍）預警預報維穩機制，所有建會企業全部建立預警報告臺賬和上報制度，對因企業改制、勞動就業、收入分配、社會保障和勞動安全衛生等方面所存在的問題和糾紛進行走訪和排查，切實把矛盾發現并解決在萌芽狀態。去年共接待來訪案件223件，來信38件，“12351”維權熱線接聽救助電話673個，結案率達到96.3%。五是開展困難職工情況調查摸底工作。摸排困難職工19106人，其困職工5813人。六是開展以生活救助、子女就學、醫療救助、就業援助等形式為主的送溫暖工作。累計走訪慰問困難職工家庭19917戶，發放慰問金和慰問物品總計400多萬元。七是開展職工重大疾病醫療互助活動。發動全市24.5萬名職工參加，籌集互助金863.7萬元，救助大病270例，1024個家庭受益，其中最高補助額達到3萬元。
群眾意見匯總范文2
關鍵詞：群眾路線 作風建設 管理模式
開展以“為民務實清廉”為主要內容、以反“”為重點的群眾路線教育實踐活動是穩固黨的執政根基的需要，是凝聚群眾智慧力量共同打造中國夢的需要。“實干興邦，空談誤國”，作風不實的危害毋庸諱言。作為締造中國夢的重要力量，國有企業要不斷提升企業的運營水平和經濟效益，就必須大力整治隊伍作風不實的問題。為此，我們結合群眾路線活動，探索實施“三段式”管理（ABA往復循環）模式，力治隊伍作風不實的痼疾。
一、起始段――抓調研剖析，在去偽存真上下功夫
收集意見要求真。通過“開門請供應商建言”、“上門走訪用戶和供應商納言”、現場隨機訪談等形式，廣泛聽取群眾的問題和意見。調研時，要切實防止被調研單位事先預定調研線路、預定訪談人員的形式主義做法，防止只看“窗口”看不到“角落”、只聽到“成績”聽不到“問題”的弊病。要將調研結果匯總分析，去粗取精，對敢于提出中肯的批評意見的職工予以褒獎，鼓勵“說老實話、辦老實事、做老實人”的良好風氣。
查擺問題要較真。根據征求到的群眾意見建議，重點剖析黨員干部作風不實的具體表現及成因：一是制度執行不力。制定專業管理制度時，偏重于貫徹總部、公司的指示精神等“上情”，到基層調研“蜻蜓點水”、“走馬觀花”，對真實“下情”掌握不準，分析問題難以由表及里，致使所制定的規章制度可操作不強，實際執行效果不理想。二是溝通協作不佳。對新理念、新制度視而不見，不問不學；對基層提出的問題久拖不辦，甚至推諉扯皮；部署工作靠會議，檢查工作聽匯報，現場跟蹤督辦少；對上級布置的工作應付了事，只求快求穩。三是成本分析不精。鉆研業務不深，成本分析不透、市場調研不準，價格比對流于形式，合同審核未能嚴格把關，監管走過場，導致采購價格多次被總部質詢。四是制度創新不夠。處理問題習慣采用經驗主義和拿來主義，制度創新未及時跟進。.
二、.聯結段――抓作風養成，在內化外行上下功夫
“群眾看黨員，黨員看干部”、“民之所望 ，為政所向 ”，要以促黨員干部作風轉變為重要抓手，以解決職工困難和難點問題為落腳點，力促隊伍高效務實之風。
首先，抓學習教育， 在“內化”上下功夫。一是弘揚理想信念“教化”。組織黨員干部學習群眾路線理論精髓，采取聽講座、看視頻、參觀革命圣地、參觀監獄等形式，深化“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育、廠史黨史教育、廉政警示教育，強化隊伍為民服務、履責進取的思想。二是運用標桿典型“感化”。按崗位開展季度業績量化考核排名，評選“高效服務明星”、“季度新聞人物”予以重獎，利用網絡媒體、報紙新聞大力推介身邊的先進典型，引導廣大黨員、干部向身邊的典型和榜樣學習，勇挑重擔、執著進取、無私奉獻、追求卓越。三是利用懲戒手段“轉化”。根據群眾提供的線索，對干部工作推諉扯皮等事件嚴厲問責，根據情節、后果嚴重程度，綜合實施免職、誡勉談話、經濟處罰、通報批評等處罰措施，以儆效尤。
其次，抓督辦整改，在“務實”上下功夫。一是處理群眾意見務實。將征集到的各類群眾意見建議匯總梳理，分類處理。對涉及制度不清的問題予以回復，加大制度學習和宣講力度；對涉及政策的問題及時向上級反映，主動向群眾回復釋疑；對需要優化整改的問題公開改進方案。一方面，采取管理科室“答職工”問、回電、網絡回函等形式逐條回復群眾意見，通過近距離溝通或廣而告之的方式，做好制度宣講、政策釋疑和整改方案反饋，主動接受群眾對問題整改的后續監督。另一方面，將需要優化整改的工作細分，明確主管領導、督辦單位、責任科室和協作單位，明確限期整改的時間和措施，實行現場跟蹤督辦，并定期通報工作進展，通過限時辦結考核力促執行。二是制定考核指標求實。制定切實可行的承諾內容、考核措施、獎懲辦法，使職工“跳一跳，能摘到桃”。要指導黨員干部對照作風問題和貫徹落實“八項規定”的要求，認真制定可操作執行、可量化評定的承諾事項，防止承諾內容“假”、“虛”、“空”，并以展板或網上等形式公開。
