邢臺職業技術學院學報

邢臺職業技術學院學報雜志 省級期刊

Journal of Xingtai Polytechnic College

基礎信息
  • 主辦單位:邢臺職業技術學院
  • 主管單位:河北省教育廳
  • 國際刊號:1008-6129
  • 國內刊號:13-1268/G4
  • 主編:李賢彬
  • 出刊周期:雙月刊
  • 出版地區:河北
  • 開本尺寸:A4
  • 創刊時間:1984
  • 語言種類:中文 
  • 復合影響因子:0.31
  • 訂價:160.00元/年
  • 綜合影響因子:0.37

期刊簡介

《邢臺職業技術學院學報》創辦于1984年,主要欄目有教學改革與實踐、高職教育研究與管理、政治經濟與管理、文化與藝術,豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里,了解最新趨勢。旨在展示和促進職業教育領域的研究成果、技術創新以及教育教學改革的成功案例。該學報主要面向全國的職業教育工作者、研究人員、管理人員及學生,是一個交流思想、分享經驗、探討問題的重要平臺。它不僅注重理論研究的深度與廣度,同時也強調實踐應用的價值,力求在理論與實踐之間搭建橋梁,為推動職業教育的發展貢獻力量。

該學報刊載的內容形式多樣,包括原創性研究論文、綜述評論、案例分析、教學改革經驗交流等。通過這些內容,學報希望能夠激發讀者對職業教育的興趣,鼓勵更多的教育工作者參與到職業教育的研究中來,共同探索適合中國國情的職業教育發展之路。總之,邢臺職業技術學院學報以其豐富的內涵、嚴謹的態度和開放的理念,在職業教育領域發揮著重要的作用。無論是對于希望了解最新職業教育動態的業內人士,還是致力于職業教育研究的學者來說,這都是一份不可多得的參考資料。

收錄、榮譽

收錄情況:

知網收錄(中)、 維普收錄(中)萬方收錄(中)、 國家圖書館館藏、 上海圖書館館藏、

期刊榮譽:

中國優秀期刊遴選數據庫、 中國期刊全文數據庫(CJFD)、 中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、 全國高職高專優秀學報、

主要欄目

教學改革與實踐、高職教育研究與管理、政治經濟與管理、文化與藝術

部分目錄

1、冪指型未定式問題的新方法劉洪運;

2、課程管理:涵義、緣起與意義方丙麗;

3、基于任務驅動的高職課程建設研究張磊;

4、以行動導向構建一體化教學流程張尚偉;

5、如何構建高校“兩課”教學和諧課堂祁麟;

6、從技術的兩面性論技術教育的培養目標王京;

7、淺談虛擬現實技術及其在實訓中的應用王?;

8、高職院校服裝表演專業中鞋模的培養馬雪飛;

9、淺議高職院校職業指導的開展與推動石雪萍;

10、行動導向教學改革實踐的問題及建議馬曉琨;

11、市場經濟與技術本科教育的探討呂燕;劉京中;

12、關于高職英語作業形式改革的行動研究竇菊花;

13、淺析高職院校教學質量監控體系的構建朱效迅;

14、高等職業教育課程改革及基本走向李梅;楊玉泉;

15、初探《工業分析》理實一體化的教學方法任小娜;

16、語言輸入理論對高職英語口語教學的啟示袁??;

17、對高職管理會計課程教學改革的幾點思考董恒英;

18、基于工作過程的項目化單片機實訓教學設計姚四改;

19、深刻體察沿海內涵科學落實強市戰略馬慶棟;孫俊花;

20、以就業為指導的高職英語課程設計研究李霄燕;曲靜;

21、從高職英語教學現狀談高職英語有效教學策略劉艷紅;

22、改革開放30年來中國高職教育的主要成就郭俊朝;徐平;

23、對高職高專類院校英語教師認知問題的幾點思考曹二玲;

24、基于“SECI”模型的“雙軌”教學模式探索謝斐;劉榮華;

25、高等教育質量觀與人才培養質量評價的探討龔必珍;李來丙;

26、高職計算機網絡專業一體化課程體系的構建陳榮征;李廣松;

27、突出實用性的工學結合課程開發研究與實踐陳榮強;高英敏;

28、高等職業教育本質屬性特征應有形態的澄明陳亞青;李康德;

29、構建以實踐為中心的思想政治課課程教學模式劉海濱;王成珉;

30、一類兩自由度碰撞振動系統的周期運動穩定性與分岔楊小剛;趙利頗;

文章要求

1、文章標題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標題

2、正文應層次清楚,行文規范,方便閱讀,字數一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助,以[基金項目]作為標識,并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容,圖表應設計合理,先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

8、編輯部有權對稿件進行修刪,不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投,發現一稿多投者,一切不良后果由作者承擔

10、若不能被錄用,恕不退稿,請作者自留底稿,不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊

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