三、鞏固段――抓經驗固化，在建章立制上下功夫
一是建立群眾意見調研“反饋”機制。將“改善經營管理建議”采納情況在網上公布反饋，通過網絡、展板、訪談及時公開群眾問題處理意見，待問題整改完畢后再開展群眾滿意度調查，把群眾是否滿意作為檢驗隊伍作風是否真正轉變的“試金石”，形成從調研剖析――整改落實――反饋固化的工作模式，推動干部作風持續轉變，螺旋提升。
群眾意見匯總范文3
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，圍繞“轉變外經貿發展方式，打造對外開放新平臺，爭創*國際競爭新優勢”實踐載體，充分運用學習調研階段取得的成果，進一步解放思想，轉變觀念，認真查找問題，深入剖析根源，努力破解影響和制約*開放型經濟發展的難點問題，著力轉變不適應科學發展的思想觀念和工作方法，不斷提高科學發展的能力和本領，力爭在思想上有大的解放，在外經貿發展體制機制上有新的突破，在干部隊伍建設和工作能力上有大的提高。
二、．工作安排
分析檢查階段從2009年4月底開始，至2009年6月底基本結束。這個階段重點抓好三個方面工作：
(一)開好領導班子專題民主生活會和組織生活會
1、梳理分析征集的意見建議。在前一階段開展民主懇談、專題調研及“聯百企、獻百策、解百憂”的基礎上，通過召開座談會、個別訪談、書面征求意見和網上征求意見等形式，對照科學發展觀要求，就我局召開領導班子民主生活會和黨支部專題民主生活會，主動征求包括廣大外經貿企業、人大代表、政協委員和專家學者等多方的意見建議。在匯總梳理的基礎上，認真做好意見建議的分解、反饋工作。對領導班子成員個人的意見建議，由局黨委主要負責人“原汁原味”地反饋給本人；對領導班子集體和涉及本單位本系統全局的意見建議，結合班子職責分工，由局黨委主要負責人分解反饋到每位領導班子成員，作為專題民主生活會剖析的重點內容。
2、召開領導班子專題民主生活會進行剖析。召開民主生活會，找準存在的突出問題，深入剖析問題產生的原因，是搞好分析檢查的基礎。民主生活會上，領導班子成員要認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，深入分析原因，吸取經驗教訓，自覺改進提高。專題民主生活會前，領導班子成員要在相互談心，虛心聽取群眾意見的基礎上，認真撰寫發言材料，進行自我檢查，做好充分準備。
3、召開黨支部專題組織生活會進行剖析。6月底前，結合前期梳理分解意見建議情況，以“爭創*國際競爭新優勢”為，主題，組織召開黨支部專題組織生活會。支部全體黨員要結合自身實際，逐個分析檢查，•開展批評與自我批評。召開黨支部專題組織生活會前，通過談心、談話等方式，引導黨員溝通思想，理順情緒，為開展批評與自我批評打好基礎。要邀請局群眾代表列席黨支部專題組織生活會，虛心聽取意見建議。局黨員領導干部要按照雙重組織生活的要求，參力口黨支部專題組織生活會。同時，做好黨支部專題組織生活會的記錄。
(二)認真撰寫專題分析檢查報告
1、醞釀領導班子分析檢查報告。分析查檢報告是分析檢查階段的中心環節，也是整改落實的主要依據。按照市委的要求，要在匯總梳理征求意見的基礎上，在主要負責同志的全程主持下，充分運用解放思想大討論和學習調研階段的成果，緊密聯系當前國內外經濟形勢和我局外經貿工作實際以及黨員干部思想實際，撰寫領導班子分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查和分析這兩個環節，全面回顧黨的十六大以來我局貫徹落實科學發展觀情況，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，提出貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和措施，以及加強領導班子自身建設的具體措施。6月20日前送相關市領導和市委指導檢查組審閱把關。
2、組織黨員群眾代表民主討論。分析檢查報告初稿形成后，要召開座談會，組織全局黨員干部代表對分析檢查報告進行民主討論，廣泛聽取黨員群眾的意見建議。會后，要及時整理對分析檢查報告的修改意見，提交局黨委擴大會議進行專題討論，作為進一步修改完善分析檢查報告的重要參考。
3、召開局黨委擴大會議專題討論。在組織黨員群眾代表民主討論的基礎上，在6月底前召開局黨委擴大會議，專題討論修改分析檢查報告。局黨委擴大會議由黨委主要負責同志主持，局各黨委成員參加，并適當擴大列席人員范圍。會議結束后，對參會人員提出的意見建議進行匯總、梳理，對反映比較集中的突出問題進行專題研究，將這部分意見建議體現到分析檢查報告中。
(三)組織開展專題民主評議。
1、開展專題民主評議。以書面、網絡和召開民主評議會相結合的形式，對局黨組分析檢查報告開展評議，征求意見。首先，以書面形式征求各縣(區)外經貿局黨組、各涉外部門和重點外經貿企業的意見，時間安排在5月20前；其次，通過“*國際商務網”征集網友意見，時間安排在5月20前；最后，通過召開民主評議會，邀請各涉外部門代表、人大代表、政協委員、黨代表、外經貿企業代表、專家學者以及基層單位代表等，專題評議局黨委分析檢查報告，聽取意見，時間安排在6月10前。
2、公開民主評議結果。2009年6月15前，對民主評議中提出的意見進行認真研究，充分吸收到修改后的分析檢查報告中。并采取適當方式在一定范圍內公開民主評議結果，主動接受黨員群眾監督。
3、公開分析檢查報告。2009年6月25前，局領導班子分析檢查報告經市委指導檢查組把關后，形成領導班子分析檢查．正式報告，作為我局科學發展的指導性文件。分析檢查報告要通過公開欄、*國際商務網等方式進行公開，主動接受黨員群眾監督。分析檢查報告和民主評議結果，報送市委學習實踐活動辦公室備案。
三、工作要求
1、思想重視。分析檢查階段是鞏固和檢驗學習調研階段成果，抓整改、見實效的關鍵階段，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要環節，全局黨員干部關心，社會各界高度重視，工作量大、標準高、政策性強。因此，要高度重視，加強領導、指導和引導，主要領導要履行好第一責任人的職責，發揮表率作用，帶頭聯系實際查找問題，帶頭聽取群眾意見建議，帶頭接受群眾監督評議。
群眾意見匯總范文4
一、目標任務
堅持以科學發展觀為指導，以社會管理創新為主線，以村（社區）服務為抓手，緊緊圍繞居民的生產生活，組織街道機關干部和全體村（社區）工作者、網格管理員面對面聽取居民的意見和建議，在第一時間了解群眾所思所想所盼，從而有針對性地采取措施，解決群眾關心的熱點難點問題，使政府工作在為民服務上更有成效，更為方便、快捷，切實提高城鄉居民的幸福指數和對黨委、政府的滿意度。到年底，總入戶率達到100%以上，群眾滿意度較去年有顯著提升，培育區級“居民滿意村（社區）”2-3個。
二、活動內容
（一）活動主題
“為民、惠民、安民”。
（二）走訪重點
活動重點了解以下3個方面的內容：
1、居民生活中存在的困難和迫切需要解決的熱點難點問題；
2、廣大人民群眾對政府管理、服務工作的建議和要求；
3、當前群眾對街道、村（社區）工作的建議和意見。
（三）活動組織
活動由街道民政辦牽頭，走訪活動辦公室設在街道民政辦公室。街道所有干部參與走訪活動，每人至少走訪3戶居民，以村（社區）為單位分組進行。成立街道“走基層、解民憂”活動領導小組，靠上抓好活動的開展。未抽調人員按照原包村（社區）分工表組成包保工作組，負責村（社區）活動開展。
（四）活動方式
以村（社區）為主體，深入到每一個戶入戶走訪。采用發放《征求居民意見表》、座談等形式，面對面的聽取群眾呼聲，了解群眾的訴求。
三、方法步驟
（一）宣傳準備階段。通過會議以及入戶走訪等形式進行廣泛宣傳，印制《征求居民意見表》，制定活動方案。
（二）入戶走訪階段。以村（社區）為單位，先在政務公開欄或居民區張貼走訪預告，然后街道所有工作人員進行入戶走訪，發放《征求居民意見表》，用心了解情況，虛心聽取意見，耐心解答問題，詳細記錄走訪的情況和了解的問題，使群眾能夠了解黨委、政府關于民生方面的一些政策，并掌握第一手資料，增強決策的針對性和科學性。
（三）匯總問題階段。由村（社區）根據《征求居民意見表》梳理群眾反映出來的問題，分門別類進行匯總后報街道。街道將所有村（社區）問題進行分類匯總后，填寫《居民關注熱點難點問題掛賬消號登記表》，于前送區社情民意直通車指揮中心。
（四）解決問題階段。圍繞居民普遍關注的問題，村（社區）能解決的問題立刻進行解決；針對街道職能內問題，有關部門拿出解決方案，及時解決。
（五）座談階段。民政辦公室對村（社區）匯總和解決問題情況專門聽取群眾意見，主持召開由村（社區）居民代表共同參加的座談會，對一時不能解決到位的問題，拿出解決方案，向居民承諾解決時限。對限于街道內職能需要對上協調解決的問題，要耐心解釋，說明情況，加大對上協調爭取工作，最大限度的盡快解決，求得群眾的理解和諒解。
（六）總結階段。活動結束后，各村（社區）要根據活動開展情況寫出書面報告，前報街道走訪辦公室。街道辦事處將對活動中表現突出的村（社區）和先進個人予以表彰。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導。開展這次“走基層，解民憂——服務零距離”活動，是維護社會穩定，關注和改善民生的重要舉措，是踐行為民服務宗旨的重要載體，對進一步改進和提升工作作風，樹立良好形象，具有重要的現實意義。機關各科室、各村（社區）要切實提高認識，站在科學發展和服務民生的高度，切實擺上重要議事日程，精心組織，周密部署，細化任務，明確責任，強化領導，狠抓落實，確保活動取得實效。
（二）突出重點，務求實效。要堅持求真務實的作風，切實把情況摸實，把問題找準，不能走過場、應付事。要在解決問題上下功夫，理順情緒，化解矛盾，促進社會和諧穩定。暢通政府與城鄉居民交流渠道，集中解決一批熱點難點問題，不斷提高居民滿意度。
群眾意見匯總范文5
黨的群眾路線教育實踐活動征求意見匯總表
（對領導班子）
單位（公章）： 時間： 年 月 日
征求內容
存在的問題及意見和建議
學院領導班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題及意見和建議
1、個別領導商事議事還不夠民主，應加強民主溝通
2、院務公開制度亟待落實，特別是學院的各項事務應更加透明化、公開化
3、學院的工作量超課酬部分計算方法不合理，不利于開展教改
4、工會活動組織得太少，建議多開展室外黨員活動
5、學院的重大決定，特別是涉及到師生切身利益的，應先征求群眾意見再作決策
6、民主作風不夠，對教師反映的意見反饋不及時，存在官僚作風
7、部分會議太長，建議精簡會議時間，減少開會次數
對學院各辦公室、各部門存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的問題及意見和建議
1、學工辦的工作內容不明確
2、院辦對傳達信息不夠及時到位
3、學生活動經費開支不透明
4、學院對班主任工作未見任何補助
5、建議各辦公室總結辦事經驗，形成文字，避免人員流動造成工作脫節
6、為師生服務的意識不夠
對學院開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議
1、教務教學活動應加強與相關老師的溝通
2、行政服務工作應注重細節
3、領導應聽取一線教職工意見，完善機制，使工作更透明
4、增強民主化程度，領導干部以身作則，帶頭實踐
5、應拓展活動形式，組織黨員多走出去，而不是集中在會議室討論學習
6、實踐活動的解決實際問題的環節希望能出成效
7、各項調研活動的成果應匯總并在全院共享
8、希望學院領導加強溝通，加快飯堂建設
群眾意見匯總范文6
黨的建設包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等方面,每方面之間都是相互聯系、相互促進的,思想建設和政治建設是基層組織建設的基礎,組織建設是保證,作風建設是主要環節。黨的思想建設、政治建設、組織建設與作風建設要切實加強并落實到實處,必須通過制度建設來保證。制度建設是黨的自身建設這個新的偉大工程的一項重要內容,是確保把黨建設好的關鍵與保障。
黨支部的制度建設包括:“”制度;黨支部委員會民主生活會制度;民主評議制度;報告工作制度;黨支部聯系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請示匯報制度;黨支部思想政治工作制度等八個方面,在目前高校黨支部建設過程中,這八個方面的制度建設滲透于黨支部建設的各個方面,同時實踐賦予它們更多新的內涵,以便使黨支部的制度化建設更適應于黨建工作的發展。
黨支部的建設中處處需要制度建設作為保證,保證支部各項工作順利、有序、有效的開展,我們分為政治理論學習制度、培養發展工作制度、作用發揮考評制度三個方面來歸納總結黨支部的制度化建設的內容,除去日常工作中程序性較強的如黨課“推優”制度、政治審查制度、發展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設中創新的特色內容加以介紹:
1 政治理論學習制度
1.1 入黨積極分子集體培養制度
隨著我院入黨積極分子人數不斷增加,學生黨員作為培養人的培養任務也日益加劇,黨員的課余時間和精力不能做到與培養時間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對一培養,所以建立了集體培養制度,即在學生黨員較多的班級進行班級內部入黨積極分子集體培養的方法,選取一個好的培養內容,集體培養,讓每個積極分子表達看法,暢談學習體會和感受,并可以相互交流,省時、高質、高效的完成培養工作。
1.2 網絡學習交流制度
隨著時代的進步,人們獲取知識和信息的途徑越來越多,面對面的講授和閱讀已經不能滿足當今學生黨員和入黨積極分子進行理論學習的要求,他們希望通過網絡更及時、更便捷的學習政治理論知識和時事政治,于是,我支部創建了黨支部博客,開設了理論學習專欄,將支部指定的理論學習內容和網站公布在理論學習專欄,要求學生黨員在規定時間內學習完畢,并上交學習體會,支部選取優秀的學習體會登載在博客上,共學生黨員相互交流、學習,同時,把這些優秀的體會結集成冊,做以總結,以供后來的學生黨員參考學習。
2 培養發展工作制度
2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度
公示制度是黨支部組織制度中重要的一個方面,體現著黨內的公平和民主,我們繼承并發展了公示制度,并命名為“三公示”制度?！叭尽敝贫燃丛谌朦h積極分子上黨課前、確定黨員發展對象黨委預審前及預備黨員轉正黨委審批前進行全院范圍內的公示,同時完善了公示程序規范化制度、實名舉報制度、公示結果公開反饋制度、暢通群眾監督渠道制度等保障制度,精心設計了包括理論學習、專業學習、工作表現、群眾基礎、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認同。
在各學生支部加強了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點培養對象的不足,由培養聯系人負責整理匯總,并由各學生支部的書記找到相關入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點不足,并進行談話,強化了學生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養工作。
2.2 黨員發展材料審核責任制
入黨材料的整理是黨員發展過程中,培養人工作的重要環節之一。而黨員發展材料將跟隨學生檔案,伴隨黨員一生,體現了學院對于黨員的培養過程,也反映了學生黨員的思想認識水平,理論學習水平等方面,因此,學院十分重視黨員培養過程,細化每一個步驟,分層次把好黨員發展材料質量關。黨員材料的整理審核分為:黨員培養聯系人-學生支部委員-支部書記-院黨委預審-組織員-組織部備案六個層次。為了嚴把材料審核關,支部編寫并修訂了《材料審核標準》,印發給每一個培養人,并召開專題講解會,向培養人講解并強調材料中注意事項,保證培養人清楚培養過程中的每一個環節,以保證對上交的材料負責。
通過以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準確。
2.3 黨委預審環節中的副書記談話制度
院黨委預審是黨員發展工作的重要環節之一,但是各學生支部黨員發展時間安排具有不穩定的特點,發展人數和時間較為分散,于是,我院增加了黨委預審時的副書記談話制度,使發展對象在召開支部大會討論前,及早樹立黨員意識,更清楚的認識自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發展對象的個人情況,從全局的角度把握學院黨員發展工作。
3 作用發揮考評制度
3.1 黨員助理班主任崗位實踐制度
制定學生黨員聯系班級、宿舍,擔任助理班主任的工作,是學生黨員發揮帶頭作用的重要表現之一。為了確保學生黨員的工作質量,我們制定了《學生黨員助理班主任工作職責》,要求學生黨員協助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級特色建設工作等,定期召開會議匯報近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進行經驗交流。增強了黨員責任和服務意識,也鍛煉了黨員隊伍,提高了黨員的工作能力。
3.2 黨員考核評議制度
細化征求群眾意見調查問卷,在入黨積極分子發展和預備黨員轉正的征求群眾意見中,真實反映被征求對象入黨動機以及各方面表現情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。
實行支部大會答辯制度和轉正會述職答辯制度,向其他黨員展示自己的工作效果,增加黨員間互相學習、優勢互補的機會,進行生動的思想教育課。
